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“南方科技大學(xué)現(xiàn)有的40多名學(xué)生中，沒有上海生源。”——這是南科大校長朱清時擠出時間飛到上海，和滬上幾十所知名中學(xué)學(xué)生對話的最主要原因。

昨天上午，朱清時出席第八屆上海市示范性中學(xué)學(xué)生會主席論壇，依舊為南科大的招生和辦學(xué)改革極力“吆喝”。他說，希望明年就能招到上海學(xué)生，今后南科大的畢業(yè)生，也一定能讓上海“搶著要”。

一女生當場表態(tài)愿報考

昨天開場，當主持人問及有多少人愿意報考南科大時，在場400多名中學(xué)生，只有10人舉手。此后一個小時內(nèi)，朱清時認真回答了學(xué)生拋來的十余個問題，還詳細介紹了南科大的專業(yè)設(shè)置、招生標準。他告訴在場中學(xué)生，南科大希望和上海的學(xué)生溝通、建立聯(lián)系，這也是自己此行上海的重要原因，“我們要靠內(nèi)涵吸引到上海學(xué)生”。

朱清時的“吆喝”起了作用。當主持人再讓“投考者”舉手，人數(shù)已翻了幾番。來自大同中學(xué)的一位女生當場站起表示將報考南科大。

招生資格最快年底獲批

今年6月，南科大在官方論壇上發(fā)布說明稱“南科大沒有招生資格，所以沒有辦法通過高考招生。”不過，朱清時昨天樂觀地預(yù)計，最快今年年底就能得到教育部的批準正式招生，那么明年3月將再次自主招生，通過的孩子也將在明年6月參加高考。但事實上，高考更像是一個流程，成績并不能決定孩子是否被錄取，而更多是對現(xiàn)有高考選拔體制的妥協(xié)。朱清時并不希望，南科大永遠是作為一個“對抗體制”的形象而孤獨地存在，它的意義在于培養(yǎng)人才，那么適當?shù)耐讌f(xié)并無不可。

朱清時還主動與記者聊起了今年6月高考南科大學(xué)生“罷考”事件。“這些孩子把進到南科大看成是對傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，并為此自豪，這種情況下讓他們參加高考，太倉促，情況也太特殊。”

只有一名學(xué)生被勸回家

很多人看來，南科大的44個孩子和中科大少年班的學(xué)生有不少相似之處，都屬于“量少質(zhì)高”；南科大最小的學(xué)生只有11歲，也屬少年班招生范疇；南科大學(xué)生大多是高一、高二學(xué)生，屬于提前進入高校，和少年班也很相似……不過，在朱清時心里，“南科大的孩子更厲害！ ”

朱清時解釋，并非他們在學(xué)習(xí)成績和智力因素上存在差異，而是南科大的44個孩子具有更充足的勇氣和更飽滿的信念，“少年班孩子的特點是早慧，和他們相比，南科大的孩子同樣很聰明，但更有主見，他們不喜歡現(xiàn)行體制下的教學(xué)方式，只為了接受高質(zhì)量的教育，只為了能學(xué)到真本事，寧愿不參加高考，寧愿不要學(xué)位，這種勇氣和堅持我都很欽佩！ ”

朱清時還向記者“辟謠”：“南科大現(xiàn)在共有44名學(xué)生。有媒體說有兩名同學(xué)退學(xué)，事實上只有一名。 11歲的蘇劉溢被我們 ‘勸告回家’，但這并非退學(xué)或留級，而是另一種教學(xué)方式。因為他年紀很小，也沒上過小學(xué)和中學(xué)，上課時很難集中精神聽課，因此我們固定派老師對他進行教學(xué)，并把學(xué)習(xí)情況進行反饋和總結(jié)，再制定下一步的教學(xué)目標，“對于所有的孩子，不能‘一刀切’。 ”

明年將發(fā)布全新專業(yè)

和國內(nèi)其他高校不同，南科大的專業(yè)設(shè)置并非傳統(tǒng)的按具體學(xué)科分類，如數(shù)學(xué)專業(yè)、物理專業(yè)、化學(xué)專業(yè)等，而是緊密地和實際應(yīng)用相結(jié)合，明年就將發(fā)布具體專業(yè)，目前已經(jīng)初步?jīng)Q定推出的四個專業(yè)是未來城市、能源、環(huán)境和納米加工。

之所以進行這樣的嘗試，是因為目前國內(nèi)高校的課程設(shè)置普遍存在知識陳舊、與實際脫節(jié)的問題。

朱清時反思國內(nèi)高校的課程設(shè)置問題，帶著教師到多所世界一流名校學(xué)習(xí)，最終摸索出現(xiàn)在注重應(yīng)用型、復(fù)合型知識的前沿交叉學(xué)科�，F(xiàn)在，朱清時嘗試將這個方法應(yīng)用在全新的南科大，“事實上，即使是國外的大部分名校，專業(yè)設(shè)置也是按照傳統(tǒng)的具體學(xué)科分類，因此可以說，我們的做法甚至在全世界也屬于前沿！雖然稀少，但我們對這種分類方法充滿信心。 ”

朱清時頗感意外、也頗感得意的是，學(xué)期中對各科課程考評時，最受學(xué)生歡迎的是來自香港科技大學(xué)丁學(xué)良教授的《比較社會學(xué)》。還有一門很受歡迎的人文學(xué)科課程是香港中文大學(xué)社會學(xué)博士、著名國學(xué)大師南懷瑾關(guān)門弟子魏承思教授上的《國學(xué)課》。朱清時相信，接受了人文學(xué)科熏陶的南科大學(xué)生，以后無論是繼續(xù)讀書，還是走進社會，相比其他學(xué)校的理工科學(xué)生都更具發(fā)展?jié)摿Α?/font>