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這是一艘駛向強(qiáng)軍目標(biāo)的“人才航母”，擔(dān)負(fù)著全軍1/5本科生、1/8碩士、1/6博士研究生培養(yǎng)任務(wù)，全軍大區(qū)級、軍職領(lǐng)導(dǎo)干部和師團(tuán)職干部高科技知識、復(fù)雜電磁環(huán)境下作戰(zhàn)訓(xùn)練、高層次創(chuàng)新型科技人才研修、聯(lián)合參謀超前培養(yǎng)信息化知識培訓(xùn)任務(wù)。

這里走出的人才燦若星辰：中國雷達(dá)探測技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜摇⒅袊�工程院院士吳曼青，中國載人航天工程總設(shè)計師周建平……

位于湘江之畔的國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，先后為國家和軍隊輸送了15萬多名工程技術(shù)人才和指揮人才，培訓(xùn)軍職以上領(lǐng)導(dǎo)干部1800多名，多名畢業(yè)學(xué)員被評為“全軍十大學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵”、“愛軍精武標(biāo)兵”“全軍優(yōu)秀指揮軍官”。

如此人才輩出，令人驚嘆，令人思索：國防科大如何培養(yǎng)出眾多杰出人才?蘊(yùn)藏著怎樣的精髓奧秘?

科學(xué)描繪培養(yǎng)路線圖

走出的兩院院士占全軍1/4

新學(xué)期伊始，一份厚厚的專題調(diào)研報告擺在學(xué)校黨委常委會案頭。常委們聚在一起，商討如何聚焦強(qiáng)軍目標(biāo)，修訂新一輪人才培養(yǎng)方案。這已是該校自1999年以來第四次修訂人才培養(yǎng)方案。

在世紀(jì)之交，世界科技革命、新軍事變革風(fēng)起云涌。中央軍委審時度勢，賦予國防科技大學(xué)新的歷史使命：培養(yǎng)軍隊高級科學(xué)和工程技術(shù)人才與指揮人才，培訓(xùn)軍隊高級領(lǐng)導(dǎo)干部，從事先進(jìn)武器裝備和國防關(guān)鍵技術(shù)研究。

面對新的形勢任務(wù)，該校始終瞄準(zhǔn)科技發(fā)展前沿和未來戰(zhàn)爭需要，圍繞我軍人才隊伍建設(shè)轉(zhuǎn)型，多次調(diào)整人才培養(yǎng)方案，使人才培養(yǎng)始終與國家需求相協(xié)調(diào)、與時代發(fā)展要求相統(tǒng)一、與現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點(diǎn)和軍隊建設(shè)要求相一致。2012年，為適應(yīng)信息化條件體系作戰(zhàn)能力和新型作戰(zhàn)力量建設(shè)對人才的要求，該校提出“培養(yǎng)能夠駕馭未來國防科技的工程師、科學(xué)家、戰(zhàn)略家，駕馭未來戰(zhàn)爭的設(shè)計師、指揮家、軍事家”人才培養(yǎng)目標(biāo)。

如今，無論是軍事斗爭準(zhǔn)備最前沿，還是信息化建設(shè)的主戰(zhàn)場，都活躍著科大畢業(yè)學(xué)子的身影。從該校走出的兩院院士占全軍的24.5%，國家級創(chuàng)新團(tuán)隊帶頭人、百千萬人才工程國家級人選、軍隊高層次科技創(chuàng)新人才工程對象占全軍的15.8%，入選新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃的占全軍54.5%，擔(dān)任973技術(shù)首席12人、863專家49人。

精心鋪就成才起飛道

淘汰博士生152名本科生200名

起點(diǎn)高才能飛得遠(yuǎn)。國防科大教育教學(xué)的歷史，也是我國軍事高等教育改革史。國防科大一直按照“厚基礎(chǔ)、重實踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)思路，把提高教育教學(xué)起點(diǎn)作為人才培養(yǎng)的主要途徑。

優(yōu)化學(xué)科方向布局。一流學(xué)科培養(yǎng)一流人才。該校堅持“以工為主，理工文結(jié)合，理工軍管文協(xié)調(diào)發(fā)展”，從“學(xué)科高原”邁向“學(xué)科高峰”。學(xué)�，F(xiàn)有50個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、73個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，42個本科專業(yè)。在今年1月第三輪全國一級學(xué)科整體水平評估中，學(xué)校參評的16個一級學(xué)科有7個進(jìn)入全國前5名，工程學(xué)、物理學(xué)相繼進(jìn)入基本科學(xué)指標(biāo)(ESI)世界排名前1%。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在全軍院校率先實施“兩長一短”三學(xué)期制，在春秋兩學(xué)期間增設(shè)一個夏季學(xué)期，進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練強(qiáng)化;構(gòu)建教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、環(huán)境“五個育人”的格局，實行學(xué)員對干部、專業(yè)導(dǎo)師雙向管理和考試全程淘汰制度，制定學(xué)員隊正規(guī)化管理細(xì)則;開辦“錢學(xué)森創(chuàng)新拓展班”、“卓越軍事指揮人才創(chuàng)新拓展班”，開展優(yōu)秀研究生專項資助。

完善質(zhì)量保障機(jī)制。人才培養(yǎng)質(zhì)量是一所大學(xué)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。他們嚴(yán)把入口關(guān)和出口關(guān)。一位博士的學(xué)位論文在湖南省論文評比中被評為“D”級，其導(dǎo)師按規(guī)定“下崗”。在學(xué)校教學(xué)檔案中，有這樣一組數(shù)據(jù)：近10年來，該校共淘汰博士研究生152名，淘汰本科生200名。

全面培養(yǎng)鍛造多面手

超95%學(xué)員勝任工作崗位

近年來，他們多措并舉，全方位多渠道提升學(xué)員綜合素質(zhì)。

堅持教育鑄魂。該校建立了韶山、花明樓、炎陵等15個當(dāng)代革命軍人核心價值觀培育基地，三一重工、中聯(lián)重科、印山村等14個社會實踐基地,組織學(xué)員走進(jìn)革命傳統(tǒng)教育基地感悟我黨我軍光輝歷程，走進(jìn)社會主義新農(nóng)村感悟科學(xué)發(fā)展輝煌成就，走進(jìn)兩型社會示范區(qū)感悟中國特色社會主義新發(fā)展。近年來，該校先后有1600多人出國留學(xué)攻讀學(xué)位或做訪問學(xué)者，他們建立8個海外黨支部，組織開展黨員活動，使留學(xué)海外人員堅守信念如磐，100%按時回國。

堅持任務(wù)磨礪。6月的長沙驕陽似火,瀏陽河畔某演兵場，國防科大指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院畢業(yè)學(xué)員與廣州軍區(qū)某舟橋團(tuán)、工兵團(tuán)近千名官兵正在進(jìn)行實兵實裝演練;9月下旬，湘北某野戰(zhàn)化演兵場上，該校新兵訓(xùn)練旅上千名新學(xué)員正展開實戰(zhàn)化對抗演練。在貼近實戰(zhàn)化演練中，學(xué)員能力素質(zhì)得到提高，為他們走向部隊、投身強(qiáng)軍實踐夯實基礎(chǔ)。

堅持文化熏陶。邀請著名科學(xué)家周光召、楊叔子以及諾貝爾獎獲得者羅伊格勞伯等國際國內(nèi)一流科學(xué)大師做客文化節(jié)“名家講壇”，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)大師的科學(xué)精神和卓越風(fēng)范。舉辦獨(dú)具特色的“銀河之光”、“機(jī)器人”、“航天科技”等科技文化節(jié)，吸引學(xué)員在參與中交融思想、碰撞思維、融匯知識。

堅持實踐錘煉。他們在作戰(zhàn)部隊建立29個認(rèn)知實習(xí)基地，讓學(xué)員融入軍營、對接部隊;舉辦全國博士生學(xué)術(shù)論壇等國際國內(nèi)一流學(xué)術(shù)活動;與牛津、劍橋、哈佛等一批海外名校建立留學(xué)基地，開闊學(xué)員國際視野。

國防科大多層次多渠道的培養(yǎng)，打牢了學(xué)員的任職基礎(chǔ)，使畢業(yè)學(xué)員能夠勝任不同崗位需要。從南京軍區(qū)31軍調(diào)研問卷看，學(xué)校畢業(yè)學(xué)員完全勝任或基本勝任工作崗位的比例為95%以上，86師的109名該校畢業(yè)的指揮崗位學(xué)員有75人曾榮立二等功或三等功。