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記者從江蘇省教育廳召開的深化專業學位研究生教育綜合改革現場推進會上獲悉，江蘇多所高校積極推進產學結合、校企協同的培養模式，力爭實現學生、學校、企業三方共贏。

“深度融合的校企聯合培養基地一方面培養了大量具有應用開發創新能力的高素質研究生，另一方面也增強了企業技術創新能力，拓寬了企業人才引培渠道”，江蘇省教育廳副廳長洪流表示，通過這種模式培養出來的專業學位研究生實踐能力強、專業水平高、綜合素質好。

據了解，江蘇省已建立研究生工作站3008個，共吸引3000多名高校導師、5000多名企業導師以及近萬名研究生進站開展科研活動。

南京工業大學研究生院常務副院長管國鋒介紹，由南京工業大學和南京工大數控科技有限公司共建的企業研究生工作站自2011年建站以來，累計接收入站研究生53人，承擔國家自然科學基金等重大項目10余項，累計申請36項專利，部分專利成果已實現轉化。此外，工作站通過拓寬企業人才引培渠道，使一部分入站研究生直接留在本企業任職，或被上下游企業直接引進。

河海大學研究生院常務副院長董增川說，河海大學要求專業學位研究生必須赴基地進行為期一年的“頂崗實踐”，提高解決工程實際問題能力，如果學生實踐考核結果優秀，可與基地單位簽訂就業協議，盡快適應角色轉變。

洪流表示，各任務高校將樹立以提升職業能力為導向的專業學位研究生教育觀，大力推行以案例教學、校內外師資聯合授課為特征的課程教學方式，積極構建基礎知識扎實、實踐經驗豐富的“雙師型”導師隊伍，切實加強聯合培養基地建設，創新符合經濟社會發展需要的專業學位研究生培養模式。

據了解，2015年10月，江蘇被教育部批準為全國深化專業學位研究生教育綜合改革的三個試點省份之一，并與34所省內高校簽訂了40項《改革任務書》。