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“如果不去西部支教，我可能讀不了研。”濟南某高校研一學生小黃告訴記者。小黃一直渴望讀研，一次偶然的機會，她了解到由團中央、教育部聯合組織實施的青年志愿服務者扶貧接力計劃，該計劃每年招募一部分符合條件的本科應屆畢業生到中西部部分貧困地區支教一年，服務期滿后參加者將獲得保研資格。獲得消息的小黃激動不已，她很快就報了名，并順利通過了考試，成為了支教團的一員。如今已完成支教工作的小黃終于過上自己向往的研究生生活。

隨著國家不斷出臺的優惠政策，“三支一扶” 計劃、“ 選聘高校畢業生到農村任職”和“大學生志愿服務西部”計劃成為帶動大學生到基層就業的“三駕馬車”，越來越多的大學生像小黃一樣通過到基層工作實現了自己的夢想。

工作條件不差收獲大

“我做好了吃苦的準備。”這是所有到農村、到西部工作的大學生對自己說的第一句話，然而當他們到達工作地點后卻往往發現當地的條件要比自己想象的好很多。

“校門很氣派，教學樓也很新。”這是小黃對自己支教學校的第一印象，在她看來，除了缺水和冬天更冷外，這所學校與自己曾經讀過的初中沒有任何差別。

基層日漸改善的環境為大學生施展自己所學提供了條件。“現在學校辦公都是通過網絡，我經常教給其他老師音頻、視頻等相關的處理技術，還幫助學校做一些宣傳片和網頁，能把自己的專業知識用上，挺好。”在泰安支教的肖輝告訴記者。

濟南市歷城區王舍人鎮陳西村的大學生村官徐君則認為，農村獨特的氛圍讓自己學到了很多別的地方學不到的東西，在農村工作自己獲得了巨大的快樂。“當每天清晨見面，村民們親切地喊我徐助理時；當天氣變涼，村民們關切地問我冷不冷時；當村民們用最樸實的語言問我飯菜是否可口，工作環境是否習慣時；當我犯了錯得到的卻是鼓勵時……我感到我所付出的遠遠不及我所得到的關愛與支持。”

留人還得靠政策

吸引大學生到基層就業的優惠政策是一把“雙刃劍”，一方面它對于大學生到基層就業起了推動和鼓勵作用，另一方面它又為大學生離開基層開了一扇窗戶，而幾乎所有到基層就業的大學生的最后選擇都是利用這扇窗戶離開。條件不斷改善的基層為何留人仍是如此困難？

“用一年的時間去支教是一件很有意義的事，但是不會一直待在那里。”小黃認為她無法扎根西部的原因是來自家庭的壓力。

肖輝比較自由，他的選擇并沒有受到家里的干涉，但他仍然打算在服務期滿后離開，“待遇太低，每個月八百塊錢，基本上不剩錢，過年回家都沒有錢給父母買點禮物，心里很不安。”

徐君認為，要想讓大學生長期扎根基層需要兩方面條件，一是大學生要好好干，適應農村生活，符合農村的需要；二是政府要給予更好的政策，包括工資、編制等。徐君告訴記者，自己現在并沒有考慮服務期滿后的事情，在村里一天就要為村里做好一天的工作，“如果有好的政策的話我還是想留在村里，因為大家給我的幫助和溫暖還是很大的，但現在最大的愿望還是能考出去。”