A variety of small club can provide 30 opportunities for leadership， as well as for practice in successful 31 dynamics。

30. ［A］ durable ［B］excessive ［C］ surplus ［D］ multiple

31. ［A］ group ［B］ individual ［C］personnel ［D］ corporation

首先我們可以確定30題要填入一個形容詞去修飾opportunities。但可以修飾“機會”的形容詞很多，如果光憑語感，哪個都有一定的道理。由于文章在30題沒有提到這方面內容，所以30題的信息點必定在本句或者后面。而我們看到a variety of這個詞組表示多種多樣的、若干不同的，結合句意：多種多樣的小俱樂部可以提供 的機會。顯然跟“多”有關。D選項multiple“多樣的”更符合。A）“持久的”和C）“過剩的”不符合文意與邏輯，B）“過分的”犯了感情色彩不一致的毛病。

2、 在上下句中 即通過上下句的邏輯關系推斷以及對應結構作答。這里的上下句也同時包括上半句和下半句。例如1999年關于工業生產安全的文章中的第43題

When the work is well done， a 43 of accident-free operations is established 44 time lost due to injuries is kept at a minimum。

43. ［A］ regulation ［B］ climate ［C］ circumstance ［D］ requirement

44. ［A］ where ［B］ how ［C］ what ［D］ unless

這里我們要注意，當分為上下半句的句子出題時，那個沒有出題的半句絕大多數情況就是線索點的來源，需要我們加以重視。43題處于下半句，而上半句是when引導的一個從句，看似是時間狀語從句，但我們深究一下，這里的when強調的不是時間，而是有條件的意味，所以這是個條件狀語從句。既然有了條件關系，43題的后半句則必須要緊密依賴于這個條件而存在。結合文意“只有當工作完成得很好，一個無操作事故的 就被建立起來”。A） “規章制度”和D）“要求”屬于有諸多人為因素參與的動作，依賴于人，而不依賴于一個客觀事實“work is well done”，所以不選。而B）“氣候”可以引申為“氛圍”，它是客觀的、緊密依賴于上半句而存在的。故選。

3、在整個意群、整個段落、整篇文章中 這對考生就是一個更高的要求。需要考生著眼全篇把握邏輯關系和文章主旨。例如2002年關于社會發展的文章中的第21題

Yet much has happened 21.

21.［A］between ［B］before ［C］since ［D］later

關于這道題，當年全國有42%的考生選擇D），不能不讓我們猜想這是語感惹的禍。本句很短，而且又是出在第一題，如果你只關注句子本身，顯然線索點幾乎沒有，那我們必然要跟文章所述的內容，最起碼要跟本段所述內容相連接。文章首句“人們通常會去比較20世紀和15、16世紀的異同”，而在21題后面用了接近本段2/3的內容一直在談19世紀發生的很多變化。細心你的肯定會發現，19世紀發生的這么多事，正好是位于首句中兩段時間點之間，結合文意 “很多事情發生了”，顯然，是在20世紀和15、16世紀之間，故選擇A選項。這一題告訴我們當發現句子前后信息點太少時，不妨先把問題擱置，讓眼光放得更遠。同時，數字信息在考研完形中的地位也通過本題得以展現，同學們在做題中務必注意數字信息。