• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 2027考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

“為了把提案提到關(guān)鍵處，真正發(fā)揮作用，我還是從自己所熟悉的教育領(lǐng)域出發(fā)，繼續(xù)為教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。”住甘全國(guó)政協(xié)委員、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A在接受記者采訪時(shí)表示。

去年全國(guó)兩會(huì)上，嚴(yán)純?nèi)A提交的關(guān)于西部高校人才隊(duì)伍建設(shè)及“雙一流”建設(shè)方面的提案，均得到了國(guó)家相關(guān)部委的積極回應(yīng)。“這增加了我做好提案的信心，更感受到作為全國(guó)政協(xié)委員肩上沉甸甸的責(zé)任。”嚴(yán)純?nèi)A說(shuō)，今年的提案是建議進(jìn)一步優(yōu)化高校研究生名額與資源的分配機(jī)制。

通過(guò)會(huì)前調(diào)研以及與有關(guān)部門溝通了解，并結(jié)合自己的研究生管理經(jīng)歷。嚴(yán)純?nèi)A認(rèn)為，目前全國(guó)絕大多數(shù)高校普遍存在研究生資源特別是博士研究生資源緊缺的問(wèn)題，尤其是對(duì)于甘肅來(lái)講這種情況就更為凸顯。以“雙一流”為例，全國(guó)除了少數(shù)大學(xué)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、學(xué)科孕育和歷史積淀方面非常豐厚以外，整體的高等教育只有百多年的歷史，在短時(shí)間內(nèi)要成為“雙一流”，就要求各高校能夠根據(jù)擁有的歷史文化以及人才和資源稟賦把自身特色體現(xiàn)出來(lái)，就需要研究生這樣的高層次人才來(lái)實(shí)現(xiàn)。

為此，嚴(yán)純?nèi)A建議，將高校研究生資源分配機(jī)制的優(yōu)化作為教育改革的一部分，緩解高校普遍存在研究生資源特別是博士研究生資源的緊缺問(wèn)題，使有特色、需要發(fā)展而且亟待名額的高校也能夠在研究生的高水平人才培養(yǎng)當(dāng)中扮演應(yīng)有的角色、做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，完成好高校立德樹人的根本任務(wù)。