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2011年7月11日上午，王志明正在通過電腦寫《求職信》。

11年前，品學兼優的他被一場飛來橫禍奪去了雙手。但他并沒有從此沉浸在痛苦中不能自拔，而是以超人的毅力，與同齡人一起讀完初中，考取高中，考上大學，取得法律碩士學位，并且通過了號稱“天下第一考”的國家司法考試。當然，他的付出，也遠遠超出了同齡人。他銳意進取的求學精神，感動了整個山城。

7月17日，記者采訪了剛從山西大學研究生學院畢業，回到陽泉的王志明。

爆炸

少年失去雙手

2000年的元宵節，燈火闌珊，火樹銀花。人們都沉浸在賞燈的喜悅氣氛中。

那年16歲的王志明，還是陽泉礦一中初二年級品學兼優的好學生。他和媽媽觀燈之后，余興未盡地回到了他們的獨家小院。媽媽胡素蓮開街門時，王志明無意中發現地上有個皮包。

“哇！還是皮爾·卡丹的呢。”難道是誰丟到這里的？正在王志明思忖著是否應該把皮包交到什么地方時，他媽媽說：“是不是你大爺來咱家，見家中沒人放下的？”

說話間，母子倆進了院，胡素蓮去開燈，王志明疑惑地打開了皮包。“呀，里邊還有個新手電筒呢。”說著，他的手指就去摁開關。只聽“轟隆”一聲，手電筒在他的手中爆炸，他頓時被炸得血肉模糊，當場昏厥過去。胡素蓮因離爆炸物稍遠，傷勢較輕，但面部和頸部也受了傷。

經搶救，母子倆均脫離了生命危險。但胡素蓮的雙耳膜全毀，聽覺神經末梢受損，面部也被灼傷。最慘的是王志明，他被炸得面目全非，左耳聽力下降，右耳完全失聰。最可惜的是，他的雙手自肘下10厘米處被完全截掉了。

經過一個晚上的手術，次日凌晨王志明蘇醒過來，看到自己的雙手不在了，他悲愴地哭喊：“還我雙手！我要上學！”在場的人無不潸然淚下。

案件很快偵破，罪犯被判處無期徒刑。其作案動機是因無端懷疑王志明的父親與他妻子有染，因而實施報復。然而，過激行為卻害慘了一個無辜的花季少年。

王志明是個懂事的孩子。住院期間，看到失去雙手的兒子，媽媽的眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉。王志明卻笑著說：“媽媽，別難過。我雖然沒了雙手，但我還有一雙腳。我要加倍努力，將來一定做個有出息的人，報答爸媽對我的養育之恩。”雙臂纏著繃帶的王志明跟媽媽告別時，還不忘抬起腳來活動著腳腕，面帶笑容地對媽媽說“再見”。

拼搏

一切從零開始！

2000年3月8日，王志明出院了。但他吃飯要人喂，喝水靠人灌，穿衣要人幫，寫字用人代筆。一度時期，他也有過消極的想法。

如果說，是醫院的大夫、護士給了王志明第二次生命的話，那么，父母、同學、老師和校領導則幫助他樹立了戰勝厄運、走向成功的信心和勇氣。住院治療時，陽泉市教育局領導來了，各位老師來了，班里所有同學都來了，把一束束鮮花插在床頭。同學們把書本帶到病房里，和王志明一同學習，一同下棋，一同聊天。老師和同學們還為他捐了款。晚上，同學們陪他看電視《鋼鐵是怎樣煉成的》，給他講張海迪的故事。王志明想通了：比保爾，我還有一雙明亮的眼睛；比張海迪，我還有兩條行動自如的雙腿，還有正常的思維，他們能做到的，我更應該做到！

一切從零開始！從此，王志明試著用殘臂端杯喝水，讓爸媽把木棍綁在殘臂上，點擊電腦鍵盤。爸媽設法為他買來電腦以后，他學會了用電腦打字。

炎熱的夏天，空氣悶熱，蚊子好像有意和他作對，叮得他身上奇癢難忍。對付前邊的蚊子，他就用嘴吹吹，對付后邊的蚊子，只好往墻角蹭蹭。爸媽見了替他難過，他就幽默地大聲唱道：“蚊子蚊子快走開。”為逗爸媽開心，他還揮舞著空袖筒模仿著跳一會兒藏族舞。

從王志明家到他上學的陽泉礦一中，需要爬幾道陡坡。走小路也得半小時，生性要強的王志明每天早出晚歸，從不遲到。盡管同學們都愿意幫助他，當他無法翻書頁時、取不下身上的書包時，同學們都爭先恐后幫助他，但他卻不愿意麻煩同學。上廁所，他盡量調整為在家里，讓爸媽幫助他；大熱的天，上學前他一口水也不喝，早上只吃稠的不喝湯。

一年冬天，下了一場大雪后路上很滑，王志明放學回家，在距離自己家還有四五十米時滑倒了。沒有雙手的支撐，他怎么也爬不起來。最后，他竟然打著滾完成了四五十米的路程，滾到了家門口。他爸聽到動靜，一出門看到雪人一樣的兒子，再也控制不住自己的感情，抱起兒子，淚如泉涌。這時，王志明反倒安慰爸爸：“別難過，我以后注意點就是了。”

鼓勵

掌聲頻頻響起

王志明被炸傷之前，從小學到初二，學習成績一直都很優秀，老師們都很喜歡他，同學們也都敬重他。

初二的第二學期，王志明因住院療傷，誤課3個月，但期末考試在全班五六十名考生中，仍然排在第24名，9月份升入初三后，已經失去雙手且視力急劇下降的王志明，面對日益繁重的學業，還能跟得上嗎？

王志明用行動作出了令人驚嘆的回答。上課時，他不能用筆做筆記和課堂練習，就拼命用腦子思索，用心演算，將得出的答案與同學們核對。放學后，他借同學的筆記輸入電腦，反復練習。考試時，他口述答案，由他的舅舅代筆。憑借頑強的毅力和超出常人幾倍的工夫，升入初三后，他的成績又直線上升，在最后一次月考中，名列全班第三名，年級第15名。畢業考試，他考了610分。

在王志明家采訪時，他父親拿出幾張照片和幾本作業本說：“這就是他寫的字。”記者看后驚嘆不已。真不敢相信，本上那公公正正的作文，竟然是王志明在失去雙手以后，用兩只禿胳膊硬夾著鋼筆寫下的。記者問，寫滿每頁240字的一張稿紙要多長時間，他回答說“大約個把小時”。

王志明的事跡，成為他所在學校思想品德教育的活教材。2000年12月18日，他所在的陽泉礦一中舉行主題團會，學校安排王志明作了一次報告。他的報告撼人心魄，催人淚下。校領導表示，今后一定要為他升高中和考大學鋪平道路。

2001年中考時，王志明所在的陽泉礦區教育局把他的情況匯報給陽泉市教育局后，陽泉市招生考試中心首開先河，在三礦中學專設了一個“母子考場”考試時，由王志明口述，他媽代筆。據了解，像這樣的考場，在全國恐怕也是獨一無二的。

這次考試，他考了486分。像他這樣的情況，在一般人看來，算是考得不錯了。可他自己卻說：“沒有考好。一是因為考試中間，有電視臺的記者進來攝像，對我造成一定影響；二是由我媽媽代筆，很難表達我的意思。她的聽力不好，文化底子又薄。有的符號我說半天她也寫不來。真急人。”

王志明所在的礦一中是陽泉的重點中學，當年高中的錄取分數線是494分，計劃內調節生的分數線是474分。所以，王志明完全憑他的成績被母校錄取了。

高考

圓夢大學校園

2004年6月7日、8日，王志明參加了當年的高考。經過幾年的磨練，他已經學會了用兩只沒有手掌的禿胳膊夾著一支筆寫字。盡管書寫速度比不上正常人，但是，他寫的字很整齊，很漂亮。

高考成績揭曉，王志明考了535分。當年的錄取分數線是511分，王志明的成績超過二本線24分，他是全班50多名考生中唯一一名達到二本線的考生。

8月1日下午，王志明如愿以償接到了《高考錄取通知書》。錄取他的是山西農業大學信息管理與信息系統系。

據說，王志明能被錄取也不是一帆風順的。盡管他的高考分數超過錄取分數線24分，但鑒于其特殊的情況，校方還是遲遲未將他錄取。那幾天，王志明及其家人天天在網上查看錄取信息，見該校既不錄取又不退電子檔案，十分著急，只好托人到山西農大打聽消息。

其實，對于王志明的錄取工作，山西農大也是十分重視的。錄取工作人員在難以定奪的情況下，報請校領導專門上會進行了研究。山西農大校領導被王志明的頑強毅力和優良成績深深打動。他們認為，錄取王志明這樣身殘志堅的學生，能為本校學生樹立一個努力學習、頑強拼搏的榜樣。終于，山西農大下決心拍板錄取了王志明。

由于王志明無法自理生活，2004年9月份開學后，母親陪他來到學校，在學校附近租了一間民房，住下來幫他完成學業。

讀研

如期拿到學位

2008年，王志明以優異的成績完成本科學業，取得了管理學學士學位。當年，他又考取了山西大學法律專業研究生。

在同學中間，王志明有一個外號叫“斷臂哥”。王志明說，每次聽到有人這樣稱呼自己，心底都會泛起一種異樣的感覺，他認為這個稱呼后面是別人對自己的懷疑。

這種感覺更加激勵王志明去努力學習，向大家證明，沒有手并不是探索知識殿堂的障礙。入校三年，王志明刻苦鉆研，孜孜不倦，受到了同學和老師的好評。還兩次獲得“富士康殘疾大學生獎學金”。

2010年四五月份，王志明開始著手撰寫畢業論文。他給自己制訂了一個比較詳細的計劃，白天到法學院資料室看一些重要資料，或者去學校圖書館找一些參考書。晚上，回到宿舍，伏案撰寫論文。同時，他還通過網絡與老師保持著經常性溝通。

為了完成自己的碩士論文，王志明先后花了一年多時間。其間，他克服了查找資料和摘抄筆記等眾多不便。記者在王志明的電子信箱中看到，自去年年初著手準備論文到今年5月基本成稿，他和導師共有80多次通信記錄。為了防止論文后期有大規模的刪改，他每天寫什么內容都有比較具體的規劃，寫一部分給導師發一部分，導師提出修改意見后，他再最終落筆。

因為沒有手，王志民只能用斷臂前端的凸起敲擊鍵盤。為了讓導師及時指導自己論文的進度，他經常打字到凌晨。他說，用斷手打字畢竟速度有限，只能用時間來彌補。

“由于身體的原因，我收集資料有諸多不便，只能通過在國外的同學、朋友、老師幫我收集一些國外的文獻。”王志明說，還有一個困難，就是論文寫作過程中，需要用電腦操作來完成。但他的打字速度比較慢，而且打的時間長了，胳膊會感覺特別困。

就這樣，冬去春來，在老師的悉心指導和鼓勵下，通過不懈的努力，今年5月份，王志明的論文終于如期完成，通過論文答辯，順利畢業，并獲得了法學碩士學位證。

2010年，王志明參加了號稱“天下第一考”的國家司法考試并順利通過，取得了令許多人羨慕的《法律職業資格證書》。

采訪結束時，記者問王志明眼下最大的心愿是什么，他說，希望能盡快找到一份適合自己的工作，以報答社會，報答父母對自己的養育之恩。