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整體來說，今年的考題難度不是很大，有個別題稍微偏一點，我們從多選、簡答、論述題型來看，考查的靈活程度越來越大。

首先，來看整體難度，如普心還是側重于記憶、動機歸因理論、智力理論的考查，而這幾塊內容一直是考試的重點，在中公心理學老師輔導過程中，我們多次強調動機、情緒、智力這三塊的理論是最最最重要的，是每年必考的主觀題，因此，考生只要掌握住了這個要點，普心的重頭戲就能演好;實驗的主觀題也很簡單，主要涉及兩個簡答，其中一道是實驗中額外變量的控制方法，論述題的最后一題是心理統計，心理統計主要考查的是一元線性回歸的內容，其實考查的都是基本的點，如決定系數的意義和計算，若已知兩個變量之間的相關系數和各自的標準差，如何對兩個變量建立起一元線性回歸模型(a和b怎么算?)。

其次，個別題考查的稍偏一些。如第二道論述題考查兒童的道德發展，并要求利用弗洛伊德/班杜拉、皮亞杰的理論進行解釋，此題考查發展心理學的理論知識，考點稍微偏一些，但考生如果平時復習得全面，此題是沒有問題的。再如，最后一道論述題的第一問，考查的是卡方檢驗的擬合度檢驗，如果考生復習的時候忽略了此處的復習，那么此題應該不好解。此由來看，考高分者，還是需要考生對所有知識進行全面復習。

最后，考查的靈活程度越來越大。多選題相對來說還好，我們來看簡答80題。第80題是從社會心理學實驗的角度出發，考查考生對實驗設計的掌握程度，所以實質考查的是實驗心理學第二章實驗設計部分的內容，此題題干雖沒有明確指出被試每個人僅接受一種水平的處理，但結合社會心理學的研究實質，我們可以判斷出那是一項2×2的多因素實驗設計。