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做好閱讀理解題是考研英語成功的關鍵。對于閱讀理解，“閱讀”是前提，其次才是“理解”。閱讀是提高英語水平的一個重要途徑。好的閱讀方法可以節省時間，提高效率，對于理解很有幫助。反過來，沒有掌握閱讀的技巧，理解常常變得笨手笨腳、不知所措。

那么，到底該如何閱讀呢？首先要克服閱讀的不良習慣，養成良好的閱讀習慣。學生們存在的不良的閱讀習慣常見如下：

心譯：讀一句，心譯一句，句句必須翻譯成漢語進行理解，使閱讀多了一個轉化的過程，耽誤了時間。

點讀：閱讀時總是用指頭或筆尖等指著單詞，移動到哪兒才讀到哪兒。長期這樣，如何養成一目十行的速讀能力？

逐詞閱讀：一個詞一個詞地閱讀，生怕漏掉一個單詞。其實，一個句子表意主要靠實詞，虛詞意義不大；所以要重在看實詞，通過實詞迅速猜出句意。

見生即查：閱讀時遇到生詞就查字典，認為只要沒有生詞，便可理解文章。

出聲或者唇讀：一邊看一邊念念有詞，或者嘴唇跟著動，看似默讀實際上變成了誦讀。

以上的不良習慣要么會打斷閱讀思維的連貫性，要么會破壞對文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。考試時要求30分鐘完成4篇文章，平均到每一篇大約只有7分鐘了(當然考生可以根據文章難易稍做調整)。很多學生都不能按時完成任務，結果耽誤了做其它的題。所以，常聽到同學們抱怨“其實試題并不難，只是時間不夠”。這都是不良的閱讀習慣造成的惡果。

我們閱讀的目的是為了獲取信息，如何快速獲取信息呢？考研英語輔導團隊認為大家可以從以下幾個方面去培養良好的閱讀習慣：

一、分清意群，預測句意

英語閱讀時要以意群為單位，而非以單詞或詞組為單位。要像探照燈一樣進行掃視，而不是一個詞一個詞地去默看。閱讀的時候，重要的是腦海里形成整個句子的信息，而不是某個詞匯的意思。堅持用這樣的閱讀方法就可以提高閱讀速度。速度提高了，就有更多的時間思考，解題才會更有保障。

二、重視段落首尾句，善于發現文章的中心

任何一位作者都會有自己的寫作意圖，任何一篇文章都會有自己的中心主旨，而能否明晰作者的寫作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關鍵，也是閱讀水平高低的體現。

一般來說，文章的主旨經常會被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，首尾段和各段之首尾句是最佳切入點，因此大家應格外注意它們。

三、學會跳讀，心中有幅想象圖。

閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木；既要統攬全文，又要主次有別。跳讀(skip)既可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節，鎖定被考察信息。

在跳讀時一定不要借用母語翻譯，而要通過邏輯思維把文章前后貫穿起來，理清作者的思路、要表達的意思，使之直觀化、形象化、具體化。

四、遇到生詞，要勇于和善于猜測詞義。

閱讀離不開生詞，但不是所有的生詞都需要查字典。有些詞匯文中會給出了暗示，可以根據上下文來推斷它們的意思；有些其后會緊跟其同位語，直接對其進行解釋說明；有的詞匯只需判定它是某類事物即可，比如人名、地名、某類動植物等等，而無須弄明白其具體意思；有些詞即使猜不出意思也不必太在意，因為一兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙，不能因之而恐慌，從而影響閱讀。

上面說的這些“法寶”，非要自己用心揣摩不可。只有融會貫通，才能成為自己的“經驗”，學以致用。而且，一個人要改變舊的、壞的閱讀習慣，養成良好的閱讀習慣不是一件容易的事，它需要耐心、恒心和自制力。

總之，“良好的開端是成功的一半”，有了好的閱讀基礎，必然為后面的“做題”工作作個好的鋪墊。考研英語輔導團隊希望廣大考生通過以上的方法培養出自己良好的閱讀習慣，不僅服務于考研考試，更能有益于今后對于英語的學習。