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英語(yǔ)翻譯的備考不能只停留在“看”的層面上，要扎扎實(shí)實(shí)的“做”翻譯，提高動(dòng)手、動(dòng)筆的能力，那樣才能切實(shí)的提高翻譯水平，那么如何做呢? 在做的過(guò)程中應(yīng)把握哪幾步呢，這一定是眾多考生迫切要知道的。建議大家，可以把考研閱讀中的長(zhǎng)難句拿出來(lái)翻譯，提高一些動(dòng)手能力。翻譯題型自從作為考查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的題型出現(xiàn)后，很多考生覺得難以動(dòng)筆，認(rèn)為這種題型的難度較大。而這種題型在近些年的考研英語(yǔ)試卷中出現(xiàn)以后，考察形式已經(jīng)趨于穩(wěn)定。考題要求考生在理解全句、全段或全文的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)法、詞匯的意思和上下文結(jié)合起來(lái)理解。

我認(rèn)為翻譯題的解題只靠熟悉語(yǔ)法規(guī)則和孤立地背單詞已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。從內(nèi)容來(lái)看，這種題的文章選段多以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、科學(xué)報(bào)道或評(píng)論等內(nèi)容為主。與其他題材或內(nèi)容的文章相比，以上這些內(nèi)容出現(xiàn)的頻率更高些，從題型難度來(lái)看，近些年，這類題型的總體難度在上升，長(zhǎng)難句出現(xiàn)次數(shù)有所增加。但是，語(yǔ)法難度卻略有下降。下面詳細(xì)介紹一下考試中翻譯部分的應(yīng)對(duì)策略。

考研翻譯應(yīng)對(duì)策略

應(yīng)對(duì)策略：兩個(gè)關(guān)鍵。一、理解的關(guān)鍵在于理解英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)。二、表達(dá)的關(guān)鍵在于根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣對(duì)于譯入語(yǔ)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

專家們提醒2012年的考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候需要注意的是以下幾點(diǎn)：

(1) 能直譯不意譯。直譯不符合漢語(yǔ)習(xí)慣的時(shí)候，要意譯。另外，還有一些有固定翻譯方法的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和搭配也要遵循慣用意譯方法。例如：IT is well-known (that…) 習(xí)慣譯法是眾所周知。

(2) 只加不減的原則。這是從信息量的覆蓋層面來(lái)說(shuō)的。因?yàn)橛⑽闹杏行┰~匯有特定含義，還有在并列結(jié)構(gòu)中大量使用省略。為了忠實(shí)于原文，我們要盡量在翻譯時(shí)覆蓋所有原文攜帶的信息。以免出現(xiàn)因?yàn)樾畔�減損出現(xiàn)的扣分。例如：2001年真題中出現(xiàn)的“doll”，不能翻譯成“玩具”，而必須翻成“玩具娃娃”才能得分。

英語(yǔ)三大從句的譯法

英語(yǔ)的三大從句是：名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句。由于它們本身就是句子，放到大的句子中會(huì)讓句子變得復(fù)雜，從而也增加了翻譯的信息量和難度。

(1)名詞性從句的譯法

名詞性從句通常表達(dá)一種具體的概念，如“how things stand”實(shí)際上是表達(dá)“情況”這一概念，如果直譯為“事物是如何站著的”就不準(zhǔn)確，同時(shí)也違背了原意。所以通常采用概略法來(lái)翻譯，使從句陳述的內(nèi)容更明確化。

例：While we converse with what is above us, we do not grow old, but grow young.

譯文：與高于自己的思想進(jìn)行交流，人不會(huì)變得年老，只會(huì)變得年輕。

(2)定語(yǔ)從句的譯法。在翻譯英語(yǔ)定語(yǔ)從句特別是復(fù)雜的定語(yǔ)從句時(shí)，最基本的方法是把它從整個(gè)句子結(jié)構(gòu)中解放出來(lái)，即把原文的定語(yǔ)從句從其修飾地位中分離出來(lái)，使其相對(duì)獨(dú)立地?cái)⑹鏊�要表達(dá)的信息。從結(jié)構(gòu)上分，英語(yǔ)定語(yǔ)從句可以譯為前置定語(yǔ)、并列分句、狀語(yǔ)從句、獨(dú)立句子等。在2007年的真題中有這樣一個(gè)句子：

On the other, it links these concepts to everyday realities in a manner which is parallel to the links journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news.

譯文：另一方面，法律以一種方式把這些觀念同日常實(shí)際聯(lián)系起來(lái)--這種方式類似于新聞?dòng)浾咴趫?bào)道以及評(píng)論新聞時(shí)根據(jù)日常規(guī)則所形成的聯(lián)系方式。

我們可以看出這個(gè)定語(yǔ)從句已從整個(gè)句子結(jié)構(gòu)中脫離出來(lái)，并用破折號(hào)表明。

(3)狀語(yǔ)從句的譯法

英語(yǔ)的狀語(yǔ)從句無(wú)論在結(jié)構(gòu)外形上還是內(nèi)涵表意上都與漢語(yǔ)的狀語(yǔ)從句大致對(duì)等，這里只強(qiáng)調(diào)幾個(gè)應(yīng)該注意的問題：

①連詞能省則省，只要能把意思說(shuō)清楚，盡量不使用連詞。

②如果條件或讓步狀語(yǔ)從句在整句中語(yǔ)氣較弱，可以把主句譯在前面，從句譯在后面。

③狀語(yǔ)從句的位置可以靈活變動(dòng)，以便使譯文更流暢。

另外，不常見的人名、地名可以保留原文。萬(wàn)一遇到不認(rèn)識(shí)的詞，最好忽略不譯，切忌胡亂翻譯。最后。

最后，預(yù)祝大家學(xué)有所成，考試順利！