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不久前，中央人民廣播電臺的《新聞晚高峰》報道：來自《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》數(shù)據(jù)顯示，2005年，考研人數(shù)首次突破百萬，自此直到2009年，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降，2009年和2010年，碩士生的就業(yè)率甚至不及本科生。

朱文川聽到這條新聞，覺得有點奇怪，因為這和自己的實際感受并不一致。隨后他在微博上說：“就我所掌握的情況，碩士生的就業(yè)率明顯比本科生要好得多，不知道這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)是從哪里得到的？”朱文川是中國科技大學(xué)管理學(xué)博士，目前為中國科大MBA職業(yè)導(dǎo)師、合肥電視臺某節(jié)目策劃人。同樣感受的，還不只朱文川一個人。

這條頗為吸引眼球的消息隨后廣泛傳播，全國各地的報紙和網(wǎng)絡(luò)開始轉(zhuǎn)載，標(biāo)題也變成《碩士就業(yè)率連續(xù)3年低于本科生》。

研究生的就業(yè)率低于本科生，這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)可信嗎？實際情況又是如何？

各省區(qū)本科和研究生就業(yè)率高低不同

中央人民廣播電臺新聞中提到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源自《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》。據(jù)記者了解，該報告由全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心、北京大學(xué)教育學(xué)院編寫，被稱為“我國最全面、最權(quán)威、最客觀的官方數(shù)據(jù)庫”。

記者查到，《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》分為兩本，分別為《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況（2009~2010）》和《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況（2004~2008）》。這也意味著，關(guān)于全國高校畢業(yè)生的就業(yè)率，從2004年到2010年有連續(xù)的全國性的統(tǒng)計。

全國的媒體也開始將這一全國性的數(shù)據(jù)與本地的情況比對。

海口晚報從海南省就業(yè)局了解到，此前3年，海南省研究生就業(yè)率雖然從32.91%增長到了59.22%，但確實連續(xù)3年低于本科生。

根據(jù)金陵晚報記者在南京調(diào)查的情況，多所高校本科生就業(yè)率和研究生就業(yè)率并沒有呈現(xiàn)一邊倒。

在南京理工大學(xué)，本科生初次就業(yè)率高于研究生。雖然本科生和碩士研究生的初次就業(yè)率都超過96%，但是因為博士研究生初次就業(yè)率約為80%左右，所以碩士和博士加起來的研究生就業(yè)率低于本科生就業(yè)率。

在南京大學(xué)，現(xiàn)實是本科生初次就業(yè)率略高于研究生，但是到年底計算年終就業(yè)率，兩者幾乎沒有不同。

在南京航空航天大學(xué)，本科生就業(yè)率則不如研究生，略低2%~3%。據(jù)了解，該學(xué)校是全國重點大學(xué)，進入國家“211工程”建設(shè)。

記者查閱了大量的資料，除了《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》一書外，有關(guān)全國高校本科和研究生畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年的統(tǒng)計幾乎沒有其他來源，只有一些省市的單獨數(shù)據(jù)。

2012年重慶市高校畢業(yè)生15.3萬人。重慶市教委發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至6月30日，就業(yè)率為86.81%，研究生就業(yè)率為74.66%，本科生就業(yè)率為87.04%。

在江蘇，2011年畢業(yè)研究生就業(yè)率為86.62%，同比上升2.16個百分點，但是低于同期本科生90.30%的就業(yè)率。

山東省人力資源和社會保障廳公布的資料顯示，2010年上半年山東省2010屆畢業(yè)生的總體就業(yè)率為79.26%，研究生就業(yè)率為62.01%，比本科生82.68%的就業(yè)率低20多個百分點。

重慶、江蘇、山東……研究生就業(yè)率確實低于本科生。然而，并非所有的情況都是如此。

在廣東，截至2009年9月1日，廣東省2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為88.17%，其中研究生為88.95%，本科生為86.28%，前者高于后者。

由上海市教委編寫的《2009上海高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》白皮書顯示，2009屆上海高校畢業(yè)生總體就業(yè)率達到90.63%。研究生就業(yè)率為94.38%，本科生就業(yè)率為90.71%。

升學(xué)讀碩士算入本科就業(yè)率

高校的就業(yè)率如何統(tǒng)計？記者從教育部獲悉，按照我國現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計方法，畢業(yè)生算作就業(yè)的形式有7種：簽訂就業(yè)協(xié)議書、簽訂勞動合同就業(yè)、靈活就業(yè)（自主創(chuàng)業(yè)、藝術(shù)類自由職業(yè)）、定向委培、升學(xué)、出國（境）和參加國家地方項目就業(yè)。

據(jù)了解，是否把繼續(xù)升學(xué)計入就業(yè)率在各國有著不同的做法，英國和中國類似，把通過學(xué)習(xí)獲取高一級教育機會計入就業(yè)率統(tǒng)計。

根據(jù)教育部、國家發(fā)展改革委下發(fā)的2012年全國研究生招生計劃，2012年各高校、科研機構(gòu)及黨校總共擬招收67216名博士及517200名碩士。同時有數(shù)據(jù)顯示，2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達680萬人。

這樣看來，數(shù)量不少的本科畢業(yè)生直接攻讀碩士，這在一定程度上也拉高了本科的就業(yè)率。

據(jù)介紹，2004年，教育部委托上海交通大學(xué)牽頭，組織60多家高校、科研機構(gòu)、用人單位和地方人事部門共100多位專家開展了高校畢業(yè)生就業(yè)率研究。

教育部也建立了較為完善的就業(yè)率監(jiān)督檢查機制，就業(yè)率統(tǒng)計結(jié)果與有關(guān)機構(gòu)的抽樣調(diào)查結(jié)果契合度很高。2007年6月，在北京大學(xué)“高等教育規(guī)模擴展與勞動力市場”課題組對1.6萬畢業(yè)生的調(diào)查中，畢業(yè)生就業(yè)率為70.9%，與當(dāng)年教育部統(tǒng)計的初次就業(yè)率71%基本吻合。

盡管如此，就業(yè)率的權(quán)威性一直引發(fā)討論，“被就業(yè)”的現(xiàn)象也在網(wǎng)絡(luò)上成為熱門話題。

據(jù)了解，高校就業(yè)率的統(tǒng)計和發(fā)布，更多采取的是學(xué)校自行統(tǒng)計、上報當(dāng)?shù)亟逃�行政部門的方式，沒有第三方的參與，也缺乏有效的外部監(jiān)督。

高校的就業(yè)率向社會公布后，勢必會對學(xué)校的形象造成影響，而且會進一步影響之后的招生工作。因此，正如21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率已成為高教系統(tǒng)的政績工程之一。

與此同時，諸多種情況在統(tǒng)計就業(yè)率時并不容易。如今，畢業(yè)生到非公企業(yè)、中小企業(yè)就業(yè)越來越多，用工形式也越來越多樣化；很多本科畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)年沒有考取碩士，選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備下一年繼續(xù)考研；自主創(chuàng)業(yè)也受到鼓勵……

看就業(yè)率還需細(xì)分

來自全國的就業(yè)率是個很寬泛的統(tǒng)計。然而，不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)率會呈現(xiàn)明顯的差異。

《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)顯示，2011屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專業(yè)是工學(xué)（92.5%），最低的是法學(xué)（86.8%）。就業(yè)率較低的還有動畫、生物技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、英語等。

關(guān)于各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計數(shù)據(jù)有些敏感。

教育部在《關(guān)于做好2012年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定：“對就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計劃直至停招。”教育部一直強調(diào)“對就業(yè)狀況不佳的專業(yè)要客觀分析，區(qū)別情況采取有力措施予以調(diào)整”。

但是，也有觀點認(rèn)為，就業(yè)率不能衡量出高校人才培養(yǎng)的全部，擔(dān)心這項規(guī)定將讓高校的心思更多投入到就業(yè)率的數(shù)字統(tǒng)計上，助長高校就業(yè)率造假。

天津大學(xué)招辦主任李振宇此前接受媒體采訪時表示，高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和自身學(xué)科發(fā)展的需要進行主動調(diào)整，而不是以就業(yè)率為標(biāo)準(zhǔn)進行被動調(diào)整。

畢業(yè)生質(zhì)量與社會需求的匹配度不高也是拉低就業(yè)率的一個重要原因。某計算機領(lǐng)域跨國公司的工作人員告訴記者，每年該公司都要在全國多個城市招聘大學(xué)畢業(yè)生，但是很多應(yīng)聘者的知識儲備特別是知識的更新?lián)Q代上達不到企業(yè)的要求。在這方面，北京高校的畢業(yè)生總體更好，西安等地高校的畢業(yè)生則略顯不足。

初次就業(yè)率≠長期就業(yè)率

2011年1月，人力資源和社會保障部公布了相關(guān)統(tǒng)計――2010年應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達90.7%，高于2009年的87%。

值得注意的是，該數(shù)據(jù)建立的時間節(jié)點是：截至2010年12月底。這也就是說，90.7%是應(yīng)屆畢業(yè)生離開學(xué)校半年后的就業(yè)率。

顯然，半年后就業(yè)率與年中6月30日統(tǒng)計的初次就業(yè)率并不相同，前者明顯要高于后者。

據(jù)了解，眾多高校中就業(yè)機構(gòu)更傾向于半年后就業(yè)率，因為雖然上半年是就業(yè)簽約的高峰期，但是也有為數(shù)不少的學(xué)生因為各種原因?qū)⒑灱s的程序拖延。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在畢業(yè)當(dāng)年的半年內(nèi)，應(yīng)屆畢業(yè)生的戶口和檔案可以暫時留在高校，并不會回到生源地。為了更加準(zhǔn)確地統(tǒng)計畢業(yè)生的就業(yè)情況，甚至有高校的老師建議，可以將就業(yè)率統(tǒng)計的時間延長至畢業(yè)后的1年，以便擠掉初次就業(yè)率中的“水分”。

然而，這樣的統(tǒng)計僅僅依靠高校并不現(xiàn)實。因為很多大學(xué)畢業(yè)生離開學(xué)校后很少跟學(xué)校的就業(yè)機構(gòu)聯(lián)系，學(xué)校很難追蹤到畢業(yè)生的最新就業(yè)狀況。高校也沒有太多精力進行追蹤，因為臨近年底，新一輪的畢業(yè)求職工作又開始了，就業(yè)機構(gòu)往往開始忙于人才招聘會和企業(yè)進入校園的宣講活動。

有相關(guān)機構(gòu)在長期跟蹤畢業(yè)生就業(yè)信息。麥可思研究院對數(shù)量不少的2007屆畢業(yè)生進行了長期分析，其撰寫的《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示：42%的2007屆大學(xué)畢業(yè)生3年內(nèi)轉(zhuǎn)換了職業(yè)。另一個數(shù)據(jù)更讓人驚訝――46%的2007屆大學(xué)畢業(yè)生3年內(nèi)轉(zhuǎn)換了行業(yè)。

這說明，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的初次就業(yè)并不穩(wěn)固，接近一半的畢業(yè)生在職場上的初次就業(yè)屬于“試探”。建立在這上面的初次就業(yè)率統(tǒng)計也就略顯缺乏實際意義。

就業(yè)率不代表就業(yè)質(zhì)量

就業(yè)率的高低并不能代表就業(yè)的質(zhì)量。

畢業(yè)于北京交通大學(xué)的一位碩士告訴記者：對于本科和碩士而言，自己并不清楚學(xué)校的就業(yè)率，因為臨近畢業(yè)，同學(xué)們都是各忙各的，最多知道宿舍和所在班級的大致情況。但是，他的直接感受是，碩士同學(xué)就業(yè)的水平要高于本科同學(xué)，這從所簽約的公司的名氣以及薪酬待遇方面就可以看出來。

教育部也在關(guān)注就業(yè)質(zhì)量。在教育部下發(fā)的有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知中，除了要求各地和高校確保畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，也明確提出要“進一步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量”。

北京師范大學(xué)勞動力市場研究中心曾發(fā)布《2011中國勞動力市場報告》，著重分析了“就業(yè)質(zhì)量”這一話題。根據(jù)該報告，如果用百分制為標(biāo)準(zhǔn)，包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的全國就業(yè)質(zhì)量平均得分達不到及格線。

該報告主編、北師大經(jīng)濟和工商管理學(xué)院院長賴德勝認(rèn)為，中國總體就業(yè)質(zhì)量不高。北京市人力資源和社會保障局的相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，相當(dāng)一部分人的就業(yè)僅僅是為了生存而就業(yè)。

當(dāng)今，接受研究生教育不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高自身素質(zhì)的途徑，其實也是一種投資。畢業(yè)生更希望通過畢業(yè)后的工作提高自身收入水平，以收回攻讀研究生期間的學(xué)費、生活費以及投入的時間成本。

研究生畢業(yè)生對就業(yè)的期望值較之本科畢業(yè)生更高，在這種高期望值之下，很多工作未必是研究生愿意從事的。因此，有時候面對同樣一份薪水的工作，本科畢業(yè)生可以接受，而研究生則寧愿放棄。對于招聘單位而言，有時候也樂得用較低的薪水聘用更年輕的本科畢業(yè)生。

在這種情況下，勞動力市場存在供求雙方的博弈。

就業(yè)的質(zhì)量又該如何衡量？

《2011中國勞動力市場報告》設(shè)定的就業(yè)質(zhì)量指數(shù)共涉及就業(yè)環(huán)境、就業(yè)能力、就業(yè)狀況、勞動者報酬、社會保護和勞動關(guān)系6個方面的內(nèi)容。

《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》提供了另外一種方法――大學(xué)畢業(yè)生是“學(xué)以致用”還是“學(xué)非所用”？

該報告顯示，2011屆就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生有14.0%處于低就業(yè)狀態(tài)，即從事的工作與專業(yè)不相關(guān)。該報告還顯示，在就業(yè)的2011屆大學(xué)畢業(yè)生中，47%對自己的就業(yè)現(xiàn)狀表示滿意，其中本科為50%。

顯然，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)僅僅用就業(yè)率來衡量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。