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據媒體報道，武漢某大學近10年來通過廊坊碩士班向百余名無資格入學的學生授予了碩士學位，并通過教育主管部門的層層復查復審環節。部分涉嫌造假的學生如今已是處級干部，有人甚至官至局級。

“學士學位到手半年后就可拿同等學力碩士學位，不是高校教師也能拿高校教師碩士學位……”更離奇的是，這些碩士學位都可以在教育部網站查詢得到。

諸位，請不要認為這是馬路邊辦假證的“野廣告”，也不是哪個培訓機構、“野雞大學”夸下海口，招搖撞騙，而是“211工程”院校武漢某大學廊坊碩士班濫發文憑的真實寫照，而且人家做買賣已經做了10年了！

為何會出現這樣的咄咄怪事？追根尋源，實在是畫蛇添足，個中原委，其實不言自明。高校與教育主管部門的推諉之詞，我們完全可以假定——指責涉嫌造假者以假證明騙取入學資格；部分證書甄別難，看不出破綻，審查有難度云云，最后還要信誓旦旦表態——一定會嚴肅查處。

如何嚴肅查處呢？恐怕也會讓公眾浮想聯翩，其中并不排除這種可能，而且很有可能，即“內部消化”。哪些學員涉嫌學歷造假？哪些人明知故犯，弄虛作假，幫助學員“混取”真的碩士文憑？這些人該承擔何種責任？最終恐怕是媒體一“曝”了之，這猶如一塊石子撇到水里，除了發生一聲“叮咚”外，漣漪消失后，一切歸于平靜。涉嫌造假的學員，文憑“含金量”一分不減，官照做；而涉事的高校與相關人員，恐怕更是一場虛驚而已。

筆者有這等浮想，絕非憑空臆測。“文憑腐敗”由來已久，多年來，個別高校成為“真的假文憑”主要推手，清華大學教授蔡繼明就曾十分感慨地說：許多在校生十年寒窗苦讀才拿到博士學位，但一些黨政干部憑借手中的權力，不來上課，稀里糊涂就混到文憑，這很不平等。

筆者想強調的是，弄虛作假，濫發“真的假文憑”，其實質符合《刑法》中“偽造、變造、買賣或者盜竊、搶奪、毀滅國家機關的公文、證件、印章”構成要件，理應刑罰問責。就像這次武漢某大學被曝“學歷門”，司法應該介入，豈能任由涉事高校內部處理？既然違反刑法，這追責當然必須“一個也不能少”——教育相關部門負責人，應該依法問責，直至追究刑事責任。對那些涉嫌造假的學生，應該一一查實，公諸于眾，不論官級多大，一律追責。

不久前，匈牙利總統因論文造假而辭職，我們呢？假如對法律不信仰，假如不去捍衛和遵守學術和政治倫理，假如違規違法而輕易地規避了法律問責，那么，花樣迭出的“真的假文憑”依然會泛濫不止！