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2017年考研英語剛剛結(jié)束，總體而言，2017考研英語二試題難度適中，沒有極偏極難的題目出現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)考研英語越來越關(guān)注社會(huì)話題。在這里我們來著重聊一聊今年考研英語二作文的整體情況。

今年英語二大作文部分考察的是線形圖，內(nèi)容涉及博物館的數(shù)量和訪客逐年增多的問題。從2010年開始，英語二考查的都是圖表類作文，柱狀圖出現(xiàn)了四次，餅狀圖出現(xiàn)了兩次，表格出現(xiàn)了一次。雖然線形圖linechart的出題形式是2010年英語二統(tǒng)考以來第一次出現(xiàn)，但是線形圖作為圖表作文必備的類型，其出現(xiàn)實(shí)則在情理之中。同學(xué)們?cè)谔幚肀敬未笞魑牡臅r(shí)候，需要抓住最主要的內(nèi)容：各個(gè)變量的變化趨勢(shì)及每個(gè)變量的起終點(diǎn)數(shù)字;如參觀人數(shù)從2013年的6.378億增加到2015年的7.811億;博物館數(shù)量相對(duì)應(yīng)從2013年的4165增加到2015的4692.圖表作文的考察目的是想通過數(shù)據(jù)的變化體現(xiàn)一個(gè)宏觀的社會(huì)現(xiàn)象，并且去讓考生探索起現(xiàn)象背后發(fā)生的原因;并且對(duì)此現(xiàn)象可以加以展望。所以大家在處理這篇作文的時(shí)候，應(yīng)從以下幾個(gè)角度著手：

第一段，描寫這個(gè)線形圖的變化趨勢(shì)，闡述其揭示的社會(huì)寓意。此段處理的時(shí)候，我們應(yīng)該去用不同的表達(dá)動(dòng)態(tài)圖描寫的句型去描述兩個(gè)變量的變化趨勢(shì)和起點(diǎn)和終點(diǎn)數(shù)值，即博物館的數(shù)量增多和參觀博物館的訪客數(shù)量也在增多。描述完數(shù)據(jù)之后，我們應(yīng)該去分析這幅圖通過數(shù)值說明了什么?如同學(xué)們可以寫隨著生活水平提高，文明化的進(jìn)程，越來越多人喜歡逛博物館，人們更加注重文化底蘊(yùn)的積淀。

第二段，揭示這個(gè)現(xiàn)象背后的原因。博物館數(shù)量和訪客數(shù)量這道題增加順應(yīng)了近年來國(guó)家注重發(fā)展文化建設(shè)的熱潮。究其原因，我們可以從宏觀和微觀兩個(gè)維度去分析。宏觀來講，國(guó)家政策的支持使越來越多博物館免費(fèi)對(duì)游客開放。在這兒，我們可以運(yùn)用數(shù)據(jù)法支撐我們的觀點(diǎn)。據(jù)悉，中國(guó)目前有4013家博物館向社會(huì)免費(fèi)開放，占全國(guó)博物館總數(shù)的85.5%。微觀維度來講，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工作節(jié)奏的日益加快，越來越多游客喜歡選擇相對(duì)放松簡(jiǎn)單的娛樂方式，參觀博物館相對(duì)更輕松，更省時(shí)間。同時(shí)，我們可以還可以分析，參觀博物館可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，增加人們的文化底蘊(yùn)。

第三段，我們可以對(duì)此表進(jìn)行評(píng)述，認(rèn)為此趨勢(shì)是好的，未來依然將會(huì)繼續(xù)。

簡(jiǎn)單說下小作文，小作文一改往日傳統(tǒng)，此次考察回復(fù)教授的邀請(qǐng)信，教授邀請(qǐng)你去做presentation，給留學(xué)生講中國(guó)的文化，要求大家回復(fù)他接受邀請(qǐng)，并列出presentation的要點(diǎn)。其實(shí)此次的小作文有反壓題的意味在里邊，同學(xué)在處理此次小作文的時(shí)候首先要接受邀請(qǐng)表達(dá)感謝，并且羅列出演講的要素。