學校簡介
長江大學是2003年4月經國家教育部批準,由原江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院合并組建而成,是湖北省屬高校中規模最大、學科門類較全的綜合性大學,為湖北省重點建設的骨干高校。也是中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司與湖北省人民政府共建的高校。
學校位于長江中游的歷史文化名城—-荊州市,并在武漢市建有教學科研基地。荊州有著悠久的歷史和燦爛的文化,是楚文化的發祥地和三國文化的集中地;是春秋時期楚國的都城、偉大愛國詩人屈原的故里,歷來為兵家必爭之地。這里東銜九省通衢的武漢三鎮,西臨舉世矚目的長江三峽,南傍浩淼無垠的洞庭湖畔,北垂雄奇險秀的武當山脈。校園環境秀麗,景色宜人,為湖北省園林式高等學校。
學校校園占地面積3766畝,校舍建筑面積142萬平方米,固定資產19.6億元。現有各類實驗室、實驗中心82個,校內外實習基地336個,教學科研儀器設備總值4.6億元。圖書館紙質藏書306萬冊,電子圖書10000GB,訂購中外文期刊3060種,各類中外文文摘和全文數據庫53個。建有體育館、綜合訓練館、游泳館和足球、網球等場地,各類體育運動場館設施齊全。
學校現有教職工3076人,專任教師2075人。專任教師中,教授282人,副教授782人;具有博士、碩士學位的教師1690人,其中具有博士學位的教師426人。現有全國優秀教師和湖北名師7人,享受國務院、省政府特殊津貼專家51人,湖北省有突出貢獻專家18人,湖北省新世紀高層次人才工程第一層次人選1人、第二層次人選20人,湖北省學科帶頭人和學術骨干31人;現有博士生導師33名,碩士生導師423人,兼職碩士生導師128人;有“雙聘院士”3人,“湖北省百人計劃”特聘專家1人,“楚天學者”25人。現有全日制普通本專科生33365人,全日制博士、碩士研究生2145人,外國留學生540人。
學校培養層次齊全。現有“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個博士后科研流動站。“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”、“作物學”3個博士學位授權一級學科,15個二級學科博士點;23個碩士學位授權一級學科,128個二級學科碩士點。具有同等學力人員申請碩士學位授予權,工程碩士、農業推廣碩士、體育碩士、工商管理碩士專業學位授予權。
學校現有13個“十二五”省級重點學科和重點(培育)學科,其中,優勢學科2個:地質資源與地質工程、作物學;特色學科6個:石油與天然氣工程、化學工程與技術、機械工程、農林經濟管理、物理學、計算機科學與技術;重點(培育)學科5個:植物保護、風景園林學、臨床醫學、水產學、教育學。13個重點學科設有“楚天學者計劃”特聘教授崗位。現有32個國家、省部級重點實驗室、工程技術研究中心和實驗中心,其中油氣資源與勘探技術實驗室為教育部重點實驗室,淡水魚類種質資源與生物技術實驗室為農業部重點開放實驗室,長江中游濕地農業工程研究中心為教育部工程研究中心,電工電子實驗教學中心為國家級實驗教學示范中心,2個湖北省重點實驗室,4個湖北省工程技術研究中心(實驗室),1個湖北省2011協同創新中心,1個湖北省新農村發展研究院,7個中石油集團公司重點實驗室,2個湖北省共性技術研究中心,2個省級人文社科研究基地,9個湖北省實驗教學示范中心;有23個中央與地方共建實驗室。在2002~2004年全國一級學科評估中,學校“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個學科在全國同類學科排名中位列前10名。學校在石油科學與技術、澇漬災害與濕地農業、荊楚文化研究等領域具有鮮明特色。
近三年來,學校共主持承擔各級各類科研項目2000余項,其中,國家自然科學基金、社會科學基金項目72項,國家公益性行業科研專項等國家級項目3項;獲國家、省部級科研成果獎47項,其中國家科技進步獎3項;獲國家和省部級優秀教學成果獎14項;出版學術專著122部,發表論文6500余篇,其中,被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄912篇。
學校堅持開放辦學,是全國產學研合作教育示范單位,湖北省石油學科研究生創新基地,與國內40家石油企業和82個縣級以上政府、地方企業建立了校企(地)合作關系,學校先后與美國、英國、韓國、日本、俄羅斯、伊朗、阿塞拜疆等國家31所院校機構建立了協作關系;與美、英、加、德、日、韓、俄等39個國家或地區的高校、國際組織開展合作交流和專家學者互訪;向美國、英國、韓國、日本等國家選派留學生,同時招收來華留學生。建校以來,學校累計為社會培養了20多萬名各類專門人才,畢業生遍及神州、馳騁海外,迅速成長為單位的骨干、社會的精英。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,站在新的歷史起點上,長江大學師生以只爭朝夕、敢為人先的精神,努力踐行“長大長新”校訓,積極營造“求實、進取、創業、報國”優良校風,搶抓機遇、加快發展,力爭在學校組建20周年前后建成優勢突出、特色鮮明的高水平綜合性大學。
在職人員攻讀碩士學位簡介
(一)專業學位簡介
在我國,專業學位是上世紀90年代初設置的一種學位類型,與學術型學位處于同一層次,是一種復合型、應用型學位,具有明顯的職業背景,主要培養具有復合知識結構及理論聯系實際解決實際問題的能力的高層次人才。專業學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印制。
我國現有在職人員攻讀碩士專業學位,包括法律碩士(J.M)、教育碩士(Ed.M)、工程碩士、工商管理碩士(MBA)、農業推廣碩士(MAE)、獸醫碩士(VMM)、公共管理碩士(MPA)、公共衛生碩士(MPH)、軍事碩士、會計碩士(MPAcc)、體育碩士、藝術碩士(MFA)和風景園林碩士(MLA)。
目前我校具有同等學力人員申請碩士學位授予權,工程碩士、農業推廣碩士、體育碩士、工商管理碩士專業學位授予權。 工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的學位類型,主要為各工程領域培養應用型、復合型高層次人才。我校招收工程碩士的領域有地質工程、石油與天然氣工程、機械工程、電子與通信工程、建筑與土木工程、計算機技術、化學工程7個領域。覆蓋一級學科有地質資源與地質工程、石油與天然氣工程、機械工程、信息與通信工程、建筑學、土木工程、計算機科學與技術、化學工程與技術等。
農業推廣碩士專業學位是與農業(林業、漁業)相關領域任職資格相聯系的專業學位,主要為農業技術研究、應用、開發及推廣,農村發展,農業教育等企事業單位和管理部門培養應用型、復合型高層次人才。我校農業推廣碩士招生領域包括作物、園藝、農業資源利用、植物保護、養殖、草業、林業、漁業、農業機械化、農村與區域發展、農業科技組織與服務、農業信息化、食品加工與安全、種業、設施農業15個領域。所覆蓋的一級學科包括作物學、園藝學、植物保護、農業資源利用、林學、畜牧學、水產、農林經濟管理等。
體育碩士專業學位是與體育領域任職資格相聯系的專業學位,主要為社會培養高層次、應用型體育專門人才,滿足廣大人民群眾日益增長的體育文化需求的需要。
工商管理碩士(MasterofBusinessAdministration,縮寫為MBA)教育始于1908年的哈佛大學,經過百年的發展,逐漸成為美國乃至世界各國管理教育的主流模式。我國的MBA教育始于1991年,是我國最先開辦的專業學位教育。MBA是市場經濟的產物,培養的是高素質的管理人員、職業經理人和創業者,教育的目標是培養務實型的管理人才。
一、報考條件
(一)專業學位報考條件
1、工程碩士報考條件
具備以下條件之一的在職工程技術或工程管理人員,或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師可以報考:
①2010年7月31日前獲得得國民教育序列大學學士學位。
②2009年7月31日前獲得國民教育序列本科畢業證書。
報考電子與通信工程、計算機技術等領域的考生可不受年限的限制,入學前未達到上述年限要求而被錄取為工程碩士生的,須修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上,結合工程任務完成學位論文(設計),方可進行碩士學位論文(設計)答辯。
2、農業推廣碩士
2013年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書(一般應有學位證書),且具有農業推廣與農村發展相關實踐經驗的在職人員。
二、報名時間及程序
采用網上報名與現場確認相結合的方式。
1、網上報名:
時間:6月20日至7月10日
網址:http://www.chinadegrees.cn/zzlk。考生在網報期間登錄在職人員攻讀碩士學位管理信息平臺(以下簡稱“信息平臺”),按信息平臺說明和要求完成網上報名,生成并打印《2013年在職人員攻讀碩士學位報名登記表》。
2、現場確認
時間:7月12日至15日
地點:長江大學研究生院招生辦公室(行政樓213室)。也可在當地省級學位與研究生教育主管部門指定的現場確認點,核驗并確認報名信息。
確認時,考生須持第二代居民身份證(或護照)和《2013年在職人員攻讀碩士學位報名登記表》,至現場確認點,核驗學歷和學位證書、確認報名信息。報名信息經考生簽字確認后,一律不得更改。
★考生應在規定的期限內完成網上報名和現場確認工作,逾期不予辦理。只完成網上報名但未在規定時間內辦理現場確認手續的,本次報名無效,所繳報名考試費不予退還。
三、資格審查
1、資格自審。所有報考者需滿足所報考學位類別應具備的條件。在網上填寫報名信息前,必須認真閱讀所報考學位類別應具備的條件。確定自己是否符合報考資格。如不滿足相關條件或提供虛假信息而不能被錄取,責任由考生自負。
2、GCT考試成績發布后,達到我校復試要求的考生登錄信息平臺,下載本人的《2013年在職人員攻讀碩士學位資格審查表》,本人簽名后將該表交所在單位人事部門(或檔案管理部門),核準表中內容、填寫推薦意見,并在電子照片上加蓋公章);持該表與身份證、學歷證、學位證原件及復印件到我校研究生招生辦公室申請資格審查。
3、如考生持境外學歷、學位報考,資格審查時須提交教育部留學服務中心出具的認證報告。
★因不符合報考條件或提供虛假信息,招生單位不予錄取考生的責任由考生自負。
四、準考證下載
考生于10月17日后登錄信息平臺下載準考證。
五、考試工作
1、考試方式
工程碩士、農業推廣碩士入學考試均采取兩段制考試方式。
第一階段——全國聯考(GCT)。
第二階段——專業考試和綜合測試。第一階段考試合格的考生,參加第二階段由學校組織的相關課程考試和綜合測試。
2、考試時間
全國聯考(GCT)時間:2013年10月27日上午8:30-11:30。
GCT由國家統一組織的入學資格考試(GraduateCandidateTest,簡稱“GCT”),包括數學、外語、語文和邏輯四部分內容。GCT總成績400分,
專業考試和綜合測試時間:12月中旬由我校自行組織(具體時間、地點另行通知)。
★2013年全國聯考各科目考試成績一年有效。
六、招生計劃及錄取
我校2013年工程碩士人數不限,農業推廣碩士招生人數不超過350人,錄取分數線我校自行劃定,我校將根據國家相關文件,考生的GCT、專業考試和相關測試成績劃定錄取分數線擇優錄取。
工程碩士對僅具有國民教育系列大學本科畢業學歷而未獲得學士學位的錄取人數將嚴格控制在當年錄取總人數的10%以內(地質工程和石油與天然氣工程控制在20%以內)。
七、培養與學位授予
1、學習方式:采取進校不離崗的學習方式,主要利用假期進校學習課程,結合工作實際完
成學位論文。也可以根據需要組織校外教學點,學校派老師去教學點授課,集中學習時間不得少于半年。
2、學習年限:一般為3年,最長不超過五年。
3、學習成績合格,完成相關培養環節,取得規定學分,通過學位論文答辯,經校學位評定委員會審核通過,授予相應的碩士學位,頒發學位證書。
八、其他
請各位考生隨時留意我校研究生院網的相關信息,最新信息將第一時間在該網上發布,GCT考試課程的輔導書擬預訂,需要購書請與我們聯系。
網址:http://yjsc.yangtzeu.edu.cn電話:(0716)8060564
地址:湖北省荊州市南環路1號郵政編碼:434023
九、附表:長江大學在職攻讀碩士學位招生領域、專業及考試科目一覽表
學位 類別 招生領域、專業 聯考考試科目 第二階段測試 參考書目 領域、專業代碼 領域、專業名稱 科目一 科目二 工 程 碩 士 085217 地質工程 GCT 無 石油地質學、地球物理測井或油氣地球化學 085219 石油與天然氣工程 采油工藝原理或鉆井工藝原理 085201 機械工程 理論力學或機械原理 085208 電子與通信工程 信號與系統 《信號與系統》,金波,華中科技大學出版社,2006 085213 建筑與土木工程 結構力學 《結構力學教程》龍馭球,高等教育出版社,2006 085211 計算機技術 數據庫原理或微機原理 1、C語言程序設計(第2版),科學出版社,杜友福主編;2、數據結構(C語言版),清華大學出版社,嚴蔚敏 085216 化學工程 有機化學 《有機化學》,高鴻賓,高等教育出版社 085229 環境工程 暫不招生 農 業 推 廣 碩 士 095101 作物 GCT 無 植物生理學 《植物生理學》潘瑞熾》 高等教育出版社,2006 095102 園藝 園藝植物栽培學 園藝植物栽培學第二版(北京農業大學,范雙喜) 095103 農業資源利用 生態學基礎 095104 植物保護 植物生理學 《植物生理學》潘瑞熾》 高等教育出版社,2006 095105 養殖 畜牧學科基礎綜合 《畜牧學概論 》李建國 中國農業出版社,2010-12 095106 草業 草業科學概論 草坪學(第三版),孫吉雄,中國農業出版社,2009 095107 林業 園林植物學 《園林植物》,車代弟,中國農業科學技術出版社,2008 095108 漁業 淡水養殖技術 《淡水養殖技術》黃權/王艷國 中國農業出版社, 2005-12-1 《淡水養殖技術》楊四秀,鄭陶生 中國農業大學出版社 ,2011-06-01 095109 農業機械化 理論力學 095110 農村與區域發展 農業經濟學 《現代農業經濟學》 雷海章 ,中國農業出版社,2003 095111 農業科技組織與服務 農業經濟學 《現代農業經濟學》 雷海章 ,中國農業出版社,2003 095112 農業信息化 農業經濟學 《現代農業經濟學》 雷海章 ,中國農業出版社,2003 095113 食品加工與安全 食品工藝學概論 《食品工藝學導論》,馬長偉,中國農業大學出版社,2002 095114 設施農業 095115 種業 植物生理學 《植物生理學》潘瑞熾》 高等教育出版社,2006 體育 碩士 540101 體育教學 體育 綜合 暫不 招生 540102 運動訓練 540104 社會體育指導 工商管理碩士 125100 暫不 招生
聯系部門:研究生院招生辦公室聯系人:范老師孫老師
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