• 2026考研英語全程班 6班
• 2027考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中國礦業(yè)大學（徐州）2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

個人簡介

李全彩，女，中共黨員，漢族，1966年8月出生。心理學副教授;碩士生導師;國家二級心理咨詢員;社會工作師;所長。

1985年9月~1989年7月，就讀于安徽師范大學教育系學校教育專業(yè)，并獲教育學學士學位。2000年8月~2002年8月，就讀于“安徽師范大學研究生課程班”“教育學原理”專業(yè)，結業(yè)。

自工作以來主要從事教育學、心理學、人類行為與社會環(huán)境、社會政策、青少年社會工作、社會救助研究、公務員素質拓展訓練等本科生研究生課程的教學研究工作;做過教研室主任、系主任等管理職務，主持修訂社會工作專業(yè)培養(yǎng)方案，參與教育學、社會保障等學科建設工作。

近年來，教學科研獲獎共12項;主持項目17項，經費14萬，其中部級2項，廳級3項，校級5項，其它7項;參與的主要項目5項，經費44萬，其中部級項目2項，其它3項;發(fā)表學術論文第一作者20篇，其中10篇核心;著作1部,編著3部，參編1部;主編1部。

目前擔任中國社會保障學會教學委員會委員職務。手機號15952185636

獲獎、榮譽稱號

1995~1996年度被評為中共淮北煤炭師范學院委員會“優(yōu)秀輔導員”;

在2000度院工會開展女職工“四賽”活動中被評為先進個人;

2001被評為淮北煤炭師范學院成人教育優(yōu)秀教育工作者;

2000~2002年度被評為淮北煤炭師范學院工會“工會工作積極分子”;

2003年被評為中共淮北煤炭師范學院委員會“優(yōu)秀黨員”;

2002~2003年度被評為淮北煤炭師范學院“優(yōu)秀教師”;

2004年2月被評為“淮北市‘三八’紅旗手”;

2004年9月被中共淮北市委組織部、中共淮北市委宣傳部、淮北市人事局、安徽省淮北市婦女聯合會等機關授予“淮北市杰出女性提名獎”;

2005年5月“被評為安徽省家庭教育工作先進個人”;

被評為中國礦業(yè)大學2008界本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導教師;

2007~2008年度婦女工作積極分子;

被評為中國礦業(yè)大學2010界本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導教師;

榮獲2010年第一屆中國礦業(yè)大學巾幗建功立業(yè)先進個人;

2011年度優(yōu)秀班主任;2012屆優(yōu)秀畢業(yè)論文指導老師;

2013屆優(yōu)秀畢業(yè)論文指導老師;

獲共青團徐州市委2013年度青年志愿服務事業(yè)貢獻獎;

2013年校級優(yōu)秀實習指導教師;

獲2013年校師德模范;

2015年中國礦業(yè)大學促進就業(yè)先進個人。

社會、學會及學術兼職

2007年被徐州市心緣志愿者服務中心聘為專家顧問

2009年加入徐州市社會學研究會，擔任常務理事，副秘書長

2010年徐州市社區(qū)管理與建設研究會理事

2010年徐州市家庭教育研究會第五次會員代表大會會員

2011徐州市老齡協(xié)會理事單位理事

2015擔任中國社會保障學會教學委員會委員

2015年被徐州市團市委聘為青少年社會工作督導專家

研究領域

教育學、心理學;社會保障;社會工作

科研項目

主持項目

1、關于師范院校教育類課程改革的研究，1999—2000年年度院級教研立項

2、關于幼兒心理健康家園共育實踐模式的研究，(2001—2006年)中國學前教育研究會十五規(guī)劃課題

3、關于學前兒童心理健康教育實踐模式的研究，2001—2003年度院級重點主持

4、大學生心理健康教育實踐模式的研究，2004—2006教研立項

5、青少年心理健康教育的實踐模式研究，2004年3月安徽省教育科學研究重點項目

6、關于家長心理輔導能力培養(yǎng)的研究，2006年安徽省教育廳人文社科項目

7、關于大學生心理保健能力的培養(yǎng)研究，2006—2007，中國礦業(yè)大學大學生科研訓練計劃項目

8、教學、實踐、科研一體化課程建設模式，2007——2009，學校課程建設立項項目

9、受暴婦女支持聯合倡導項目，2007—2008年中國法學會

10、大學生心理問題解決的學校社會工作模式研究，江蘇省教育廳2008年度高校哲學社會科學基金指導項目

11、民政部2009年度社會工作人才隊伍建設與志愿者隊伍建設招標課題“社會工作人才服務新農村建設問題研究”，起止年限：2009—2009

12、徐州市老齡工作委員會辦公室，“徐州市基本養(yǎng)老服務體系建設需求和可行性分析”，2009——2010

13、徐州市民政局委托項目，徐州市民政福利事務事業(yè)發(fā)展研究，2009—201

14、徐州市泉山區(qū)婦女聯合會委托項目，徐州市泉山區(qū)婦女兒童工作的社會管理創(chuàng)新研究，2011——2011

15、徐州市泉山區(qū)婦女聯合會委托項目，“關愛之網，助我成長”——徐州市泉山區(qū)婦女兒童的社會工作介入研究，2012—201216、2013年中國礦業(yè)大學，大學生社會服務能力實踐基地建設

17、婦工牽頭，社工介入，義工傾情——共筑留守兒童愛的天空，2013—2014

18、課題名稱：“關愛之網，助我成長”——徐州市泉山區(qū)關愛流動兒童社會支持項目，2013

19、徐州社會團體建設發(fā)展的問題與對策研究，2015年度徐州市社會科學研究重點課題

20、社區(qū)、社會組織、社工“三社”聯動的模式選擇與策略研究，民政部2015年社會工作研究課題

發(fā)表論文

1、關于公共教育學的課堂教學，《淮北煤炭師范學院學報(社會科學版)》[J].199.4.

2、論影響煤礦安全生產的心理因素，《長春煤炭管理干部學院學報》[J].1995.4.

3、談談兒童家庭教育中的從眾現象，《學前教育》[J].1996.5.

4、試論加強心理健康教育，《淮北煤炭師范學院學報(社會科學版)》[J].1998.3.

5、論創(chuàng)造型人格的家庭培養(yǎng)，《淮北煤炭師范學院學報(哲學社會科學版)》[J].2000.2.

6、論高校擴招造成的社會心理影響，《教育發(fā)展研究》[J].2001.1.

7、21世紀：基礎教育面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，《福建教育》[J].2001.1.

8、大學生人際關系的現狀與對策，《中國學校衛(wèi)生》[J].2002.1.

9、淺議幼兒愛心缺失現象，《學前教育研究》[J].2003.7-8合刊.

10、大學生校園困擾因素的調查，《當代教育論壇》[J].2005.9.

11、中學生心理問題的家庭原因分析，《社會工作》[J].2006.9

12、社會工作的教、學、做----用生命影響生命的過程，《中國社會報》2007年7月12日(3)

13、高校公德教育的教學做，《煤炭高等教育》[J].2009.1

14、體驗與自省：大學校園道德文明教育的有效途徑，《教育理論與實踐》[J].2009.4

15、當代中國勞動者身份與勞動者權益維護的價值取向，《山東大學學報》[J].2009.4.

16、農村為老服務中的社工角色，《中國社會工作》[J].2009.30.

17、社會學視角下的社會救助效率問題思考——以Z市流浪乞討人員救助管理為例，《前沿》[J].2011.10.

18、媒體對大眾應對危機的影響——社會心理視角，《前沿》[J].2011.13.

19、論農村養(yǎng)老事業(yè)的社會工作介入，《人民論壇》[J].2011.3.

20、Liquancai：TheSocialAwarenessResearchofRuralPension,《EasternSocialScience》[J].ThirdIssue-Autumn[J].2011.51-56

21、家暴的社會心理學成因分析與救助，《理論月刊》[J].2012.3

22、關于農村養(yǎng)老問題的社會認知研究，《安徽農業(yè)科學》[J].2012.3

23、以人為本理念在高校思想政治理論課中的指導意義，《繼續(xù)教育研究》[J].2012.7

24、精神疾病康復工作的社工嵌入，《社會福利(理論版)》[J].2012.8

25、政府購買社會工作服務現狀、問題域對策，社會福利(理論版)[J].2014.7.《人大報刊復印資料》《社會工作》2014.11

出版專著和教材

李全彩等編著：《心理與人生》，中國礦業(yè)大學出版社(徐州)2007年8月版(294千字)

李全彩等編著：《社會轉型期精神病康復研究>》，中國礦業(yè)大學出版社(徐州)2011年11月版(390千字)

李全彩等編著：《心理學應用教程》，中國礦業(yè)大學出版社(徐州)2014年10月版(322千字)(25萬字)

李全彩著：當代農村社會工作研究，中國礦業(yè)大學出版社(徐州)2014年11月版(29.2萬字)

教學活動

1、本課教學：公共心理學;社會政策概論;青少年社會工作;人類行為與社會環(huán)境;社會工作行政

2、研究生課程：公務員心理素質訓練;社會救助研究

3、微課拍攝和視頻課錄制;

4、教研項目研究活動

指導學生情況

2008——2014年共指導各類研究生25人。

1、2008年指導1名思政碩士生(高校教師)，1名行政管理碩士研究生

2、2009年指導3名行政管理碩士研究生

3、2010年指導1名思政碩士研究生，1名行政管理碩士研究生

4、2011年指導2名行政管理碩士研究生，1名MPA

5、2012年指導1名行政管理碩士研究生，1名社會保障碩士研究生生，2名MPA

6、2013年指導2社會保障碩士研究生生，2名MPA

7、2014年指導1名行政管理碩士研究生，2名社會保障碩士研究生生，3名MPA