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國慶假期已經過去，這么好的超越時機你抓住了嗎?

埋頭復習固然重要，但是也要時刻注意對自己的復習進度和完成程度有一個整體的把握，這樣才可以保持進步。要完成這一點，就要善于隨時對自己的水平進行檢測。每一次復習中的做題都是對自己的測驗，而每一次檢測都是對你復習成果的反饋。該怎樣運用檢測來準確定位自己呢?不妨嘗試一下下列四步檢測法。

第一步：檢驗原始水平

要檢測自己是否有進步，必須要知道原始起點在哪里。建議使用2-3套稍舊一點的考研真題，用盡量模擬實戰的時間和環境來做一個檢測，使用真題是為了使檢測標準符合考研的真實要求，模擬實戰是為了使結果真實，接近自己的實際水平。

測試2-3套題目的是使結果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分數段，各部分題目所花的大概時間，單詞和作文的水平也能大致感覺出來。

第二步：專題訓練

在這個階段，應該按照考試各部分的要求，制定清楚的計劃對詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點的分步訓練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平沒有提高之前，匆忙地做整體套題只會繼續打擊原本就脆弱的自信。

第三步：再測試

在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結合繼續的復習。這段時間應該至少每周做2套模擬題，鞏固復習的成效，同時通過模擬的結果來總結自己哪部分還是相對要薄弱些，并在復習中有所側重地多花時間解決它。

第四步：實戰測試

離考試還有30天左右的時間時，使用最近的五套真題，隔天實戰測試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關門閉戶，用鉛筆，全部模擬實戰，測水平。最好手邊有一本有答案詳細講解的輔導書，仔細研究錯題的原因，補充知識點，這樣可以防止自己對錯題原因的主觀臆斷。

時間的安排參考：閱讀考試中每篇用時大概為20分鐘以內，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘。然后再用40分鐘-1小時的時間去分析。

2010年以后的題目，年代越近就要越認真。建議最近三年的真題閱讀先不做(即16年，15年，14年)，留待11月份以后再做。