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• 武漢音樂(lè)學(xué)院2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

作曲

作曲研究方向?qū)�業(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“作曲”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)作曲方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應(yīng)比較系統(tǒng)地了解專(zhuān)業(yè)化音樂(lè)創(chuàng)作所必需的技術(shù)環(huán)節(jié)，并具有良好的技術(shù)掌控能力，能熟練運(yùn)用技術(shù)手段完成各類(lèi)樂(lè)隊(duì)體裁(如：室內(nèi)樂(lè)、弦樂(lè)隊(duì)和管弦樂(lè)隊(duì))作品的寫(xiě)作。

三、考試形式

閉卷筆試。

和聲

和聲研究方向?qū)�業(yè)主科及曲式、音樂(lè)分析研究方向初試科目

一、考試性質(zhì)

“和聲”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)和聲、曲式及音樂(lè)分析方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

該課程考試內(nèi)容包括傳統(tǒng)和聲學(xué)和近現(xiàn)代和聲學(xué)，考試題型包括四部和聲寫(xiě)作與音樂(lè)作品和聲分析，以考查考生的和聲寫(xiě)作能力及對(duì)實(shí)際音樂(lè)作品中的和聲思維、手法、風(fēng)格、特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析、歸納和概括的能力。

三、考試形式

閉卷筆試。

復(fù)調(diào)

復(fù)調(diào)研究方向?qū)�業(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“復(fù)調(diào)”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)復(fù)調(diào)方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容與范圍

相當(dāng)于復(fù)調(diào)課程本科階段的結(jié)業(yè)程度。具體考查內(nèi)容包括寫(xiě)作與復(fù)調(diào)作品分析兩部分。要求運(yùn)用各種對(duì)位技法完成指定的考題，運(yùn)用所掌握的對(duì)位法知識(shí)分析指定的復(fù)調(diào)作品。

三、考試形式

閉卷筆試。

配器(管弦樂(lè)法)

配器研究方向?qū)�業(yè)主科及其他研究方向?qū)�業(yè)基礎(chǔ)課

一、考試性質(zhì)

“配器”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)配器、作曲、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應(yīng)比較系統(tǒng)地理解和熟練掌握管弦樂(lè)隊(duì)配器法的基本理論和基本技法;并具備樂(lè)隊(duì)音響的想象能力、控制能力和解決多管編制管弦樂(lè)隊(duì)配器法問(wèn)題的綜合能力。

三、考試內(nèi)容

第一部分“管弦樂(lè)配器”為配器、作曲、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲方向碩士研究生統(tǒng)一考查內(nèi)容，要求運(yùn)用各種配器手法完成指定作品(或片段)的管弦樂(lè)隊(duì)配器。

第二部分“管弦樂(lè)配器分析”為配器方向碩士研究生考查內(nèi)容，要求運(yùn)用所掌握的配器法知識(shí)分析指定的管弦樂(lè)作品，撰寫(xiě)不少于600字的分析文章。

四、考試形式

閉卷筆試。

曲式

曲式研究方向?qū)�業(yè)主科及其他研究方向初試科目

一、考試性質(zhì)

“曲式”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)(除音樂(lè)分析研究方向)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

曲式課程包括“曲式學(xué)”與“作品分析”兩個(gè)方面。該課程要求學(xué)生掌握有關(guān)音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)規(guī)律的曲式學(xué)理論知識(shí)，并運(yùn)用曲式學(xué)知識(shí)，結(jié)合和聲、復(fù)調(diào)、管弦樂(lè)配器和音樂(lè)史學(xué)等課程的基礎(chǔ)知識(shí)，具體分析某一作品的結(jié)構(gòu)形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的有機(jī)聯(lián)系。

三、考試內(nèi)容和范圍

相當(dāng)于曲式課程本科階段的結(jié)業(yè)程度。考查曲式學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí);分析“一部曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，要求指明整體結(jié)構(gòu)性質(zhì)并寫(xiě)作結(jié)構(gòu)圖示;用適當(dāng)?shù)奈淖志唧w描述分析對(duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的處理技術(shù)及發(fā)展脈絡(luò);總結(jié)分析對(duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的特點(diǎn)、風(fēng)格;在上述分析要求的基礎(chǔ)上理解分析對(duì)象的形象表達(dá)。

四、考試形式

閉卷筆試。

音樂(lè)分析

音樂(lè)分析研究方向?qū)�業(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“音樂(lè)分析”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)音樂(lè)分析方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

音樂(lè)分析方向主科課程主要包括“音樂(lè)分析方法”與“音樂(lè)分析實(shí)踐”兩個(gè)方面的內(nèi)容。該課程要求學(xué)生掌握最常見(jiàn)常用的音樂(lè)分析方法，并能夠選用合適的方法來(lái)分析指定作品的結(jié)構(gòu)形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的聯(lián)系。

三、考試內(nèi)容和范圍

對(duì)分析方法的考查，主要涉及“主題分析”(含動(dòng)機(jī)與結(jié)構(gòu)分析)、“申克分析”、“音級(jí)集合分析”和“序列分析”等方面的內(nèi)容;對(duì)分析實(shí)踐的考查，主要涉及能否選擇有效對(duì)應(yīng)的方法對(duì)指定作品進(jìn)行音樂(lè)分析。考試提供艾倫·福特《音級(jí)集合原型與向量表》供查。

四、考試形式

閉卷筆試。

視唱練耳

視唱練耳研究方向?qū)�業(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“視唱練耳”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)視唱練耳研究方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容和范圍

1、聽(tīng)寫(xiě)部分(筆試)

(1)音程、各種三和弦及各種七和弦原位與轉(zhuǎn)位(含開(kāi)放排列)、非三度疊置和弦;

(2)節(jié)奏短句(長(zhǎng)度為6-12小節(jié))、單聲部旋律(長(zhǎng)度為8-16小節(jié))、二聲部旋律(長(zhǎng)度為8-16小節(jié));

(3)四聲部和弦連接，包括古典風(fēng)格、浪漫風(fēng)格、自由調(diào)性風(fēng)格等，長(zhǎng)度為4-8小節(jié)。

2、視唱部分(面試)

(1)單聲部視唱2條(調(diào)性、自由調(diào)性)

(2)二聲部視唱2條(調(diào)性、自由調(diào)性)

(3)帶伴奏的單聲部視唱2條(調(diào)性、自由調(diào)性)

(4)節(jié)奏視唱2條(含各種類(lèi)型的節(jié)奏、節(jié)拍)

以上(1)、(2)、(3)項(xiàng)中各含一條指定視唱曲目，由考試評(píng)委員抽取決定。

三、指定曲目目錄

(1)單聲部視唱

尼娜·卡恰琳娜著，《視唱教程》：第129、130、134、186首;

劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》(修訂版)湖北教育出版社，第四冊(cè)：第十章第30首、第十二章第24首

劉永平主編，《現(xiàn)代音樂(lè)視唱教程》湖南文藝出版社：第二章第7首(亨德米特《小號(hào)協(xié)奏曲》)、第17首(斯克里亞賓《幻想》Op.49之3)、第三章第16首(勛伯格《鋼琴曲三首》Op.11)、第四章第20首(羅忠镕《涉江采芙蓉》);

(2)二聲部視唱

《法國(guó)視唱》人民音樂(lè)出版社，7A：第20首;

《法國(guó)視唱》人民音樂(lè)出版社，7B：第25、26首;

劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》(修訂版)湖北教育出版社，第二冊(cè)：第五章第71首、第六章第70首;

劉永平主編，《現(xiàn)代音樂(lè)視唱教程》湖南音樂(lè)出版社。第五章第4、6、11、14、19首。

(3)帶伴奏的單聲部視唱：

《法國(guó)視唱》人民音樂(lè)出版社，2B：第51、65、80、81首;

布爾諾維爾著，《視唱教材40首》：第11、17、29、39首;

劉永平主編，《現(xiàn)代音樂(lè)視唱教程》湖南文藝出版社，勛伯格《八首歌曲》Op.6，No.5(P110)、克熱力克《游奧地利阿爾卑斯山組歌》Op.62，No.18(P124)。

音樂(lè)基礎(chǔ)理論

音樂(lè)基礎(chǔ)理論研究方向?qū)�業(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“音樂(lè)基礎(chǔ)理論”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)音樂(lè)基礎(chǔ)理論方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

要求考生比較熟練地掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論所涉及的內(nèi)容，此外，還要掌握中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理以及現(xiàn)代樂(lè)理的一些基本內(nèi)容。考查考生對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)理論、中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理及現(xiàn)代樂(lè)理知識(shí)的應(yīng)用能力及對(duì)實(shí)際音樂(lè)作品中的基礎(chǔ)理論問(wèn)題進(jìn)行分析、歸納的能力。

三、考試形式

閉卷筆試。

計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲(電子音樂(lè)創(chuàng)作)

計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲研究方向?qū)�業(yè)主科

一、考試目的

考查考生的音樂(lè)制作技術(shù)綜合應(yīng)用能力以及計(jì)算機(jī)音樂(lè)創(chuàng)作能力。

二、考試內(nèi)容

學(xué)術(shù)學(xué)位研究生具體考查內(nèi)容包括電子音樂(lè)小品創(chuàng)作制作與電子音樂(lè)作品分析兩部分。要求根據(jù)指定的聲音素材進(jìn)行長(zhǎng)度不少于2分鐘的電子音樂(lè)小品的創(chuàng)作與制作，要求有音樂(lè)性、有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。運(yùn)用所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析指定的電子音樂(lè)作品片段，撰寫(xiě)不少于600字的分析文章。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生要求根據(jù)指定的素材(聲音素材或樂(lè)譜)進(jìn)行長(zhǎng)度不少于2分鐘的電子音樂(lè)小品或樂(lè)器與電子音樂(lè)結(jié)合的混合媒介作品的的創(chuàng)作與制作，要求有音樂(lè)性、有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

三、考試形式

機(jī)試。

樂(lè)隊(duì)指揮、合唱指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向?qū)�業(yè)主科

一、合唱指揮研究方向主科

1、自選指揮混聲合唱曲2首(中外作品各1首，不得從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員);

2、指定指揮曲目3首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員;

3、合唱總譜讀法：在鋼琴上視奏合唱新譜。

【指定曲目】(雙鋼琴)

1、莫扎特《安魂曲》

2、舒曼《茨岡》

3、馬斯卡尼《村民合唱》

4、威爾第《凱旋合唱》選自歌劇《阿依達(dá)》

5、趙元任《海韻》

6、田豐《憶秦娥.婁山關(guān)》

7、冼星海《怒吼吧，黃河》

8、黃自《山在虛無(wú)縹緲間》

二、樂(lè)隊(duì)指揮研究方向主科

1、自選指揮交響曲1首(不能從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員);

2、指定指揮曲目2首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員;

3、管弦樂(lè)總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂(lè)新譜。

【指定曲目】(雙鋼琴)

1、莫扎特《第四十一交響曲》第四樂(lè)章

2、韋柏《自由射手》序曲

3、貝多芬《艾格蒙特》序曲

4、勃拉姆斯《海頓主題變奏曲》

5、德沃夏克《第九交響曲》第四樂(lè)章

6、柴科夫斯基《第五交響曲》第一樂(lè)章

7、馬勒《第四交響曲》第一樂(lè)章

8、里姆斯基-科薩科夫《天方夜譚》第二樂(lè)章

三、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向主科：

1、鋼琴獨(dú)奏：演奏練習(xí)曲1首(《肖邦練習(xí)曲》以上程度)、復(fù)調(diào)作品1首(四聲部賦格)、奏鳴曲1個(gè)樂(lè)章(快板樂(lè)章);

2、雙鋼琴演奏：自選交響曲(雙鋼琴版本)1個(gè)樂(lè)章，考生自備雙鋼琴演奏人員;

3、管弦樂(lè)總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂(lè)新譜。

作曲與作曲技術(shù)理論綜合

作曲與作曲技術(shù)理論(不含作曲)各研究方向、指揮和指揮藝術(shù)指導(dǎo)復(fù)試科目

一、考試性質(zhì)

“作曲與作曲技術(shù)理論綜合”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)各方向(作曲方向除外)、表演專(zhuān)業(yè)指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目，用以考查考生在作曲與作曲技術(shù)理論相關(guān)課程的學(xué)習(xí)情況及綜合運(yùn)用能力。

二、考試內(nèi)容和范圍

不同方向考生分別考下列四項(xiàng)內(nèi)容中的三項(xiàng)：

1、根據(jù)指定的動(dòng)機(jī)材料寫(xiě)作鋼琴小品(不少于16小節(jié))

2、四部和聲寫(xiě)作(10-16小節(jié))

3、為指定旋律寫(xiě)作可動(dòng)對(duì)位(8-10小節(jié))

4、將所給鋼琴譜片段改編成雙管編制的樂(lè)隊(duì)總譜(6小節(jié)左右)

和聲、曲式、音樂(lè)分析方向考其中第1、3、4項(xiàng);復(fù)調(diào)方向考其中第1、2、4項(xiàng);配器、視唱練耳、音樂(lè)基礎(chǔ)理論方向考其中第1、2、3項(xiàng)。

三、考試形式

閉卷筆試。

面試

(作曲與作曲技術(shù)理論各研究方向、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲、指揮和指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向復(fù)試科目)

一、提交作品或論文

1、作曲與作曲技術(shù)理論各研究方向

(1)作曲方向：須提交本人創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)作品(多聲部、非流行音樂(lè))1-3件(附錄音資料最好)和本研究方向?qū)W術(shù)論文1篇;

(2)曲式、音樂(lè)分析、復(fù)調(diào)、配器、和聲、視唱練耳、音樂(lè)基礎(chǔ)理論研究方向：須提交本人撰寫(xiě)的本研究方向?qū)W術(shù)論文1篇，如有作品可一并提交;

2、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲研究方向：(1)學(xué)術(shù)學(xué)位：提交本人創(chuàng)作的2首專(zhuān)業(yè)電子音樂(lè)作品(1首為幻聽(tīng)類(lèi)電子音樂(lè)，另外1首為聲學(xué)樂(lè)器與電子音樂(lè)結(jié)合的混合類(lèi)作品，并提交樂(lè)譜)和本人撰寫(xiě)的本研究方向?qū)W術(shù)論文 1 篇(作品、論文上不得出現(xiàn)作者姓名、考號(hào)等信息，否則按違規(guī)處理，面試成績(jī)計(jì)為零分);

(2)專(zhuān)業(yè)學(xué)位：提交本人創(chuàng)作的3首電子音樂(lè)作品(1首為幻聽(tīng)類(lèi)電子音樂(lè)，1首為聲學(xué)樂(lè)器與電子音樂(lè)結(jié)合的混合類(lèi)作品，并提交樂(lè)譜，另外一首為通俗電子音樂(lè)作品)和本人撰寫(xiě)的本研究方向?qū)W術(shù)論文 1 篇(作品、論文上不得出現(xiàn)作者姓名、考號(hào)等信息，否則按違規(guī)處理，面試成績(jī)計(jì)為零分);

3、指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向：須提交本人撰寫(xiě)的本研究方向論文1篇，如有作品可一并提交。

二、口試

1、簡(jiǎn)介個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究目標(biāo)，并接受專(zhuān)業(yè)素質(zhì)測(cè)試問(wèn)答;

2、展示本人提交的作品或論文，并回答與作品或論文相關(guān)的提問(wèn);

3、展示本人的綜合能力。

三、樂(lè)器演奏與聲樂(lè)演唱

1、考生應(yīng)能熟練掌握一件樂(lè)器(視唱練耳方向與指揮方向指定為鋼琴)，具體程度要求：如選擇鋼琴要求演奏相當(dāng)于車(chē)爾尼《鋼琴練習(xí)曲》op.740及以上水平的樂(lè)曲1首;如選擇其它樂(lè)器則要求演奏中等規(guī)模的獨(dú)奏作品;

2、合唱指揮方向與視唱練耳方向還需演唱自選聲樂(lè)作品1首;

四、指揮各研究方向視唱練耳

范圍：

1、三升降調(diào)號(hào)內(nèi)各大小調(diào)、民族調(diào)式，可以含輔助式、經(jīng)過(guò)式、換音式、倚音式等變化音及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào);

2、常見(jiàn)的2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子，各種常見(jiàn)節(jié)奏型組合、各種休止、均分音型之間的連線、細(xì)分節(jié)奏(三十二分音符)、復(fù)附點(diǎn)等。

題型：

1、單聲部視唱1首，為指定曲目視唱，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。指定曲目范圍見(jiàn)《調(diào)性視唱教程》(劉永平著，湖北教育出版社，2012年9月)的第2、3冊(cè)“變化音”部分;

2、八小節(jié)左右復(fù)調(diào)性二聲部彈唱。

要求視譜迅速、擊拍正確、節(jié)奏準(zhǔn)確、音高穩(wěn)定、有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。

3、聽(tīng)寫(xiě)四聲部和弦連接(可以只寫(xiě)和聲標(biāo)記，三升降調(diào)號(hào)內(nèi)各自然大調(diào)、和聲小調(diào)，各種調(diào)內(nèi)常見(jiàn)和聲連接)。

曲式與和聲

音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育、音樂(lè)表演與教學(xué)各研究方向初試科目

一、課程性質(zhì)和學(xué)習(xí)目的

《和聲》與《曲式》課程作為音樂(lè)院校各專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向的兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)和音樂(lè)學(xué)方向的學(xué)生應(yīng)在兩學(xué)年里先后修畢《和聲》與《曲式》課程(每門(mén)課程1學(xué)年)，要求學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀譜能力、增強(qiáng)對(duì)作品風(fēng)格把握的能力、提高理解作品的能力，并為主科學(xué)習(xí)和論文寫(xiě)作提供理論基礎(chǔ)。

二、考試內(nèi)容和范圍

相當(dāng)于《和聲》和《曲式》課程本科階段普修課程大綱要求的結(jié)業(yè)程度。

和聲：識(shí)別指定音樂(lè)作品中的調(diào)性、和聲，并在文字分析中對(duì)其序進(jìn)、技法、布局、特點(diǎn)、風(fēng)格及在內(nèi)容表達(dá)方面的影響進(jìn)行詳細(xì)的分析、歸納和概括。

曲式：分析“一段曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，指明整體結(jié)構(gòu)性質(zhì)并寫(xiě)作結(jié)構(gòu)圖示;用適當(dāng)?shù)奈淖置枋龇治鰧?duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的處理情況及發(fā)展脈絡(luò);總結(jié)分析對(duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的特點(diǎn)、風(fēng)格;在上述分析要求的基礎(chǔ)上理解分析對(duì)象的形象表達(dá)。

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)各研究方向?qū)�業(yè)主科

音樂(lè)學(xué)基礎(chǔ)
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)各研究方向（4選3）復(fù)試科目

音樂(lè)名作聽(tīng)辨參考曲目
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)各研究方向復(fù)試科目

音樂(lè)表演與教學(xué)各研究方向(3選2) 初試科目

音樂(lè)教育(鋼琴教育、聲樂(lè)教育方向) (2選1) 初試科目

音樂(lè)教學(xué)法

一、考試性質(zhì)

《音樂(lè)教學(xué)法》課程是為招收音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教育、聲樂(lè)教育方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容

1、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)、基本理念與課程設(shè)計(jì)思路;

2、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)音樂(lè)課程目標(biāo)的表述;

3、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)音樂(lè)課程內(nèi)容的要求與實(shí)施建議;

4、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系;

5、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材編寫(xiě)的建議;

6、音樂(lè)教學(xué)程序的相關(guān)內(nèi)容;

7、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的相關(guān)內(nèi)容;

8、音樂(lè)教學(xué)模式與方法的相關(guān)內(nèi)容;

9、音樂(lè)教案設(shè)計(jì);

三、考試形式：

閉卷筆試

音樂(lè)教育學(xué)

一、考試性質(zhì)

《音樂(lè)教育學(xué)》是為招收音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育學(xué)理論方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容

1、教育及教育的歷史發(fā)展沿革、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育學(xué)的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)

2、教育目的、教育功能、教育制度的相關(guān)

3、教師與學(xué)生(師生關(guān)系)的相關(guān)知識(shí)

4、課程與課程理論、課程的組織、課程改革的發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)知識(shí)

5、學(xué)校音樂(lè)教育的歷史發(fā)展及改革的相關(guān)知識(shí)

6、音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)理論(中小學(xué)生音樂(lè)審美心理的發(fā)展、音樂(lè)學(xué)習(xí)心理、音樂(lè)教學(xué)基本原則)的相關(guān)知識(shí)

7、音樂(lè)教學(xué)程序、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程、音樂(lè)教學(xué)模式、音樂(lè)教學(xué)方法的相關(guān)知識(shí)

8、音樂(lè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的相關(guān)知識(shí)

9、二十世紀(jì)以來(lái)有體系意義的國(guó)外主要的音樂(lè)教學(xué)方法(達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法、鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)法、美國(guó)綜合音樂(lè)素質(zhì)教育的教學(xué)方法、卡巴列夫斯基新音樂(lè)教學(xué)大綱)的相關(guān)知識(shí)

10、音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)

11、音樂(lè)教育教學(xué)的研究方法的相關(guān)知識(shí)

12、2011年版義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容

13、2017年版普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容

三、考試形式

閉卷筆試

音樂(lè)治療學(xué)

一、考試性質(zhì)

《音樂(lè)治療學(xué)》是為招收音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)心理與治療方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容

1、個(gè)體心理發(fā)展的相關(guān)知識(shí)

2、人格發(fā)展的相關(guān)知識(shí)

3、音樂(lè)治療基本原理及其基本功能的相關(guān)知識(shí)

4、音樂(lè)與情緒和健康的相關(guān)知識(shí)

5、音樂(lè)治療中治療關(guān)系的相關(guān)知識(shí)

6、音樂(lè)治療的干預(yù)及方法技術(shù)的相關(guān)知識(shí)

7、心理治療領(lǐng)域中的音樂(lè)治療的相關(guān)知識(shí)

8、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的音樂(lè)治療的相關(guān)知識(shí)

9、音樂(lè)治療在兒童病領(lǐng)域中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)

10、音樂(lè)治療在精神科疾病領(lǐng)域中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)

11、音樂(lè)治療在老年性疾病領(lǐng)域中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)

12、音樂(lè)治療在綜合醫(yī)院中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)

13、音樂(lè)治療程序的相關(guān)知識(shí)

14、音樂(lè)治療師的素質(zhì)要求的相關(guān)知識(shí)

三、考試形式

閉卷筆試

中國(guó)舞蹈史、外國(guó)舞蹈史、舞蹈概論

一、考試性質(zhì)

中國(guó)舞蹈史、外國(guó)舞蹈史、舞蹈概論是報(bào)考中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)研究方向碩士研究生的考試科目。

二、考試要求

1、中國(guó)舞蹈史

要求學(xué)生了解當(dāng)代中國(guó)舞蹈發(fā)展歷程;熟悉各歷史時(shí)期的舞蹈史實(shí);熟悉各歷史時(shí)期的主要舞蹈作品和代表性舞蹈家。

2、外國(guó)舞蹈史

外國(guó)舞蹈史包含芭蕾舞、現(xiàn)代舞兩個(gè)部分，要求學(xué)生熟悉芭蕾舞各歷史時(shí)期的舞蹈史實(shí);了解各歷史階段的風(fēng)格變遷以及芭蕾各流派的動(dòng)作和風(fēng)格特征，熟悉不同時(shí)期芭蕾代表性作品;熟悉西方現(xiàn)代舞發(fā)展史;了解現(xiàn)代舞各流派動(dòng)作和風(fēng)格特征及其代表性作品。

3、舞蹈概論

要求學(xué)生了解舞蹈的起源、發(fā)展和社會(huì)功能;熟練地掌握舞蹈的藝術(shù)特性，舞蹈作品的內(nèi)容和形式;熟悉舞蹈的種類(lèi)與體裁，舞蹈語(yǔ)言、思維和形象，舞蹈欣賞與評(píng)論，舞蹈表演與創(chuàng)作的審美規(guī)范;能夠根據(jù)舞蹈實(shí)例，運(yùn)用理論原則進(jìn)行分析與闡述。

三、考試形式

閉卷筆試。

舞蹈基本技能測(cè)試

一、科目性質(zhì)

舞蹈基本技能測(cè)試是成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專(zhuān)業(yè)考生報(bào)考中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)研究方向的加試科目。

二、考試要求

要求學(xué)生能熟練掌握擦地、蹲、腰、踢、搬、控、跳、轉(zhuǎn)、翻等動(dòng)作并具有較好的動(dòng)作規(guī)范，具備舞蹈專(zhuān)業(yè)本科所應(yīng)有基本技能水平。

中國(guó)舞蹈作品鑒賞與分析

一、科目性質(zhì)

中國(guó)舞蹈作品鑒賞與分析是成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專(zhuān)業(yè)考生報(bào)考中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)研究方向的加試科目。

二、考試要求

要求考生熟練地掌握中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞的舞種風(fēng)格與審美類(lèi)型，熟悉和了解一定數(shù)量的中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞作品，并對(duì)其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點(diǎn)、主題、形象、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等要素進(jìn)行理論分析與文字闡述。

三、考試形式

閉卷筆試。

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

一、考試性質(zhì)

“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”為招收思想政治教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本概念、基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。考試主要內(nèi)容包括：

1、馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果

2、新民主主義革命理論

3、社會(huì)主義改造理論

4、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果

5、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總依據(jù)

6、社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)

7、社會(huì)主義改革開(kāi)放理論

8、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總布局

9、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的理論

10、中國(guó)特色社會(huì)主義外交和國(guó)際戰(zhàn)略

11、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的和依靠力量

12、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心

三、考試形式

閉卷考試

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

一、考試性質(zhì)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”為招收思想政治教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應(yīng)比較全面地了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。考試主要內(nèi)容包括：

1、珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界

2、追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念

3、繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中國(guó)精神

4、領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值

5、學(xué)習(xí)道德理論 注重道德實(shí)踐

6、領(lǐng)會(huì)法律精神 理解法律體系

7、樹(shù)立法治理念 維護(hù)法律權(quán)威

8、遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格

9、立志做社會(huì)主義"四有"新人

三、考試形式

閉卷考試

藝術(shù)概論

一、考試性質(zhì)

“藝術(shù)概論”為招收思想政治教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應(yīng)比較全面地了解藝術(shù)的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。考試主要內(nèi)容包括：

1、藝術(shù)本質(zhì)論

2、藝術(shù)門(mén)類(lèi)論

3、藝術(shù)發(fā)展論

4、藝術(shù)創(chuàng)作論

5、藝術(shù)作品論

6、藝術(shù)接受論.

三、考試形式

閉卷考試

思想政治教育學(xué)原理

一、考試性質(zhì)

“思想政治教育學(xué)原理”為招收思想政治教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應(yīng)比較全面地了解思想政治教育的基本原理和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。考試主要內(nèi)容包括：

1、思想政治教育的學(xué)科發(fā)展

2、思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì)

3、思想政治教育的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)

4、思想政治教育的主體與客體

5、思想政治教育的過(guò)程與規(guī)律

6、思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容

7、思想政治教育的原則與方法

8、思想政治教育的載體與運(yùn)用

9、思想政治教育的環(huán)境與優(yōu)化

10、思想政治教育的評(píng)估與反饋

11、思想政治教育的協(xié)調(diào)與整合

12、當(dāng)代思想政治教育發(fā)展趨勢(shì)

三、考試形式

閉卷考試

英語(yǔ)聽(tīng)力(公共科目)

一、考試目的

英語(yǔ)聽(tīng)力考查學(xué)生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷話語(yǔ)的交際功能、說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。

英語(yǔ)聽(tīng)力考查考生達(dá)能夠聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話和一般性題材講座，能夠基本聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘120詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能夠運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧幫助理解。

英語(yǔ)聽(tīng)力考查的技能是：

1、理解中心思想和重要細(xì)節(jié)

(1)理解中心思想。

(2)聽(tīng)懂重要的或特定的細(xì)節(jié)。

(3)判斷說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。

2、 理解隱含的意思

(1)推論的意義。

(2)判斷話語(yǔ)的交際功能。

3、借助語(yǔ)言特征理解聽(tīng)力材料

(1)辨別語(yǔ)音特征，如從連續(xù)的話語(yǔ)中辨別語(yǔ)音、理解重音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。

(2)理解句間關(guān)系，如比較、原因、結(jié)果、程度、目的等。

二、題型分解

研究生英語(yǔ)聽(tīng)力考試各部分所考核的內(nèi)容、題型、答題方式如下：

語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速約為每分鐘120詞。英語(yǔ)聽(tīng)力分值為滿(mǎn)分100分，其中對(duì)話占65%，短文占35%。考試時(shí)間30分鐘。

1、聽(tīng)力對(duì)話(Listening Conversations)包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話，均采用單項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對(duì)話約有7-8段，每段為一輪對(duì)話和一個(gè)問(wèn)題;長(zhǎng)對(duì)話有兩段，每段為5-8輪對(duì)話和3-4個(gè)問(wèn)題;對(duì)話部分共15題。每段對(duì)話均朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有15秒的答題時(shí)間。

2、聽(tīng)力短文包括單項(xiàng)選擇題型的短文理解(Listening Passages)和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)(Compound Dictation)。

(1)單項(xiàng)選擇題型的短文有3篇，每篇長(zhǎng)度為200-250詞，朗讀一遍，每篇3-4題，共10題，每個(gè)問(wèn)題后留有15秒的答題時(shí)間。

(2)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試考生在不同層面上(從詞匯到語(yǔ)篇層面)的聽(tīng)力理解能力。這部分測(cè)試采用一篇200-250詞的短文，刪去若干個(gè)單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填寫(xiě)所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫(xiě)，所缺句子信息既可按原文填寫(xiě)，也可用自己的語(yǔ)言表述。