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從醫(yī)原本是醫(yī)學生的就業(yè)首選，時下中國醫(yī)學生轉行、鄉(xiāng)村缺醫(yī)生的兩頭“撂荒”現(xiàn)象卻在日漸加劇。

在中國，鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅工作環(huán)境艱苦，在收入、職稱等待遇方面均無法與城市醫(yī)生相比。而受編制等因素所限，城市醫(yī)院“一門難進”。在現(xiàn)實壓力下，一些醫(yī)學類高校生從踏進校門起便認準了考研讀博，還有一些畢業(yè)后就放棄從醫(yī)改了行。

記者從山西中醫(yī)學院了解到，2013年這所學校畢業(yè)的900多名學生中，有380多名考取了研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的1／3強。山西多所醫(yī)學院校數(shù)據(jù)顯示，近年畢業(yè)生考取研究生的比例逐年遞增。

山西醫(yī)科大學2010屆藥學系一名畢業(yè)生告訴記者，全系130多名學生，畢業(yè)后找到工作入編的只有2人。“本科就業(yè)太難，大部分都做了醫(yī)藥代表。”她說，醫(yī)院組織招考一個崗位往往只要1人，競爭成功的幾率很小。

在大量醫(yī)學生選擇深造、轉行的同時，中國基層缺醫(yī)生的現(xiàn)狀卻未有大的改觀。

《2011年我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2011年底，中國共有衛(wèi)生技術人員約620萬人，其中各級醫(yī)院占370萬人，社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院合計不足200萬人。中國各級醫(yī)院數(shù)量為2萬家，而社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院數(shù)量加起來超過7萬家。

北京大學國家發(fā)展研究院教授、醫(yī)改專家李玲認為，國家每年培養(yǎng)約60萬醫(yī)學生，只有近1／6能穿上白大褂。醫(yī)學生大量流失，卻無法補給到最基層的農村，十分令人痛心。

山西中醫(yī)學院招生就業(yè)處處長李晶說，根據(jù)現(xiàn)有規(guī)定，醫(yī)學生考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師證必須有單位掛靠，導致醫(yī)學生在校就讀期間不能參加考試。加之證件的發(fā)放有至少一年的滯后性，所以拉長了醫(yī)學生就業(yè)的時間。

此外，設計不合理的“長學制”也成為醫(yī)學生就業(yè)難的推手之一。記者了解到，目前中國醫(yī)學生學制最短為本科5年，本碩連讀7年，本碩博連讀8年。學制太長，不但加重了醫(yī)學生家庭教育負擔、就業(yè)成本增加，還直接導致醫(yī)學生臨床技能下降。

“醫(yī)生的成長具有相當?shù)臏�后性�?rdquo;山西省兒童醫(yī)院院長白繼庚說，一名醫(yī)學生完成學制需5到8年，進入醫(yī)院積累經(jīng)驗到成名又得10年，歲數(shù)大了門診、手術的體力精力都跟不上，把大量的時間花費在“重理論輕臨床”實不可取。

“我們的患者需要的不是高學歷的醫(yī)學博士，而是技能好的臨床醫(yī)生。”白繼庚說。

醫(yī)學生就業(yè)兩頭“撂荒”現(xiàn)象如何化解？受訪人士建議，相應政策應做出及時調整，比如實行在校預備執(zhí)業(yè)醫(yī)師、加入實習學制，以及免費培養(yǎng)醫(yī)學定向生等。如果這些政策能連續(xù)實施，中國基層不愁沒醫(yī)生，醫(yī)學生就業(yè)難題也能緩解。