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單從就業率來看，研究生初次就業率不敵本科生甚至專科生，這是一種真相還是誤解？根據統計顯示，今年我省高校畢業生研究生初次就業率為82.5%，低于本科生初次就業率83.1%和�？粕�初次就業率87.4%。

專家分析，盡管研究生就業率看似低于本科生，但實際上研究生的就業質量相對較高，且就業率不應成為評估研究生教育的最重要指標。不過，即使不必站在同一個平臺上與本科畢業生較量就業率，但碩士研究生的就業尷尬現象已不容回避。專家建議，研究生教育應了解市場需求，提高培養質量，并不斷強化實踐教學內容，提高研究生的核心就業競爭力。

·案 例·

碩士求職

不再有明顯優勢？

求職過程中遇到的種種尷尬甚至阻礙，使得國內某重點大學碩士畢業生小楊覺得自己像是一塊“夾心餅干”，遭遇博士和本科生的兩頭擠壓。小楊的專業是語言學，最初他的目標是能進一所學校當老師，如果是高校最理想不過，實在不行就進中學。但幾場招聘會和面試下來，小楊此前的預期已基本被顛覆。

最后，不要說高校了，甚至連中學也很難進去。“有些中學一聽我是碩士，就連忙謝絕，人家寧愿要本科師范生，也不愿意招一個碩士。”小楊說，去了幾所中學應聘語文老師，期間還試講過幾次，但每次都沒成功。據他側面打聽得知，主要是因為自己的講課基本功不過關。這樣的結果，讓一向自信的小楊甚至開始懷疑自己當初讀研的選擇是否正確。昆明一所重點中學校長表示，的確存在這種現象，面對碩士生和本科生，他們往往選擇本科生，主要原因就是他們的講課技能比較強，而碩士生盡管理論知識豐富，但講課大多不如師范專業本科生。

與本科生相比，碩士真的不再有明顯優勢嗎？事實并非完全如此。記者了解到，在許多入行考試中，碩士可以免除筆試，直接進入面試環節。在有些單位，如果研究生放棄同檔競爭，選擇“降檔求職”即與本科生同檔競爭時，用人單位一般都會選擇學歷更高的碩士。不過，一旦應聘成功，有些單位開給碩士的基本工資都比本科生要高一些，晉升空間和發展潛力也要大一些。

·調 查·

讀研動機五花八門

對于不少專業來說，既然碩士學歷在求職時優勢漸失，為何還有那么多學生蜂擁考研？省內某普通院校中文專業一名大四學生坦言，之所以選擇考研，主要是為了逃避就業壓力，希望能讀完碩士后再去求職，可能會增加一些優勢。

記者采訪發現，部分高校考研大軍十分龐大，有的專業甚至八成以上學生都在備戰考研，就業已不再是本科畢業生的主流選擇。在一些重點大學，優秀本科畢業生保送免試讀研的比例也在不斷提高。為了鼓勵本科生考研，省內多所高校還開設了英語、數學和政治等針對考研的選修課程，并制定獎勵政策，對于考上研究生尤其是重點大學研究生的學生，給予現金獎勵，獎金最高達1萬元。按照規定，繼續升學讀研同樣被視為已就業。

趙琦華分析，現在的研究生讀研動機五花八門，部分學生的確是因為出于對專業的興趣和熱愛，但也有一些學生是因為就業難、求職門檻高、父母意愿而被迫考研，還有的是想再緩沖3年，逃避現實的就業壓力。

·追 問·

碩士生就業真的不如本科生？

碩士生就業真的不如本科生嗎？對此，云南大學研究生院院長、博士生導師趙琦華教授認為，從大范圍來看，研究生就業整體上的確比本科生要低一些，但還是要看專業，有的專業較低，也有的專業較高。

趙琦華分析，就目前來看，比如化學、生物、管理學等專業研究生就業率就高于本科生，且就業質量較高，因為就業范圍比較廣。不過一些人文社科方面專業研究生就業率則相對要低一些，因為就業面相對窄，對口的用人單位不能提供足夠的崗位。

之所以會出現“研究生就業率比本科生低”這種現象，主要包括3個方面的原因。首先，研究生的就業心理預期相對較高，對于單位和收入的心理價位較高，不像本科生只要有穩定工作就去。此外，研究生大多會考慮專業與職業對口，而本科生卻不一定，不少本科生都選擇了與專業相差較大的工作。還有一點是，研究生就業質量相對較高，尤其是類似云大等重點高校的研究生。而一些暫時不就業的研究生，主要是在等待考公務員，或者是繼續考博士、等待出國等。

·觀 點·

應強化研究生實踐教學內容

云南師范大學政治學系系主任、碩士生導師柳榜華教授認為，單從就業率數字來看，并不能說明研究生就業不如本科生，現實可能會存在一定偏差。部分研究生專業的確存在就業率不如本科生的現狀，但大部分專業并非如此，因此不必夸大。比如云師大思想政治教育專業，今年共有17名研究生畢業，截至9月1日已有16人順利就業，且絕大多數都進入了國家事業單位。

不過，柳榜華認為，就業率也可以反映出研究生教育需要追求質量，否則就業率會受到影響，尤其是近幾年全國研究生都在擴招，更應注意這一點。而就目前來看，市場需求與培養質量存在一定差距。具體來說，現在的研究生教學過程中，實踐鍛煉不夠，一旦研究生畢業后，理論上講，工資待遇應比本科生要高一點，但大多用人單位又開不出這樣的高工資，于是出現差距。此外，有的用人單位盲目抬高招聘門檻，本科生甚至�？粕�即可勝任的崗位，非得設置成碩士門檻，卻又不能提供相應的待遇，這種片面追求高學歷的觀念需要轉變。

如何讓研究生學歷不貶值？柳榜華認為，研究生教育應結合社會需求，擴招的同時更應保證教育質量，不斷調整和完善人才培養方案，同時加強導師對研究生的過程性指導，強化實踐教學。

·分 析·

不同批次院校

辦學定位不同

專家認為，單純地比較就業率數據，未必科學，甚至對研究生有失公平。在省內多所高校，研究生初次就業率其實遠遠高于本科生。對于研究生而言，除了立馬就業之外，還有等待考博、出國、考公務員等多個選擇，這些也可能影響到就業率數據本身。

根據教育部全國高校學生信息咨詢與就業指導中心編著的《全國高校畢業生就業狀況（2009～2010）》一書顯示，2009年的博士生、碩士生的就業率分別是79.9%和81.2%，均高于本科生的79.6%。

云南大學人文學院教授李兵分析認為，不同批次和不同層次的高校都有自己的辦學定位和人才培養目標，在考核不同高校時應該有不同的指標體系，不能一概而論。比如說，對于高職高專院校，應該用就業率來考核辦學質量和水平。但對于類似云大等高校來說，不能簡單地將就業率作為評價學校辦學水平的重要指標，畢竟“大學不是職業培訓所”。