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有這樣一群人，他們是在職人員，邊工作邊準(zhǔn)備全日制研究生入學(xué)考試。他們學(xué)習(xí)的時(shí)間、場所、研友不固定，被稱為“移動(dòng)族”。考研對于他們來說就像一場游擊戰(zhàn)，或者在“移動(dòng)”中學(xué)習(xí)，或者在零散時(shí)間“見縫插針”。雖然苦，但為了勝利，他們愿意堅(jiān)持到最后。
多找?guī)讉�(gè)“縫兒”，多“插幾針”

最近有一件事讓36歲的蔣洪波頗為“頭疼”，就是電視上《爸爸去哪兒》熱播后，6歲的女兒總是纏著他問來問去：“爸爸，你什么時(shí)候帶我出去玩啊?”“爸爸，我們?nèi)ツ膬和姘?”“爸爸，你今天去哪兒啊?”身為律師的他今年報(bào)考了中國政法大學(xué)法律碩士(法學(xué))專業(yè)，剛把工作推了一大半，現(xiàn)在女兒又開始“不依不饒”了。

即將步入不惑之年的蔣洪波之所以決定考研，一半為了“鍍金”，一半為了夢想。他說：“現(xiàn)在遍地是研究生，本科學(xué)歷已經(jīng)拿不出手了。我已經(jīng)成家立業(yè)，物質(zhì)生活也穩(wěn)定了，就想實(shí)現(xiàn)未完成的夢想了。”

蔣洪波在北京一家知名律師事務(wù)所工作，收入可觀，時(shí)間自由。聽說今年研考“取消年齡限制”，他就再?zèng)]什么顧慮，立即報(bào)了名。現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)名資格后，他把手頭的案子推給了同事，盡量多抽時(shí)間復(fù)習(xí)。他表示：“我從報(bào)名結(jié)束后就沒再‘開拓案源’，現(xiàn)在能推的就推。”

記者在咖啡廳見到蔣洪波時(shí)，他剛忙完工作趕過來，正用iPad學(xué)習(xí)英語網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程。他告訴記者，這家咖啡廳離家近，又有無線網(wǎng)絡(luò)，一有時(shí)間，他就偷偷從家中“溜”出來，在這里學(xué)習(xí)。“你還年輕，不理解工作和家庭事務(wù)的瑣碎。”蔣洪波說，像他這個(gè)年齡的人考研，雖然壓力小些，但工作和生活瑣事無時(shí)無刻不在“壓榨”他的時(shí)間，只有多找?guī)讉�(gè)“縫兒”，多“插幾針”，才能彌補(bǔ)回來。除在咖啡廳學(xué)習(xí)外，在接送女兒、等當(dāng)事人時(shí)，他也會(huì)拿出iPad做幾道題，看幾節(jié)網(wǎng)絡(luò)課。

“團(tuán)結(jié)”一切可以“團(tuán)結(jié)”的時(shí)間

今年是佘遠(yuǎn)洋(化名)參加工作的第4年。畢業(yè)后他就在鐵道科學(xué)研究院“扎下根”，但至今沒獲得編制，不是因?yàn)楣ぷ鞑粔蚺�力，而是因�(yàn)闃I(yè)績一般，并且沒有碩士學(xué)歷。

“都說7年之癢，我4年就忍不住了。”佘遠(yuǎn)洋打趣說。他深刻認(rèn)識(shí)到，不僅碩士學(xué)歷是“敲門磚”，而且讀碩士能學(xué)到不少有用的知識(shí)。他告訴記者，去年來單位的一名碩士工作上手快、學(xué)習(xí)也快，自己3年才做到的“熟能生巧”，那名碩士一年就“搞定”了，實(shí)在讓他刮目相看。所以，他今年悄悄報(bào)考了北京科技大學(xué)[微博]機(jī)械工程專業(yè)。

來到佘遠(yuǎn)洋的辦公室，記者發(fā)現(xiàn)，他的電腦“收藏夾”里收藏了在線測試的網(wǎng)址，點(diǎn)擊就可以直接進(jìn)入;日歷本上寫滿了當(dāng)天的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù);文件下邊藏著寫有英文單詞的便簽紙，抽屜里塞滿了試卷。他沖記者使了個(gè)眼色，讓記者不要聲張。從辦公室出去后，他告訴記者，這是“團(tuán)結(jié)”一切可以“團(tuán)結(jié)”的時(shí)間的最好辦法。

佘遠(yuǎn)洋住在昌平，每天回家都要擠地鐵。“都說有的地鐵線能把人擠成照片，昌平線簡直能把人擠成牙簽。”他無奈地?fù)u了搖頭說。即便如此，他還是辦了一個(gè)超長時(shí)間上網(wǎng)的手機(jī)業(yè)務(wù)。每天坐地鐵上下班的時(shí)候，他就找好一個(gè)角落，戴上耳機(jī)在線聽課。記者好不容易擠進(jìn)地鐵，佘遠(yuǎn)洋早已找好位置拿出手機(jī)和耳機(jī)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了。周圍拿手機(jī)的人有的玩游戲，有的看小說，有的聽音樂，唯獨(dú)他旁若無人般求知若渴地聽課。

“打游擊”要提高效率

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的考研學(xué)員中，約一半是在職人員。一般在職人員選擇考10月在職碩士，無非為了升職和評(píng)職稱;選擇考雙證碩士研究生(即1月統(tǒng)招的全日制碩士研究生)，原因則更多元和復(fù)雜，如想換一份更有競爭力的工作、去更想去的行業(yè)、增強(qiáng)自己的知識(shí)功底等。

考研是平等的，錄取主要看分?jǐn)?shù)，有工作經(jīng)驗(yàn)在考試中并不一定具備優(yōu)勢。如果學(xué)習(xí)時(shí)間總量不能保證，復(fù)習(xí)效果就難以理想。因?yàn)楣ぷ骰蚣彝サ脑�因，在職考生學(xué)習(xí)缺乏連貫性，易分心，缺少信息源。“打游擊”的學(xué)習(xí)方式盡管無奈，但如果能最大程度保證學(xué)習(xí)時(shí)間總量，就有可能克服劣勢。

“移動(dòng)族”考生在復(fù)習(xí)中要多研究如何抓住核心考點(diǎn)，尤其是把握出題思路，并將工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和備考相結(jié)合，這樣往往能在短時(shí)間提高備考效率。以不變應(yīng)萬變，“打游擊”同樣可以取得勝利。