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集美大學2019年碩士研究生入學考試初試自命題考試大綱

考試科目代碼：[611]

考試科目名稱：馬克思主義哲學原理

一、考核目標

(一)考核學生對辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理、基本觀點和基本方法的掌握程度;

(二)要求學生樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場、觀點和方法分析、解決實際問題。

二、試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試時間：180分鐘，滿分：150分

(二)題型結(jié)構(gòu)

1、名詞解釋題：5小題，每小題5分，共25分

2、辨析題：4小題，每小題6分，共24分

3、簡答題：4小題，每題13分，共52分

4、論述題：2小題，第1題24分，第2題25分，共49分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

(一)導論：科學的世界觀與方法論，約10%，(約15分)

考試內(nèi)容：哲學、哲學基本問題，哲學形態(tài)的歷史演變。馬克思主義哲學的特征、功能。學習馬克思主義哲學的意義及根本方法。準確把握和理解“哲學”的概念。

(1)掌握哲學與具體科學的關(guān)系。

(2)正確把握哲學基本問題的內(nèi)容、作用。

(3)了解哲學的不同形態(tài)及其歷史演變。

(4)了解馬克思主義哲學產(chǎn)生的歷史必然性。

(5)領(lǐng)會實踐的觀點是馬克思主義哲學首要和基本的觀點。

(6)科學理解馬克思主義哲學的基本特征。

(7)掌握馬克思主義哲學的重要功能。

(8)了解學習馬克思主義哲學的重大意義和科學方法。

(二)唯物辯證法，約60%，(約90分)

1、唯物論

[1]物質(zhì)與世界

考試內(nèi)容：馬克思主義的物質(zhì)觀、時空觀和運動觀，自然、人類社會的客觀物質(zhì)性，意識的起源和本質(zhì)，意識的結(jié)構(gòu)和功能，世界物質(zhì)形態(tài)的同源性和同構(gòu)性。

考試要求：

(1)了解馬克思主義哲學以前的物質(zhì)觀及其局限性，科學理解列寧的物質(zhì)定義。

(2)正確理解運動、時間、空間及其與物質(zhì)的關(guān)系，批判形而上學的時空觀、運動觀。

(3)正確理解人類社會產(chǎn)生的自然前提和現(xiàn)實基礎(chǔ)，把握地理環(huán)境、人口、生產(chǎn)方式等要素在社會發(fā)展中的作用。

(4)正確理解意識的起源及其本質(zhì)、意識的結(jié)構(gòu)和意識的能動作用。

(5)了解人工智能及其本質(zhì)、它與意識和區(qū)別。

(6)正確理解世界的統(tǒng)一性是多樣性的統(tǒng)一，批判二元論的錯誤。

(7)理解實事求是的哲學理論基礎(chǔ)。

[2]實踐與世界

考試內(nèi)容：實踐的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)，實踐活動的運動機制以及實踐的地位和意義。

考試要求：

(1)全面理解實踐概念的兩層含義。

(2)科學理解實踐的基本特征、基本形式，以及實踐在人類生活中的基礎(chǔ)和根本地位。

(3)正確理解實踐的主體、客體及其相互作用。

(4)了解實踐的運行機制。

(5)了解主觀世界與客觀世界、自然世界與人類世界，以及它們分化與統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

(6)了解實踐的世界觀意義。

2、辯證法

[1]聯(lián)系與發(fā)展

考試內(nèi)容：唯物辯證法的確立，唯物辯證法的總特征及其與形而上學的對立，事物聯(lián)系的普遍性和發(fā)展的方向性，聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性。

考試要求：

(1)了解唯物辯證法的總特征。

(2)正確理解辯證法與形而上學的區(qū)別。

(3)了解人的活動辯證法與客觀事物辯證法的關(guān)系。

(4)正確掌握“聯(lián)系”這一哲學范疇的含義以及聯(lián)系的普遍性和多樣性。

(5)區(qū)別“運動”、“變化”和“發(fā)展”三個不同范疇，以及發(fā)展的方向性及其表現(xiàn)。

(6)把握“規(guī)律”范疇的含義，唯物辯證法的基本規(guī)律及其核心。

(7)了解“決定論”及其幾種形態(tài)。

[2]發(fā)展的基本規(guī)律

考試內(nèi)容：唯物辯證法三大規(guī)律的基本內(nèi)容以及它們之間的相互關(guān)系。

考試要求：

(1)科學把握質(zhì)、量、度范疇及其相互關(guān)系。

(2)理解質(zhì)變、量變及其相互關(guān)系，量變、質(zhì)變的復雜性表現(xiàn)。

(3)了解質(zhì)量互變規(guī)律的方法論意義。

(4)正確理解“矛盾”概念及其基本屬性，

(5)科學理解矛盾是事物發(fā)展的源泉、動力。

(6)掌握矛盾的普遍性和特殊性的基本原理，從多方面把握矛盾的特殊性。

(7)了解對立統(tǒng)一規(guī)律的方法論的意義。

(8)科學把握辯證的否定觀的基本觀點及其與形而上學否定觀的區(qū)別。

(9)把握否定之否定規(guī)律的實質(zhì)及其形式、特點。

(10)了解否定之否定規(guī)律的方法論意義。

(11)學會聯(lián)系實際運用唯物辯證法的基本規(guī)律。

3、認識論

[1]認識與實踐

考試內(nèi)容：認識的產(chǎn)生，認識的本質(zhì)及其與實踐的關(guān)系，認識的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其特性與功能。

考試要求：

(1)理解勞動實踐在認識的發(fā)生、發(fā)展中的重要作用。

(2)深刻理解馬克思主義哲學對認識本質(zhì)的理解及其與唯心主義，不可知論和舊唯物主義直觀反映論的區(qū)別。

(3)理解認識的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其特性與功能，明確認識系統(tǒng)中主體和客體相互作用的特點，以及認識系統(tǒng)中主體和客體的進化與發(fā)展和特點。

[2]認識形式與認識過程

考試內(nèi)容：認識的發(fā)展過程，認識過程的內(nèi)在機制，即認識過程中的各種因素的相互作用。

考試要求：

(1)掌握一個完整認識過程的兩個階級及其不同的特點和辯證關(guān)系。

(2)理解認識運動的循環(huán)性和上升性。

(3)把握認識過程中的信息，選擇、建構(gòu)及其作用。

(4)掌握認識運動的邏輯機制以馬克思主義的從抽象上升到具體的方法。

(5)充分理解非理性因素在認識過程中的重要作用。

[3]認識活動與思維方法

考試內(nèi)容：認識活動的思維方法及其本質(zhì)和特征、作用，辯證思維的基本方法和現(xiàn)代科學思維方法及其相互關(guān)系。

考試要求：

(1)理解思維方法的本質(zhì)以及它的雙重特征和在認識中的重要作用。

(2)了解辯證思維的實質(zhì)及辯證思維的幾種基本方法。

(3)掌握現(xiàn)代科學思維的幾種基本方法。

(4)正確處理辯證思維方法和現(xiàn)代科學思維方法的辯證關(guān)系。

(5)掌握思維方式的認識本質(zhì)、內(nèi)在構(gòu)成的基本要素及其認識功能。

[4]真理與價值

考試內(nèi)容：認識的真理性問題和價值問題，真理和價值的關(guān)系問題。

考試要求：

(1)理解真理的概念及其特性

(2)理解真理的相對性與絕對性及其辯證關(guān)系。

(3)了解實踐是檢驗真理的唯一標準及實踐標準的確定性與不確定性。

(4)充分認識邏輯證明在檢驗真理過程中的作用。

(5)理解價值及其特點

(6)了解評價的含義及科學的合理的價值評價、價值認識的兩項基本要求。

(7)理解人類活動中的真理原則和價值原則及區(qū)別與統(tǒng)一。

(8)了解真、善、美及其統(tǒng)一和統(tǒng)一的曲折性和復雜性。

(二)歷史唯物主義，約30%，(約45分)

[1]社會及其基本結(jié)構(gòu)

考試內(nèi)容：社會及其本質(zhì)，社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)和觀念結(jié)構(gòu)。

考試要求：

(1)科學理解社會的實踐本質(zhì)。

(2)正確理解生產(chǎn)力及其特點、基本要素。

(3)正確理解生產(chǎn)關(guān)系及其本質(zhì)。

(4)理解階級的科學定義、階級產(chǎn)生的經(jīng)濟前提和重要途徑。

(5)科學理解國家的本質(zhì)、職能及其演變和發(fā)展趨勢。

(6)科學掌握意識、社會意識、社會意識形式與社會意識形態(tài)及其之間的關(guān)系。

(7)正確理解社會意識的相對獨立性。

(8)理解社會意識形態(tài)的特點、及其聯(lián)系與區(qū)別。

(9)了解社會意識堵形態(tài)的多種社會功能。

[2]個人與社會

考試內(nèi)容：人的個體存在和社會存在，人的社會價值與個人價值，人的本質(zhì)。

考試要求：

(1)科學理解現(xiàn)實的個人與現(xiàn)實的社會。

(2)正確理解人的社會化與個性化。

(3)正確理解人的價值及其與人的本質(zhì)的關(guān)系，區(qū)別人的價值與物的價值的不同。

(4)了解人的價值實現(xiàn)的內(nèi)容及其社會條件。

(5)全面科學理解人的本質(zhì)，尤其是其社會性。

[3]歷史規(guī)律與社會形態(tài)的更替

考試內(nèi)容：社會發(fā)展過程及其動力，社會發(fā)展的基本動力和和直接動力，科學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。人民群眾在社會發(fā)展中的作用。

考試要求：

(1)了解發(fā)展過程的兩種形式及其聯(lián)系和區(qū)別。

(2)正確理解社會發(fā)展過程中的決定性和選擇性及其辯證性統(tǒng)一。

(3)正確理解社會發(fā)展過程中的統(tǒng)一性和多樣性及其辯證關(guān)系。

(4)科學理解社會基本矛盾及其相互作用、內(nèi)在機制。

(5)正確理解階級斗爭在階級社會中的作用。

(6)掌握科學和科學技術(shù)革命的本質(zhì)特征。

(7)了解科技革命推動社會發(fā)展的機制及其與社會革命的辯證關(guān)系。

(8)正確評價人民群眾和個人在社會發(fā)展中的作用，反對英雄史觀。

(9)理解人民群眾創(chuàng)造歷史的社會制約性。

[4]社會進步與人的發(fā)展

考試內(nèi)容：社會進步及其標準，人的發(fā)展及其歷史進程，必然王國與自由王國。

考試要求：

(1)全面科學理解社會進步的基本涵義及其標準。

(2)正確理解自由，確立正確的自由觀，了解自由與必然的關(guān)系。

(3)了解“必然王國”與“自由王國”的意義，了解人類解放的意義及實現(xiàn)人類解放的條件。

(4)正確理解人的發(fā)展的含義，把握人的發(fā)展過程的三個基本歷史階段。

(5)理解個人的全面而自由發(fā)展及其現(xiàn)實基礎(chǔ)。

(6)正確認識真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會形態(tài)即共產(chǎn)主義社會。

(7)理解走向?qū)崿F(xiàn)人的全面發(fā)展的社會形態(tài)，既是人類所向往的偉大歷史目標，又是一個漫長而又艱巨的歷史過程。

五、主要參考書目

(一)李秀林主編：《辯證唯物主義和歷史唯物主義》(第五版)，中國人民大學出版社，2004.11版。