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眼下，大學生畢業(yè)求職進入關鍵階段，不少畢業(yè)生都想著進大學當一名老師，一來工作穩(wěn)定，二來有兩個大假期。不過，想進正規(guī)本科院校當一名老師，近幾年門檻變得越來越高：以前本科生可以進，研究生隨便進，如今，碩士研究生想進民辦院校，還得是緊缺專業(yè)，甚至還規(guī)定是“985”、“211”的名校呢！

公辦本科院校最低門檻變成博士

想進入山大、海大等高校教書，除了學歷必須是博士以外，還或多或少帶著各種附加條件。以山大為例，本校的博士畢業(yè)生留校任教變得越來越困難，而一些理工科的專業(yè)，則明文規(guī)定需要有海外學習或者訪學的經(jīng)歷，甚至有的專業(yè)要求必須有一年以上海外經(jīng)歷；第一學歷，也必須是全日制的重點本科。

其他的公辦本科院校中，山師大、山財大、濟南大學等學校，在四五年前，山大畢業(yè)的碩士，都有機會進入到這些學校教書，如今，學歷要求也變成了清一色的博士學位。

以山財大為例，該校2012年的教師招聘中，明確規(guī)定招聘崗位的基本聘任條件：具有博士學位；第一學歷原則上應為全日制本科，且所學專業(yè)與應聘專業(yè)相同或相近；年齡一般在35歲以下。

民辦本科院校最低要求是碩士

18日，山東省民辦高校首屆青年教師教學大賽在山東協(xié)和學院舉行。本科組參賽的7名選手，分別來自我省的7所民辦本科院校，談起學校招人的門檻，幾位老師是記憶猶新。

獲得本科組一等獎的徐慧娟，是2010年畢業(yè)后進入山東協(xié)和學院教學，教的是專業(yè)英語課，她告訴記者，從東北大學英語系碩士畢業(yè)的小徐，當時一心想進入一所本科院校教書，不過，公辦院校最低門檻都是博士，就連民辦本科院校也需要各種考核。

而獲得專科組一等獎的李文超，2007年畢業(yè)于濟南大學，是生命科學專業(yè)的本科生。“當時本科生還能進協(xié)和學院這類高校，現(xiàn)在，連想都不敢想了，現(xiàn)在已經(jīng)報考了泰山醫(yī)學院的在職研究生，當老師的話，學歷還是需要不斷地提升。”

記者從山東協(xié)和學院、山東英才學院、青島黃海學院等幾所民辦本科院校了解到，目前想進入民辦本科院校當老師，最低門檻都齊刷刷提高到碩士，有的高校甚至規(guī)定，“985”、“211”等高校畢業(yè)的碩士優(yōu)先。

大學里當老師也并不輕松

不少畢業(yè)生認為，進入高校教書，是一件非常舒服愜意的工作，殊不知，除了需要必要的授課課時之外，科研壓力、考評壓力、甚至招生壓力，都是老師們需要面對的一道道障礙。

以山大為例，從2012年開始，具有博士學位的講師，第一個聘期僅為2年，在這期間，必須進入山大的博士后流動站做師資博士后，該聘期的待遇按國家有關博士后政策執(zhí)行。博士后出站考核合格者，才可以續(xù)簽第二個聘期，聘期為5年，第二聘期考核合格并晉升副教授職務者，學校與其簽訂無固定期限聘用合同。

不過，如果因為個人原因未能獲準延期聘用，或延期結束仍不能晉升副教授職務者，學校不再續(xù)聘教師崗位，逐步實現(xiàn)教師隊伍的“非升即轉”。

進入民辦高校，教學也并不輕松。獲得此次民辦高校青年教師教學大賽專科組一等獎的李文超告訴記者，新教師進入高校后，學科內的老專家和教授會為他們培訓3個月，之后的一年時間內，他們還會定期抽查新教師的授課情況，一旦發(fā)現(xiàn)教學問題，新教師都會受到各種處罰，直至辭退。