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報告顯示，今年全國碩士研究生報名人數再創歷史新高，達到165.6萬。經過30多年發展，我國碩士生招生規模已是1978年的近50倍，與1984年我國普通高等學校本專科招生規模相當，約為1977年全國普通本�？普猩�規模的2倍。研究生在培養制度上繼續延續了本、專科教育的現象，在“寬進”的同時，未能實現“嚴出”，研究生教育的質量堪憂。

1978年，我國正式恢復研究生教育，并實行學位制度。據統計，當年全國報考研究生的人數達6.3萬人，經過考試，錄取10708人。2012年，全國碩士研究生報名人數再創歷史新高，達到165.6萬，連續三年年增超10萬人。

2008年全國考研報名人數首次出現下滑，因為從當年開始，很多高校開始實行研究生收費改革，改革后的研究生教育收費制度不再區分公費和自費，而是采取發放獎學金和助學金的方式資助優秀研究生。此后，受全球金融風暴影響，大學生就業形勢更為嚴峻，大量畢業生為了躲避就業壓力選擇考研，2009年后考研人數開始反彈，2012年達到歷史新高，但增長趨勢逐漸放緩。

1990至2009年二十年間，我國迅速由研究生教育小國跨入世界研究生教育大國行列。相關調查數據顯示，我國2001至2006年間，博士學位授予人數與博士研究生基本持平。自2007年起，博士學位授予人數則略超過博士研究生畢業人數，而碩士學位授予人數一直超過碩士研究生畢業人數。這與我國的研究生培養制度有關，但也側面反映了研究生在培養制度上繼續延續了本、專科教育的現象，在“寬進”的同時，未能實現“嚴出”，研究生教育的質量堪憂。

調查顯示，本科畢業生讀研最主要的動機是就業前景好和職業發展需要。絕大部分考生希望通過考研的歷練，提升學歷“含金量”，增加就業競爭力，謀得將來更好的發展�？忌�讀研選擇院校時最看重的因素為所學專業的聲譽，其次為學校的牌子、學校所在城市以及導師的名氣。