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“我們學校的研究生，來自山東、河南等省的地方性院校的學生幾乎占了半壁江山。”北京師范大學一位學生在致電本報記者時說，他不明白，為什么這些學校的學生考研如此厲害，連許多本校生源都被甩在了后面。近段時間，記者接到全國幾所重點高校的師生來電，他們都反映了類似的現象和困惑。

一位導師還特別指出在這些生源中存在的知識面窄、缺乏創新思維、動手能力差等問題，希望記者能關注這一考研現象，以引起更大范圍的討論。“我們學校的研究生，來自山東、河南等省的地方性院校的學生幾乎占了半壁江山。”北京師范大學一位學生在致電本報記者時說，他不明白，為什么這些學校的學生考研如此厲害，連許多本校生源都被甩在了后面。近段時間，記者接到全國幾所重點高校的師生來電，他們都反映了類似的現象和困惑。

一位導師還特別指出在這些生源中存在的知識面窄、缺乏創新思維、動手能力差等問題，希望記者能關注這一考研現象，以引起更大范圍的討論。

5000元獎金與25%的考研指標

從以下這些支持考研的措施可以看出，考研，這一原本屬于學生的個人行為已被糅進了更多的學校意圖。

動員新生樹立考研目標。曲阜師大教務處閆處長將考研交流會視為“榜樣的力量”。他告訴記者，“這很關鍵”，大部分院系每年都會開，有的在一年級下學期或者二年級就開始了。新生入學后，各院系還會打出光榮榜或者條幅，激發學生們考研的欲望和動力。

9月20日晚，教育科學學院宋廣文院長給新生作報告，引導學生們將考研目標作為人生設計的一部分，建議他們最好在大一大二就樹立考研決心。該校化學院團總支書記王作茂在總結學院8年來的本科教育時，將“鼓勵學生考研”作為在學生教育中始終堅持的兩個目標之一。

在臨沂師范學院的幾個院系，記者看到了考研光榮榜，其中對一位考研狀元的介紹以這樣一句話開頭：入學時便確立了考研目標。

確定考研指標。陳建春是剛剛進入北京師范大學歷史系的研究生，來自江西一所師范學院。在大學時，他們學校給帶畢業班的負責老師下達了25%的考研指標，“這個指標會隨著每年考上研究生人數的增加而增加”。在北京師范大學，好幾位來自地方高校的研究生都向記者證實了自己的本科學校也有考研指標。曲阜師大教育系主任龐守興透露，山東也有高校存在考研指標壓力。

考研與不考者分班。據閆處長介紹，前幾年曲阜師大對大三學生還實行了分班的做法，教學內容做了相應調整，考研班會側重于專業課。但“現在不用分班了，因為每個班的學生基本都在準備考研”。

金錢獎勵。小汪2001年從云南大學考入蘭州大學，為此，她獲得了學校專門獎勵考研的3000元獎金。領取獎金的那一天，“學校特意開了大會，校長一個一個念名字”。小汪說，學校的考研獎金分為4種：考上清華北大的獎勵5000元，被教育部直屬的11所高校錄取的獎勵3000元，進入“211工程”大學的獎勵2000元，考入一般大學的獎勵1000元。

小樊是廣西民族學院2001屆畢業生，當年考上研究生時，學文科的他拿到了學校給予的800元獎勵。“如果是理科的話，就能得到1000元。”

每個院系都會舉辦專業課輔導班，公共課的輔導由學校組織。“一門輔導課學生只需交二三十元的費用，學校不但不賺錢，還要往里貼錢。”閆處長說。而化學系每年開設的考研輔導班，講課費都由系里出錢。曲阜師大王作茂老師告訴記者：“在大三結束后的暑假，院里會開設專業輔導課，愿意參加的同學放假休息10天后就要回校參加1個月左右的輔導。”

大學輔導員像高三班主任

王作茂老師的工作很容易使人聯想到高三的班主任。作為一名輔導員，他認為，在學生考研的整個過程中，輔導員老師的工作直接關系到學生整體考研的成敗。“預報志愿慎協調，復習過程多指導，體育鍛煉多加強，心態調整很重要，初試過后搜信息，告誡重視復試關，志愿調劑要及早，困難學生多關心”。這是他幾年來指導考研的經驗總結。

據王作茂介紹，去年8月底9月初，他組織畢業生進行了第一次預報志愿，召開班會以避免學生志愿扎堆，“在11月份真正報志愿之前，我前后做了4次了解和溝通”。

記者在一間教室的墻壁上看到了一份“文學院2001級報考學校及專業表”，一共368人，其中22人準備報考南京大學(招生辦)。外語學院一考生介紹，暑假前系里也了解了學生的報考志愿，“不讓報考者沖突，像高考一樣，讓成績好的報好學校。”

王作茂還專門召開班會，要求學生在考研前的5個月內，加強體質鍛煉。“現在，每天下午和晚自習后，都會有很多學生在操場鍛煉。”今年5月份，初試成績下來后，王老師在前后近3周內，經常熬到凌晨一兩點，收集整理各種復試和調劑信息。

歷史系導師：本科時讀過哪些歷史書籍？研究生：《江青傳》

而正當這些院校在為自己的高考研率而自豪時，有人發出了不同的聲音。

侯玉珍老師坦言，“我本人不太喜歡那些地方院校只會死讀書的學生”。作為北京師范大學文學院編輯出版專業副教授，她已經帶了10年研究生，近20個研究生中，有16人是外地生源。“很多外地師專、師院考來的學生有明顯不足，某些學生本科期間只學與考研相關的課程，其他幾乎一概不管。”在教學過程中，她感覺到：本校生源學生“吃不飽”，外校生源學生“吃不消”。

有歷史系的導師問一位研究生：“本科時讀過哪些歷史書籍？”學生的回答：“《江青傳》。”北京師范大學無機化學教研室主任田荷珍教授很欣賞一些來自小地方的學生的刻苦精神，但她也發現本專業個別外地考來的學生，居然連沸點可以用儀器測量這樣的事情都不知道；有的讀了4年化學專業，直到參加研究生復試時，連紫外線、紅外線都沒看過，更談不上動手做實驗了。

中科院物理研究所的博導劉伍明告訴記者：“我現在只招北大的學生，其他院校的一概不要。”劉老師稱自己并非講究門第之人，曾經帶過河北師大、江西大學等學校考過來的研究生，“只要你能考上，能得到我的認可就行”。但后來，他感覺到了一些問題：科學研究需要理想和迎難而上的精神，而“一般院校考來的學生沒有這種理想，認為能到北京，就已到了人生最理想的境地，沒有更高的追求，而是忙著談戀愛，最好找個北京人”，“這樣的研究生帶起來沒什么意思”。

曲阜師大：讓學生把時間放在學習上，肯定沒錯

曲阜師大顯然不認為學校的高考研率是應試教育的結果，他們舉了很多學生在各級各類競賽中獲獎和各種實習的例子來說明學生的綜合素質和動手能力也很不錯。“外校有誤解，認為我們考研率高就和中學應考一樣，是為了考研而考研。”宋廣文院長說，這是不對的，它和應試沒有關系。他認為考研和高考的不同之處在于：“英語和政治是全國統考，曲師大在這方面沒有優勢，而專業課都是各學校單獨命題，怎么是應試教育呢？完全是靠學生學出來的，與背題不是一回事。”

宋院長說，自己從來沒有發現，有哪個院系為了考研而把它的課程調整了，即考研要考什么課，我就開什么課。他說，曲阜師大能有今天的考研成績，在于學生充分利用了正常課程以外的時間，而其他學校沒有做到這一點。

宋院長相信，有了考研目標的同學和不想考研的同學相比，能學更多的知識，“假如沒有考研目標，他今天下午可以去踢球、喝酒、看電視、上網，而有了目標，會把這些時間用來學英語和專業課”。他認為，這是一種提升，即使考不上，本科階段的水平也能因此提高。

該校教務處閆處長也認定一點：不管怎樣，讓學生把時間用在學習上，肯定沒錯。而且這樣一來，學校管理起來就輕松了。該校教育系主任龐守興博士認為，學生“瘋狂”考研是很正常的事，學校、老師鼓勵支持學生考研甚至開綠燈無可厚非，都是為了自己的學生以后能有一個更好的發展機會，也為學校發展形成了良性循環，即考研升學率高了，很多家長愿意把孩子送來，生源就好了，口碑就好了。

“有一些學生在學校期間也會抱怨本科生活的無趣，整天為了考研奔忙，全然沒有大學的樂趣，但是等到考上了一個更好的學校時，就會回頭來感謝我們這些做老師的。”龐主任說，“為了學生，我們沒有不對的地方”。

但龐主任也指出了瘋狂考研的弊端所在：勢必會使學生的綜合素質受到影響，本科期間把大量時間用于研究生應試準備，平時與考研無關的課程、活動成了應付。

一條長達約10米的條幅從四樓懸掛而下，十幾個黃色大字在暮色漸濃的曲阜師大校園依然十分惹眼：“熱烈祝賀化學院考研率高達67.8%”。條幅下方，幾塊大宣傳板上貼滿了考上研究生的學生照片。每次經過這里，大二的小劉都忍不住要看一看，“很受鼓舞和刺激，兩年后我也要讓自己的照片貼在這里”。

曲阜師大化學院已經連續3年高居全校考研率榜首，今年，在301名畢業生中，有280人報考了研究生，其中204人被錄取。全院共49個學生宿舍，其中14個宿舍的82名同學全部考取研究生。一個60人的班級，56人通過復試，54人被錄取。

該校3864名2004屆本科畢業生中，2932人報考了研究生，報考率達76%，其中1389人被錄取，考研率為35.95%。

記者手中有一份該校教務處提供的“2004屆畢業生考研情況統計表”，列舉了一連串驚人的數字：中國科學院56人、北京大學9人、北京師范大學45人、廈門大學32人、南京大學26人、南開大學36人、中山大學27人、華中科技大學(微博 招生辦)21人、中國人民大學14人、復旦大學8人、北京航空航天大學11人———在今年該校被錄取的1389人中，有20%的考生匯集到了這10所重點大學和中國科學院。

在化學院，有163人進入重點高校和科研院所，占通過復試人數的79.9%。教育科學學院今年有5人報考廈門大學高等教育學專業，全部被錄取。

毫無疑問，這是一所“特別能考研”的大學。“從2000年以來，應屆本科畢業生的考研率一直保持在30%以上。”這句話，出現在該校黨委書記9月8日《在慶祝教師節暨迎評動員大會上的講話》中。

記者來到了這所位于孔子故里、因考研而聲名大振的高校。

考研就像第二次高考

“西聯一教室”是曲阜師大的通宵教室，位于建校時興建的一棟青灰色建筑里，條件相當簡陋，但卻為熱心考研的同學所鐘愛。9月19日21：40前后，雨聲淅瀝，先后有7位同學背著書包來到這里。他們是從將要熄燈的圖書館趕過來的。

教室里壞了3盞燈，光線也有些暗淡。但除了記者在東張西望外，很少有人抬頭。記者在教室里走了一圈，數了數，除兩人外，其余的46人都在看有關考研的書籍。

22：45，還有近30人在，大都在看“考研政治輔導講義”和英語之類的書。22：50，西聯其他教室熄燈。

23：40，還剩下最后兩人，記者和其中一位同學小聲攀談起來。他說：“連老師都講，考研就像第二次高考。”對老師的這句話，這位同學很有同感。

身處曲阜師大，大多數同學會不由自主地去考研。類似的話，記者在采訪中聽到次數最多。該校教育科學學院院長宋廣文說：“在這里，不考研是一種壓力，你考我不考，我就是另類了，會覺得很別扭，沒有了方向，在同學中也不合群。”上這所大學出發點就是考研。

23：50，還有最后一位同學，身子單薄，戴副眼鏡，正在看《洞察考研：碩士研究生英語入學考試歷年試題解析》。這位同學姓徐，物理學專業大四學生，準備跨專業考研。

進入曲阜師大之前，他在山東濰坊學院學習了半年。他說自己轉學到曲阜師大來的一個重要原因，“就是這里的考研率很高”。“來曲師的人，基本上都想考研，考研是我惟一的出路。”他淡淡地說，語氣堅定。0：00，記者離開時，雨下得更大了，小徐還在。

選擇曲阜師大就是為了考研，有這種想法的同學不止小徐一個。他的話讓記者想起了之前旅游管理專業一位大四女生說的話：“高考失利，我就想找一個考研率高的學校，當時填報高考志愿時，對曲師的高考研率就有所了解，所以毫不猶豫選擇了它。”

這位女生笑逐顏開的模樣給記者留下了深刻的印象：“踏進曲師，我的一只腳就等于邁進了重點大學研究生院的門檻。”

對這位女生的看法，曲阜師大教務處處長閆珂柱教授表示了認可，他說：“這句話不過份，不管你考進來的分數怎么樣，只要努力，80%的希望是有的。”在他看來，學校如此高的考研比例對高考考生很有吸引力。

閆處長說，近年來曲阜師大在省外，特別是在高校和研究機構中名聲大震，這與考研率大增有關系。“全國只要有研究生點的院校和科研機構，就有我們師大的學生。”他告訴記者，從三四年前開始，省外就有同類學校來學習取經，“他們不太相信，我們怎么會有這么高的考研率”。說這番話時，閆處長始終面帶微笑，時而大笑兩聲，自豪之情溢于言表。

晨讀的書聲與一天10節課

9月20日6：30，曲阜師大圖書館。在走廊上，有5人正在高聲朗讀英語。在4樓的“文科現刊閱覽室”，記者看到，大部分位置上已經有人，空著的位置也已被各種考研資料占滿。記者又在其他三間閱覽室轉了轉，根本就找不到一個空位子，滿眼都是考研書籍。

不斷有人走進圖書館，然后離去，另尋他處。歷史系一位大四學生已經連續4天都沒有在圖書館找到位置，但他每天早上都會來看看，“因為這里學習氛圍最好”。

7時，記者隨歷史系這位同學來到了綜合教學樓，早起的同學們匯成了股股人流朝里涌。在離教學樓幾米遠的地方，記者就已經清楚地聽到里面傳出的讀書聲，聲音并不整齊，熱烈而嘈雜。在一樓，記者隨便找了兩間教室，推開門，幾乎座無虛席，學生都在大聲讀著英語。恍惚間，記者像是身處某所中學。

在一間教室里，記者看到了一份數學科學學院的“2004～2005學年第一學期課程表”，課表按一天10節課安排，從早上7：30上第一節課，晚上的課從19∶00開始。以2004級“數學與應用數學”專業為例，從周一到周五，其中周四10節課，其余均為7節。該專業2003級的學生1周有3天每天要上9節課以上。

9月20日14：05，已經超過上課時間5分鐘，數學科學學院陸院長、田書記等4位院領導正站在學院門口，遠處幾名學生見狀，連忙撒腿跑了過來，一位領導發問：“你們不知道幾點上課？”陸院長介紹，安排學院領導、教研室主任和輔導員每天早上和下午上課前在門口催促學生上課，這種做法已經實施一年多了。

教育科學學院院長宋廣文在分析該校為何能有如此高的考研率時，則相當自豪地對記者說：“很多院系要求大一大二的學生上晚自習，而且要點名，這是很多大學都沒有的。通過這種方式控制你的時間，形成風氣后，許多人都能自覺地上晚自習。”