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據了解，多數考生在這個階段更關心政治科目。由于政治大部分內容需要背記，因此在最后階段提高成績相對來說更容易些。相關專家提出，考前這段時間，考生在背記考點時要找到其大綱命題點，有側重地記憶；同時，在復習選擇題時聯系相關知識點，在復習分析題時學會總結高分值的答題模板。

研考政治考查五大學科：馬克思主義基本原理概論（簡稱馬原）、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛中特）、中國近現代史綱要（簡稱史綱）、思想道德修養和法律基礎（簡稱思修法基）、形勢與政策以及當代世界經濟與政治（簡稱時政當代）。

萬學海文老師王斌總結了各個部分的命題點。“馬原”主要包括馬克思主義哲學（簡稱馬哲）、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三部分，重點是馬哲。馬哲又包括四大板塊：唯物論、辯證法、認識論、唯物史觀。唯物論部分知識點比較多，難度較大，考生要把握五大觀點：物質觀、意識觀、運動觀、時空觀、實踐觀。辯證法部分的“對立統一規律”是往年試題中的重中之重。認識論部分具有非常突出的方法論功能，既是“理論重點”又是“命題熱點”。唯物史觀部分主要考查考生對概念的理解。

對于“毛中特”來說，我們可以把中國特色社會主義理論體系看成一棵樹。這棵樹的主干是社會主義的本質（第五章），其賴以生長的土壤是社會主義初級階段（第六章），供應這棵體系之樹的水和肥料是社會主義改革和對外開放（第七章），即促其發展壯大的外在條件。經過30年的發展，他結出了6個豐碩的果實：第八、九、十、十一、十二、十三章。成果的享有者：中國特色社會主義事業的依靠力量（第十四章）；這棵樹的澆灌者：中國特色社會主義事業的領導核心（第十五章）；而體現這棵體系之樹價值的是它的果實，第八、九、十、十一章是社會主義建設（中國特色社會主義經濟、政治、文化、和諧社會）取得的成果，是重中之重。

“史綱”系統闡述了中國自1840年以來的歷史。它以近現代中國“求得民族獨立和人民解放、實現國家繁榮富強和人民共同富裕”兩大歷史任務為主題，以中國的歷史和人民選擇了馬克思主義、中國共產黨、社會主義道路和改革開放“四個選擇”為主線，闡述了兩個階段的歷史。在歷史問題中，考生要著重于認清歷史的基本原因、理論、基本經驗和教訓。而這正是中國近現代史綱要主觀題的命題指向。

“思修法基”這門課由思想道德修養和法律修養兩部分組成。本學科的命題主要有三種指向：第一，思想修養，集中于理想信念、愛國主義和人生價值觀教育。第二，道德修養，側重于弘揚社會主義道德，認知社會公德及職業道德。第三，法律修養，側重點不是精細的專業知識，而是法律的原則和法律的精神以及法律的政治意義。

“形勢與政策”只考6分選擇題，其中國內3分，國際3分。“當代世界經濟與政治”考查的內容主要涉及經濟全球化、全球問題、政治格局及政治多極化、時代主題、聯合國、發達資本主義國家的對外政策及中國外交等。

跨學考研老師喻攀提到，研考政治客觀題和主觀題各是半壁天下，說“得選擇題得天下”是有其道理的。相對來說，客觀題的考點明確，解答相對容易，不像主觀題可能因為答偏而造成失分。所以考生要下功夫打好基礎，充分熟悉大綱。單選題考查知識點，多選題考查知識點的串聯，即知識線，主觀題考查知識面�；�礎不扎實的考生一定要重點熟悉大綱解析，不是死記硬背，而要仔細研讀重點章節，并結合之前做的題目來查漏補缺。

考生經常問主觀題有沒有答題模版。相關老師指出，模版肯定有，但不是用來死記硬背的，其更大的價值是用來鍛煉考生答題的邏輯思路和學科術語的。作答主觀題主要倚仗考生對考點的掌握，如果基礎扎實，能夠把考點串聯起來，那答題就比較全面、完善。特別提醒考生的是，5道大題涉及5大學科，34題只用“馬原”的知識作答，35題只能用“毛中特”的知識作答，36題“史綱”可能會跨學科涉及“毛中特”的知識點，37題只用“思修法基”的知識作答，38題要用國際政治術語，不要再用基本原理概論的術語。