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2010年考研落下了帷幕，從05年考研英語題型大變革一路走來，考研的這種選拔性考試的難度和考查重點都發生了很大的變化。到2010年考研英語大綱的公布，我們可以看出有這樣一種變化趨勢。即，考研英語的題目變得更加靈活，更加國際化，也更加注重考查考生的英語知識的實際應用能力。下面，就英語閱讀理解復習的幾個關鍵點來具體進行講解。

1.充足的詞匯量

充足的詞匯量不僅是應試閱讀理解部分的基礎，而且是整個考試成功的關鍵，因此考生在備考之初必須花大力氣積極擴展詞匯量。在考研大綱規定的5 500個詞匯和詞組中，考生至少應該掌握其中的90%以上，而且應該選擇其中一部分詞匯和詞組做重點記憶。不僅如此，考生還應該記憶一些雖然超綱、但出現頻率很高的詞語，記憶一些與目前的社會熱點問題相關的新詞語，如有關計算機網絡的常用詞語。而且，詞匯的記憶應該結合文章的上下文，而不能孤立地進行。只有在上下文中記憶的詞語印象才更深刻，理解才更透徹，這同時也鍛煉了考生根據上下文推測和理解詞義的能力。

2.把握文章重要信息

把握重要信息的能力直接關系到做題的命中率。一篇文章的重要信息包括文章涉及的各主要方面以及作者的觀點。就作者的觀點而言，在英文文章中，作者很少用“我認為”、“在我看來”這樣的措辭直接表達自己的觀點，而經常是借助于其他方式表達。例如，各種轉折句經常準確地表達作者的觀點，相應地，當回答涉及作者觀點的題時，考生要充分利用這些轉折句提供的線索，達到對作者觀點的準確把握。把握文章的重點信息不僅幫助考生正確地回答涉及作者觀點的題，而且對整個文章的理解會起到強有力的引導作用。

3.疑難長句的理解

提高對疑難長句的理解能力不僅對應試閱讀理解部分重要，而且對應試翻譯和綜合填空部分同樣重要。理解疑難長句，關鍵的問題是首先把握住句子的主干框架，只有這樣，才把握住了各句子成分之間的結構和邏輯關系，才可能抓住句子的核心意思，這時，即使有個別單詞不認識，也不會嚴重影響對整個句子的基本理解。其次，要達到對疑難長句的正確理解，考生必須學會利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義，具體地說，就是要學會利用某個句子的上一句和下一句提供的詞語上的線索，達到對這個句子更確切的理解。這也是我們不主張考生脫離文章的上下文、孤立地分析疑難長句的原因。此外，學會把握句與句之間的關系，對應試閱讀理解新題型尤其重要。

4.掌握解題思路

良好的解題思路當然非常重要。在做閱讀理解部分題時，不少考生采用的方法是將四個選擇項與文章中某些地方反復對照。這種做法不僅效率不高，而且占用了大量時間。筆者認為，不同的題型應該采用不同的思路來回答。例如，在回答問及作者態度的題時，考生應該集中考察文章中表達作者觀點的那些句子(如轉折句)或最后一段(尤其是最后兩三句)表達的內容，待看懂這些地方以后，再閱讀四個選擇項。這樣做往往能夠幫助考生直接選出正確答案，省去反復核對文字占用的時間。

5.擴大知識面

近幾年來，考研文章的題材呈現出兩個顯著特點，一是選文內容比較新穎，二是涉及的領域較廣闊，包括經濟、文化、教育、科技、法律、社會等問題。為了達到對文章的透徹理解，考生必須積極擴大自己的知識面。除了上面提到的傳統話題外，考生還要了解新知識，了解社會熱點問題，如：計算機網絡、信息等技術的應用帶來的影響，醫學、教育、法律等方面的一些爭議，經濟上的熱點問題、全球化問題等等。相信知識面的擴大無疑將加深考生對文章的理解，拓展把握題的思路。 擴大閱讀面，每天堅持多讀多寫，每天堅持能寫點英語方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點東西，這樣結合著協同推進，效果會比較好。閱讀面擴大方面，既可以拿一些閱讀理解題來做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語報刊，比如《英語世界》、《China Daily》、《21st Century》等等。如果條件與英語基礎能力不錯，還可以上一些外電或英文網站，獲取一些知識，如果能跟所報考專業的英語結合起來，就更好了。不僅能大大提升英語閱讀能力，還可以學習專業知識，同時還能提高專業能力，一舉三得。

6、上一個好的輔導班

現在社會上的輔導班很多，各個都打著搶眼的招生信息，但同學們還是要考慮輔導班的整體實力和師資情況，以及它的社會影響力。好的輔導班會讓你在考研的路上事半功倍，實力強大的輔導機構不管是從社會對其的嘉獎還是機構本省的規模都占據社會領先位置，因此要慎重選擇，避免上當受騙。