• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

暑假臨近，對于廣大考研的同學(xué)來說，已經(jīng)到了最集中的復(fù)習(xí)高峰期。如何在這段時(shí)間讓自己的復(fù)習(xí)效果得到質(zhì)的改變呢？這個(gè)問題是考研成敗的關(guān)鍵。考研經(jīng)過多年的總結(jié)發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)努力了卻看不到效果是最煩心傷神的！這些同學(xué)的最大教訓(xùn)就是在暑期高峰復(fù)習(xí)期到來之前沒有明確的規(guī)劃，所以導(dǎo)致整天抱著一大堆資料，又是占座又是熬夜。今天感覺這方面比較薄弱，狂復(fù)習(xí)一通；明天又聽說某個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較重要，便又開辟了另一個(gè)新戰(zhàn)場。看起來仿佛很忙，但因缺少整體考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，如此下去，復(fù)習(xí)根本沒有延續(xù)性。

那么暑期應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？我給出的建議如下：

一、系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，不要執(zhí)著于個(gè)別零散知識(shí)點(diǎn)。

很多同學(xué)復(fù)習(xí)，容易把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在那些瑣碎的知識(shí)點(diǎn)上，忽略了對整個(gè)知識(shí)體系宏觀的、總體性的把握。現(xiàn)在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對于知識(shí)的立體把握。如果考生在復(fù)習(xí)時(shí)沒有建立起一個(gè)很好的知識(shí)體系，而是停留在對零散知識(shí)的把握上，那就很難適應(yīng)今天考研命題的思路。因此，考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)努力做到始終保持對知識(shí)體系的邏輯結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的把握。建議大家在復(fù)習(xí)每一門課程時(shí)，最好能先把本門課的目錄熟練地把握一下，爭取先將章節(jié)目錄的結(jié)構(gòu)記下來。并且在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，無論復(fù)習(xí)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要注重思考，乃至于同其它章節(jié)在邏輯上的聯(lián)系，只有按這樣的思路復(fù)習(xí)才能將知識(shí)點(diǎn)學(xué)活。

二、強(qiáng)化復(fù)習(xí)，分析自己的弱勢。

暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個(gè)階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺(tái)階。這個(gè)時(shí)候需要開始初步接觸真題。不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個(gè)科目的真題從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。本專業(yè)考生在復(fù)習(xí)時(shí)，專業(yè)課復(fù)習(xí)相對輕松些，但這并不表示可以掉以輕心。因?yàn)槊磕昕佳袑�業(yè)課高分的學(xué)員也有不少是跨專業(yè)考生。因?yàn)榭鐚�業(yè)的考生清楚自己本身的弱勢，所以更加努力，成績也就更加突出。對于跨專業(yè)的考生來講，他們所面臨的最大的困難就是專業(yè)課的復(fù)習(xí)了。跨專業(yè)的考生千萬不要抱以一種僥幸心理，認(rèn)為自己聰明或者悟性好，認(rèn)為在后期的復(fù)習(xí)中，專業(yè)課的復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)自然的加強(qiáng)。專業(yè)課對于跨專業(yè)課的考生來說，還是早下手，并擬定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行更為妥當(dāng)。因此跨專業(yè)的考生，暑期里每天的專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間不應(yīng)該少于3個(gè)小時(shí)。尤其是對于文科類的考生，復(fù)習(xí)參考書目比較多，所以提前準(zhǔn)備才能追上其他本專業(yè)的考生。

最后預(yù)祝大家在考研這條大路上都能夠走出自己的風(fēng)采。