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材料內容：巴西熱帶雨林中的食蟻獸在捕食時，使用帶粘液的長舌伸進蟻穴捕獲白蟻，但不管捕獲多少，每次捕食都不超過3分鐘，然后去尋找下一個目標，從來不摧毀整個蟻穴。而那些沒有被食蟻獸捕獲的工蟻就會修復蟻穴，蟻后也會開始新一輪繁殖，很快產下更多的幼蟻，從而使蟻群繼續生存下去。

這段材料的關鍵句是：食蟻獸每次捕食都不超過3分鐘，從來不摧毀整個蟻穴。而白蟻會修復蟻穴，開始新一輪繁殖，從而使蟻群繼續生存下去。這里其實需要延伸一下，即蟻群繼續生存下去，食蟻獸有持續的食物來源，它也可以一直生存下去。概括一下，可知這句話體現的其實就是“可持續發展思想”，大家可以圍繞“可持續發展”進行立意。相比2020年的論說文“奉獻精神”，這篇材料的立意不是那么直接，但與2019年論說文材料“毛毛蟲實驗”難度基本一樣，需要對材料的內容進行擴展和聯想。總體來說，這篇材料的立意還算是中規中矩，把握好中心主旨，作出正確立意的難度不大。但由于今年論說文由600字改為700字，說理部分篇幅有所增加，這就需要大家構思更多內容，同時也需要大家合理安排寫作時間并提高寫作速度，總體難度還是提高了。

以上即是對今年論說文難度的分析，總體難度有提高，這也許超出了大家預期，但只要平時注重論說文的分析和練習，在規定時間內完成這篇寫作還是沒太大問題的。

附：

2020年論說文：“2018年，武漢一名退休老人向家鄉木蘭縣教育局捐贈1000萬元，引起了廣泛的關注。這筆巨款是馬旭與丈夫一分一毫幾十年積攢下來的，他們至今生活簡樸，住在一個不起眼的小院里，家里沒有一件像樣的家具。

馬旭1932年出生于黑龍江省木蘭縣，1947年參軍入伍，在東北軍政大學學習半年后，成為解放軍第四野戰軍的一名衛生員，先后參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭，期間多次立功受獎。上世紀60年代，她被調入空降兵部隊，成為一名軍醫，后來主動要求學習跳傘，成為新中國第一代女空降兵。此后20多年里，馬旭跳傘多達140多次，創下空降女兵跳傘次數最多和年齡最大兩項記錄。如今，馬旭事跡家喻戶曉，許多地方邀請她參加各類活動，她大多婉拒。

她說：“我的一生都是黨和部隊給的，我只是做了我力所能及的事。只要活著，我們還會繼續攢錢捐款，把自己的一切獻給黨和國家。”

2019年論說文：法國科學家約翰.法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲實驗”。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一只花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈。他在花盆周圍不遠的地方，撒了一些毛毛蟲喜歡吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟一個，繞著花盆，一圈又一圈地走。一個小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還在不停地、固執的團團轉。一連走了七天七夜，終因饑餓和精疲力盡而死去。這其中，只要任何一只毛毛蟲稍稍與眾不同，便立刻會吃到食物，改變命運。