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研究生對(duì)自己的導(dǎo)師滿意度如何?導(dǎo)師的哪些方面讓研究生最想“吐槽”?武漢科技大學(xué)的10名大學(xué)生利用6個(gè)多月的時(shí)間，在武漢地區(qū)的10余所高校的研究生中進(jìn)行了“研究生對(duì)導(dǎo)師滿意情況”的問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，研究生導(dǎo)師“指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)過多”和“對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展幫助不夠”讓研究生們最不滿意。

對(duì)導(dǎo)師的滿意度從高到低依次是：職業(yè)道德和學(xué)術(shù)水平;課題、科研項(xiàng)目的質(zhì)量;對(duì)學(xué)生專業(yè)和畢業(yè)論文的指導(dǎo);所帶學(xué)生人數(shù);對(duì)學(xué)生生活方面關(guān)心和就業(yè)指導(dǎo)。

“全日制研究生和在職研究生加在一起，我的導(dǎo)師一人帶了10多名研究生，有時(shí)候想見導(dǎo)師一面都很難，要先通過電話或者電子郵件預(yù)約，還不一定能約到。”武大碩士生小潘表示，除了上課時(shí)間外，想當(dāng)面向?qū)�師討教問題比較困難，有時(shí)候甚至只能向同門師兄師姐求助。他認(rèn)為，導(dǎo)師所帶學(xué)生過多是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的直接原因。

在一部屬高校工科專業(yè)讀研三的學(xué)生小林表示，自己曾經(jīng)連續(xù)兩年利用寒暑假時(shí)間“加班”做實(shí)驗(yàn)，一天只有20元的補(bǔ)助，只為幫助導(dǎo)師盡早完成科研課題。可如今就快要畢業(yè)了，導(dǎo)師除了對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行過簡單指導(dǎo)外，對(duì)自己找工作的情況卻不聞不問，讓自己覺得很心寒。

小林的學(xué)長、該校一名博士生告訴記者，有的導(dǎo)師為了讓學(xué)生幫助自己完成科研項(xiàng)目，甚至還會(huì)單方面要求博士生延長在校時(shí)間，緩期一到兩年再畢業(yè)。

教育部、國家發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)的《2012年全國研究生招生計(jì)劃的通知》顯示，2012年我國研究生計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)58萬多人，其中碩士生51萬余人，與2003年的26萬多人相比，10年間翻了近一倍。

“以前一名導(dǎo)師指導(dǎo)研究生最多不超過5人，隨著研究生的逐年擴(kuò)招，現(xiàn)在一名導(dǎo)師帶十幾個(gè)學(xué)生也不稀奇。不少導(dǎo)師除了教學(xué)、研究任務(wù)外還身兼學(xué)校的行政崗位，怎么可能拿出更多精力培養(yǎng)學(xué)生?”華師一博士生導(dǎo)師接受記者采訪時(shí)表示。

“研究生擴(kuò)招帶來的另一項(xiàng)問題是就業(yè)難。現(xiàn)在高校、科研院所的教師或科研崗位大多只招博士生;而企業(yè)針對(duì)應(yīng)屆生的招聘大多數(shù)是基礎(chǔ)崗位，更青睞動(dòng)手能力強(qiáng)的本科生甚至專科生。”這名博導(dǎo)認(rèn)為，碩士生就業(yè)受到了博士生和本科生的“擠壓”，加上碩士生對(duì)自身期望值較高，而導(dǎo)師通過推薦或自身人脈幫助學(xué)生找工作的條件非常有限。他建議，導(dǎo)師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生求職技巧、求職情況的指導(dǎo)和關(guān)心，研究生自身也要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)放下身段，提前做好職業(yè)規(guī)劃，在就業(yè)的地域、崗位、薪資等方面放寬標(biāo)準(zhǔn)。