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只有掌握好考試命題規律，才能把握好考試動向，今天小編帶大家分析一下法律碩士考試命題的規律，希望可以為小伙伴們提供幫助。

一、總體命題規律

1.基礎性，知識點考察淺顯直白。非法學法碩考生因為開始對法律都是零基礎，所以考查非常重視刑法基本理論知識，基本上只是要求考生把握刑法典中和司法解釋規定的最基本內容，而完全沒有擴展開來。既沒有擴展到理論的爭議地帶，也沒有擴展到那些較為細致的司法解釋的相關規定�？偠�言之，只要求考生掌握教材上規定的最為基礎、最為重要的那些內容。這就要求考生不要鉆牛角尖，不要對某一個問題太過深入，不要在某一個問題上耗費太多時間。
2.全面性，近五年的真題來看，基本上不重復考察同一知識點。法碩刑法主觀題考查基本觸及到了刑法中的所有問題，甚至包括撤銷緩刑、假冒注冊商標罪這樣的“偏題”都考查過。這就要求考生不要停留在某一問題上，而是要對刑法有較為全面的把握，不能掛一漏萬。
3.保守性，很少關注刑法的熱點前沿問題。因為法碩刑法考試是基礎性考查，所以不會考查理論上的模糊地帶，學界都還沒有探討清楚的問題，法碩刑法主觀題不可能貿然出題。

二、各題型出題規律

(一)簡答題
近五年刑法簡答題考查了以下內容：總則部分，結合犯、緩刑、間接故意、共同犯罪、犯罪中止;分則部分，賭博罪、組織領導參加黑社會性質組織、騙取貸款罪、誹謗罪、利用影響力受賄罪。
就命題思路、命題關注點來看，刑法簡答題的命題有以下基本特征：
1、刑法總則分則平分天下，每年各一道題。
2、就是近五年的真題來看，基本上不重復考察同一知識點。
3、總則一道題，主要是刑法中專業名詞相關的知識點，如犯罪未遂、犯罪中止、教唆犯、結合犯、緩刑、假釋等，但也出現了諸如簡述酌定量刑情節的概念和種類等較為生僻的知識點。
4、分則一道題，主要出現在侵犯公民人身權利民主權利罪、侵犯財產罪、貪污賄賂罪、擾亂社會秩序罪這幾章中，分布比較平均。選取的罪名都是各章的重點罪名，出題方式一般是某個罪的犯罪構成或特征，罪與罪之間的區別。
(二)辨析題
近五年來刑法辨析題主要出現在刑法總則的犯罪論部分，注重考察對知識的理解運用�？疾榱艘韵聝热荩喝苏J為：“沒有殺人的目的，就不構成故意殺人罪。”(犯罪目的)，“沒有因果關系，就沒有刑事責任”(因果關系)，“同種數罪不并罰”(數罪并罰)，“不知者，不為罪”(認識錯誤)，“無行為即無犯罪”(危害行為)。
就命題思路、命題關注點來看，刑法辨析題的命題有以下基本特征：
1、知識點具有易混淆性，命題者往往是針對考生已形成習慣性思維的知識死角在出題。
2、刑法辨析題考查考生對刑法細節問題的理解。注意，這里說的是理解，不是單純的死記硬背。辨析題所涉的細節性知識點，在復習的過程中，考生往往會覺得太過繁瑣，總不想全面展開學習和復習。其實，這些細節問題都比較簡單，只需要一點點耐心就完全可以攻克的。
3、命題所涉知識點的范圍局限于犯罪論相關問題，沒有超出犯罪論的范圍。為了“守株待兔”，建議大家對犯罪論部分再投入一些時間，再全面梳理一下這一章的內容，要有看一看，弄一弄，摸一摸，搞一搞的精神。
(三)法條分析題
近五年來刑法法條分析題考查了以下內容：教唆犯、濫用職權玩忽職守罪、巨額財產來源不明罪、犯罪中止、盜竊罪的具體理解。
就命題思路、命題關注點來看，刑法法條分析題的命題有以下基本特征：
1、如果說簡答題和辨析題考查的是考生的刑法理論記憶和理解能力，那么，法條分析題考察的則是考生的法條運用能力，或者說是司法實踐能力。在考這種題型的時候，你就是考場上的法官。對于命題者所列出的那個法條，你作為一個法官，你應該怎么將之運用到實踐中去。
2、單個的法條應用于實踐，這要求考生要充分理解本法條的個別字眼，深入解說個別字眼的刑法意義，這種解說不是記流水賬，不是想當然的自說自話，而要有法言法語，要是一種刑法知識的表達，要有干貨;同時，這還要求考生將這單個的法條放諸于整個刑法體系之中，結合刑法的其他規定，整體把握和解讀這個法條。
3、刑法法條分析題主要考查分則的規定。
4、主要集中于侵犯公民人身權利民主權利罪、侵犯財產權利罪、貪污賄賂犯罪、瀆職罪中。
5、刑法法條分析題所考查的法條往往是那些需要進行關聯性理解的法條，能夠直白理解的法條不會進入命題人的“法眼”。
(四)案例分析題
近五年來刑法案例分析題考查了以下內容：綁架罪、拐賣婦女兒童罪、搶劫罪、職務侵占罪、盜竊罪。
就命題思路、命題關注點來看，刑法案例分析題的命題有以下基本特征：
1、案例分析考察具有綜合性。需要區分此罪與彼罪、一罪與數罪、共同犯罪、犯罪未完成形態，及犯罪人的刑事責任等問題。要有備而去，考生只要帶著這些知識點進入考場，就可以游刃有余了。
2、案例所牽涉到的罪名一般都是典型性罪名，也即是第一層次重要性罪名和第二層次重要性罪名，非典型性罪名不會進入考查范圍。