一、 心理學導論考查目標
1、理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論,了解當代心理學的發展趨勢。
2、能夠運用心理學的基本理論和方法,分析和解決有關實際問題。
二、心理學導論考點解析
第一部分
從上表中可以看出,本部分主要的出題方式會是選擇題,所以在新一輪的復習中,這部分內容要全面通讀,達到每個知識點都理解、再認的水平。同時對“心理學的研究方法”、“主要的心理學流派”“大腦皮層及其機能”及“腦機能學說”打上重點符號,達到能識記的程度,這部分內容相對瑣碎和繁雜,最好自己動手整理樹狀圖或圖表,進行綜合性地記憶,遵循從粗到細、到小的原則,防止記混,還要多輪翻看。今年的考題中“主要的心理學流派”出了綜合題,
第二部分
總的來說,這部分存在很多細小地且很重要的概念,需要進行對比記憶,這樣能較容易看清概念間的區別,提高記憶的有效性。但看這部分的內容感覺、知覺、意識部分容易出選擇題和簡答題,記憶和思維、言語部分容易出簡答題或者綜合題,并且跟發展與教育心理學相聯系,容易結合出綜合題,在今年的考題中,出現了關于“時間知覺”的簡答,是對這一部分著力的考查。復習中應該掌握一定的方法進行知識點的比照記憶和聯想記憶。知識點很多,而且都很重要,必須以重點概念為重心向四周發散補充,查漏補缺,同時,充分重視知覺、記憶、思維等三章的重要理論進行學習。
第三部分
這部分的重點是動機、需要與意志,是這部分很可能出簡答題或綜合題,必須對每部分的內容整體理解、記憶,并且在理解的基礎上思考其中可關聯之處,培養一種出題人的思路。在2010年的試題中就出現了“馬斯洛需要層次理論”的綜合題。
第四部分
這部分內容與發展心理學和教育心理學部分結合緊密,容易結合起來出題,故在要求掌握獨立的重要的知識點外,多通讀幾遍課本,保證自己的知識是連貫的,富有邏輯,這樣在遇到問題的時候,才能保持思維清晰,靈活發揮。2011年的試題中就與實驗心理學結合出了與智力相關的綜合題。
第五部分
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