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考研路上的友情有多脆弱？

“一個人復習考研挺郁悶，每天獨來獨往，在教室一呆就是一天，和人說不上半句話�？鄲灍o聊的我，想找個志同道合的朋友聊聊天。”

“我是跨專業考研，想找一個數學學得好的研友；而我的英語成績不錯，相信可以幫助你，有意者請聯系我……”

對于校園考研一族而言，“找個研友”不是什么新鮮事。校園里，網絡上，頻頻出現各種誠征研友的信息。不知何時，研友仿佛已經成為考研人司空見慣而又特殊的“必需品”。

【詞條】

“研友”——大學里一些考研人的自創詞語。指兩個同學搭伴一起復習考研，互相鼓勵，互相幫助，共同度過考研這段比較枯燥、壓力較大的學習時光。

--找個研友，好處多多

眾所周知，考研不但需要足夠的耐力和恒心，更需要強大的動力和鼓勵。找個研友一起復習考試，有諸多好處。大四學生安哲說：“我很希望和一同考研的朋友一起上復自，經常交流共同探討，互相幫助，彼此之間很能理解對方的心情和壓力。”劉琳琳談到自己找研友的初衷：“就是想找個伴兒，不是自己孤身一人在奮斗。復習過程中，我們都有泄氣、偷懶、堅持不下去的時候，兩個人在一起可以互相鼓勵，互相監督。到朋友和我有著一樣的壓力，就覺得不孤單了。”

總的來講，研友能夠在兩個方提供幫助和支持：

第一，情感支持。如著名心理學家威廉·詹姆士所言：“人類本質中最殷切的需求是渴望得到人的肯定。”研友們處境相似，有著共同的話題，也有著相同的壓力，可以互相監督，互相促進。當疲憊得想要放棄時，看到研友仍堅持不懈，就會受到一定的鼓舞。

第二，學業支持和信息支持。復習過程中會遇到很多困惑、疑難，研友在一起能夠交流對某個問題的觀點，以復習經驗。例如，如何安排時間、復習進度，如何更高效的復習某個學科等等�？纪�一所學校的還可以分享借來的筆記、往年考研題目，以及所考專業的最新信息。

--不可回避，研友的另一面

朋友可以成為研友，但研友未必一定就是朋友。人有私心，在面對同一個目標的時候，此消彼長的競爭和較量勢必令研友之間的交情變得微妙。

小吉坦誠地說：“說自己沒有私心是假的。如果我有一些非常重要的考研資料和信息，絕不會那么大方地給對手看；畢竟，研究生的名額有限，他多一分機會，對我就是一種威脅。”吳菲也有苦惱的事：“我一個所謂的哥們兒，參加了一個比較有名的政治輔導班，我想借他的書來勾畫一下重點；他答應了，卻要我拿數學筆記來交換……沒想到，這也可以成為一種交易。”范寧認為，這種現象其實是正常的，也是可以理解的。研友在相互幫助時，不可避免藏著幾分心機，“我有一個相處得較好的研友，我們會討論很多問題，也交流一些經驗。但我們不是真正意義上的朋友，因為有的時候，我們都會對對方有所隱瞞，只是彼此心不宣罷了。”
 研友類型和友誼牢固系數

競爭和幫助，是考察研友交情牢固程度的2大主要因素。據此，我們將研友分分類。

類型1：報考同一學校、同一專業

競爭系數：★★★★★

幫助系數：★★★★★

牢固程度：★☆☆☆☆

李俊和王華報考同一學校同一專業。坦白說，兩個人都很希望能夠互相督促、幫助、交流；但同時，又都擔心對方不夠坦誠，對自己隱瞞重要的信息。兩個人的關系十分微妙，經常在小事上互相試探對方。

兩個考同一所學校同一導師的同學成為好研友的可能性極小，除非二人是交往多年、關系過硬的好朋友。考研因招生名額有限而競爭十分激烈，尤其是這種“短兵相接”，幾乎可以說是“你死我活”。所以，這樣的研友友情比較脆弱。但是，復習中遇到問題需要討論的時候，這樣的研友卻是幫助最大的。

相處建議：己所不欲，勿施于人

這樣的情況，能不碰最好不碰。不是說這種友誼不存在，而是這種友誼的脆弱程度極高。如果因為競爭，或隱藏私心，或猜疑誤會，都會引起友誼的危機，而處理這種危機則需要花費相當大的精力。

如果說你已經有了這樣的研友，就需要慎重處理雙方的關系。最好以一般朋友相待，容忍自己的私心，也要接納對方的私心。覺得可以分享的東西，就坦誠相告；自己隱瞞了一些信息或資料，也不必過于愧疚，因為這是正常的。同樣地，如果知道對方隱瞞了什么，也不必大動肝火。但是，切忌為對方設置障礙，所謂“己所不欲，勿施于人”。

類型2：報考同一專業、不同學校

競爭系數：★★☆☆☆

幫助系數：★★★★☆

牢固程度：★★★★★

阿蕾和文文是同一個專業的學生。決定考研之后，兩人分別報考了不同的學校，于是相約一起上自習，一起吃飯，一起交流復習心得。雖然兩個人的復習參考書不盡相同，但畢竟是同一學科，很多重要的知識點都是相通的，這樣的交流還可以擴展對某些問題的不同理解。

這類研友互相提供的幫助，雖然不及第一類研友間的幫助程度，但是，在實際情況中，他們卻是能夠最大限度互相幫助的。因為考試的內容極為相似，而競爭性又比較小。如果不考慮調劑的因素，可以說競爭幾乎為零。

人性本善，尤其是同病相憐的時候。這種沒有實質的利益沖突，又能夠互相幫助的友誼是比較長久也比較深厚的。

相處建議：分享友誼，互相關懷

堅決不要吝惜你對別人的關懷、支持和鼓勵。能和這樣的人成為研友，就盡情地展現你“性善”的一面吧，相信你們會在這段友誼中享受到真誠和快樂。

當然，如果兩個人在實力相差極大的情況下，強者可能會感到為對方付出了太多。這個時候，還是要注意溝通技巧，最好能到“雙贏”。

類型3：報考不同專業，同一學校或不同學校

競爭系數：☆☆☆☆☆

幫助系數：★☆☆☆☆

牢固程度：★★★☆☆

何偉和曉東是在一起上考研輔導班的時候認識的，兩個人比較談得來，所以很快成為研友。二人報考的專業不同，只在英語、政治兩門公共課上有共同語言。何偉說：“我們之間其實超越了研友，可以算是好朋友。我們經常在一起暢談對社會、生活的看法，交流復習方法和心得，談論當前的考研形勢……有的時候，復習太累了，生活太枯燥了，就一起去喝酒。”

這種研友考的專業可能千差萬別，學校也不盡相同，其中聯系的紐帶就是“考研”，當然英語、政治等相同的科目還是有共同點的。這種研友之間重在給予彼此情感的支持，舒緩考研的心理壓力。

相處建議：維系感情，互相支持

這樣的研友基本上不存在競爭，相處也沒有太大的壓力。維系關系更多靠的是感情。復習過程中需要注意控制自己的情緒，以免過于波動影響對方，學會互相支持，共同進步。

類型4：紅色警戒區——異性研友

異性研友之間同樣存在著上述種種情況。所不同的是，異性之間可以削弱競爭系數，增加牢固系數。俗話說，“男女搭配，考研不累”，這是有一定道理的。從心理學上講，每個人都會盡量在異性面前表現出自己優秀的一面，一起復習考研，也能最大限度地調動自身的積極性和潛力。“考研需要恒心與耐心，男生的自制力一般比較差，在教室里呆半個小時就坐不住了，而女生的自制力普遍比較強。為了保證每日的學習時間和復習進度，兩個人一塊兒學習能夠起到互相監督的作用。”陳哲就擁有這樣一位異性研友。

但是，異性研友之間的關系比較微妙，一旦“過界”，就有可能降低復習效率，影響考研大計。

相處建議：權衡清楚，平衡把握

想選擇異性研友或者已經找到異性研友的同學，要仔細考慮，權衡利弊。復習期間最好以學習為主，考研的壓力本來就很大了，如果再摻雜上“愛情”的因素……這需要具有相當好的定力才行，不然，“焦頭爛額”的滋味兒可不好受。

當然，在共同奮斗的過程中，也許會有真正“擦出愛情火花”的異性研友。但“考研愛情雙豐收”的情況要靠“天時地利人和”，難度較大。

切不可刻意追尋、動機不純地結交研友，容易導致最后的“空手而歸”。
研友，何去何從？

從上文分析可以看出，研友之間的感情不同于日常生活中建立的友誼。考研的結果對這份友誼的維持也有很大影響。

研友的考研結果不外乎3種：皆大歡喜；一家歡喜一家愁；同是天涯淪落人。最讓研友為難的是第二種狀態，如果你恰好是考上的那個，在這種情況下，無論你做出什么姿態，似乎都不能安撫對方受傷的心。此時，你需要有足夠的理解和耐心，陪伴朋友度過情緒低落的日子。

最后提醒大家的是，要牢記找研友的第一目的——互相支持、互相鼓勵，順利度過考研時光�？佳薪Y束，可以繼續深交的友誼要珍惜，不能繼續發展的也大可放手，一切都要順其自然。記得有句話：“朋友是在同一條路上走的人。”當你們不再走同一條路的時候，何不心平氣和地分別？

【小測試1】

如何呵護友誼之花？

某天早上，你正急著要出門辦一件很棘手的事情，恰好這個時候，你的一位正在考研的朋友給你打電話訴苦，你會怎么做呢？

A .告訴朋友你目前的處境，等自己辦完事情后，以最快的速度打電話給他。

B .不忍心掛斷電話，一直聽他/她說下去。

C.告訴朋友自己現在沒有時間，然后出門。

解析：

選A的人：

與朋友關系很好。你樂觀開朗、樂于助人、寬容隨和，懂得尊重別人；你的交友原則是互利互助、彼此獨立，朋友們感到與你在一起既愉快又輕松，你受到大家的歡迎，考研路上有你這樣的朋友相伴，相信會是愉快的。

選B的人：

你也許是個溫和、善良的人，但缺乏足夠的獨立性，遇事難有主見，不能給處在困難中的朋友以有效的建議和幫助，因此難以使人產生可信賴的感覺。請試著使自己“立”起來，與朋友交往時，過度的依賴或過分的感情需求，都會使你理應擔當的角色趨于失敗。

選C的人：

你主觀上拒絕與他人溝通交流。認為自己能構成一個完整的世界，與人交往會成為一種令你厭煩的負擔。這樣的心理狀態，當然很難有什么朋友。請不要沾沾自喜，以為自己很獨立、很瀟灑，友誼是每個正常人都需要的。其實你不是真的不需要他(她)，只是存在著錯覺而已。

(測試由中國心理網獨家供稿)

【小測試2】

你和朋友相處有困擾？

下面28道題目，請選擇“是”或“否”。

1.關于自己的煩惱有口難開。

2.和生人見面感覺不自然。

3.過分地羨慕和嫉妒別人。

4.與異性交往太少。

5.對連續不斷的會談感到困難。

6.在社交場合，感到緊張。

7.時常傷害別人。

8.與異性來往感覺不自然。

9.與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。

10.極易受窘。

11.與別人不能和睦相處。

12.不知道與異性交往如何適可而止。

13.當不熟悉的人對自己傾訴他/她的生平遭遇以求同情時，自己常感到不自在。

14.擔心別人對自己有什么壞印象。

15.總是盡力使別人賞識自己。

16.暗自思慕異性。

17.時常避免表達自己的感受。

18.對自己的儀表(容貌)缺乏信心。

19.討厭某人或被某人所討厭。

20.瞧不起異性。

21.不能專注地傾聽。

22.自己的煩惱無人可申訴。

23.受別人排斥，感到冷漠。

24.被異性瞧不起。

25.不能廣泛地聽取各種意見和看法。

26.自己常因受傷害而暗自傷心。

27.常被別人談論、愚弄。

28.與異性交往不知如何更好地相處。

計分標準：選擇“是”的加1分，選擇“否”的給0分。

結果解釋：

0～8分你不存在或較少存在交友方面的困擾，你善于交談，性格開朗，善于與朋友相處，人緣很好，能獲得許多人的好感與贊同。

9～14分你與朋友相處存在一定程度的困擾。你的人緣一般，與朋友的關系并不牢固，時好時壞，經常處在一種起伏之中。

15～28分你與朋友相處時的困擾比較嚴重。分數超過20分則表明你的人際關系行為困擾程度很嚴重，心理上出現較為明顯的障礙。你不善交談，或性格孤僻，不開朗，或有明顯的自高自大、討人嫌的行為。