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一、了解導師是否有足夠的經費。

"錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。"做科研也是如此，沒有足夠的經費是十分痛苦的，有時甚至根本無法開展工作。資金充裕可以保證在研究生學習期間接觸到更多更先進的儀器設備和測試手段，這對以后的工作科研都有很大的幫助。

二、其次要了解導師的課題內容。

許多同學很關心課題內容，可是卻不知道如何挑選一個好的課題，通常只是看了看題目覺得很炫，就直接選了，這樣帶來的往往都是失望。"標題黨"在學術界也是存在的。

三、搞清楚導師做的課題是偏理科還是偏工科。

同樣課題題目或研究方向，從工科角度入手和從理學方面研究是截然不同的。通常工科注重效果效益，與工廠、公司、軍隊等聯系緊密，而理科注重創新獨特，發表文章多是理科的優點。

總體而言，理科和工科是各有所長，單從就業角度上看，兩者倒是區別不大。偏工的也有在大學任職的，偏理的也有進公司工作的。

四、盡量選擇一個研究水平高的課題。

導師的科研水平直接決定學生的水平。在一名高水平導師的指導下，不僅能做出高水平的論文，而且通過導師的言傳身教以及平時的耳濡目染，自身的素質也會得到很多的提升。

大家可以簡單地通過以下幾個方面衡量。一是導師發表文章的檔次和數量，對于偏工的導師可以用發表專利的情況來判斷。二是導師獲得的資助情況。比如，國家重點項目，杰出青年基金，863項目，國家面上項目，省級市級基金，軍工項目，企業的橫向課題等。

五、了解這個課題可以學習到得知識。

幾乎沒有一個研究生的科研項目會與你以后的工作內容完全相符，因此在研究生期間學到的主要是方法手段。哪個題目對學生的訓練多，哪個題目應該越好。

課題中涉及的知識內容廣，實驗表征手段豐富，實驗操作復雜，有些甚至是獨門絕技，可以成為看家本領，那這就是較好的課題。

六、了解導師的指導風格。

無論是指導風格還是組內氛圍，都各有千秋，沒有絕對的好壞，只有適合不適合，在于個人的把握。

在選擇導師時，切忌導師腕兒越大越好。大的導師指導的學生多，宏觀指導為主，而具體指導方式也會各有不同，有的是指定替他老師，有的是開組會定期溝通等等。大家選擇知名導師時，一定先了解清楚這些情況。

在一些情況下大家可以多留意一些有水平的年輕的導師，他們精力旺盛，工作欲望強，實驗中也親力親為，而且學生少，對學生的指導力度也大，這些對研究生的成長都是十分有利的。

七、了解導師的畢業生去向。這是一個終極標準。

現在畢業生的今天就是你的明天。不完全是但有相當的參考價值。畢業生的去向在一個穩定成熟的研究小組里是比較有傳統的。

要了解以上的信息可以通過瀏覽老師主頁，與師兄師姐，老鄉等交談，參觀導師實驗室，與一些老師長輩甚者導師本人交流等許多手段獲得。每種方式都會有有幫助，不能偏信某種方式，綜合在一起考慮才是上策。

如果有條件，在暑期或課余時間到感興趣的導師那里去實習工作一段時間是非常好的一種方式。