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強化組織領導。統(tǒng)籌推進研究生教育綜合改革。開展學位授權點增設、評估及調(diào)整工作,按照需求導向、特色發(fā)展、質(zhì)量優(yōu)先、有序推進的原則對全校各學位點進行綜合評估,并同步完善學科布局、優(yōu)化學科結構。改革研究生導師遴選制度,修訂完善遴選條件和程序,簡化認定手續(xù),實行思想政治素質(zhì)和師德師風“一票否決”,進一步優(yōu)化導師隊伍的學位結構、職稱結構和年齡結構。
改革招選機制。探索建立適應拔尖創(chuàng)新人才特點和成長規(guī)律的研究生多元分類選拔模式。通過提高復試差額比例、擴大復試權重、試行博士研究生“申請—考核”制等措施,充分發(fā)揮導師在人才選拔中的主體作用。加強對考生的科研創(chuàng)新能力、專業(yè)學術潛質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)、實踐能力等方面考察,提升研究生選拔質(zhì)量。
改革培養(yǎng)機制。完善以提高科研創(chuàng)新能力為導向的學術學位研究生培養(yǎng)模式和以行業(yè)需求為導向的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。加強課程體系建設,按照教育部研究生課程建設試點單位的有關要求,著力建設一批高質(zhì)量、示范性的研究生課程群,打造一批高水平的教材和課程資源庫。實施“優(yōu)生優(yōu)培”等項目,鼓勵和支持優(yōu)秀博士研究生開展高水平創(chuàng)新性研究。積極促進研究生教育國際學術交流和科研合作,通過各級資助項目與國外先進學科或研究團隊開展實質(zhì)性深度合作,拓寬研究生學術視野,進一步提升教育國際化水平。
嚴格畢業(yè)審核。強化學位論文抽查審核和畢業(yè)生滿意度調(diào)查。修訂學位論文抽查處理辦法,對認定為“存在問題學位論文”,根據(jù)情節(jié)輕重,對導師采取學校通報、校長約談、核減招生和獎助指標、暫停招生、取消導師資格等處罰措施。開展研究生畢業(yè)滿意度調(diào)查,及時收集反饋問題,為全面改善研究生培養(yǎng)過程和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供依據(jù)。
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