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核心提示：2014年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)727萬(wàn)，比2013年699萬(wàn)再增28萬(wàn)，2014年畢業(yè)季又成了“最難就業(yè)季”。部分擇業(yè)不理想的同學(xué)選擇考研作為折中選擇，以“培養(yǎng)特定高層次專(zhuān)門(mén)人才”為主要目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)碩士，受到越來(lái)越多畢業(yè)生們的青睞。

國(guó)家屢出政策，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)碩士發(fā)展

2008年教育部決定增加全日制專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，并從2010年開(kāi)始增加專(zhuān)業(yè)型碩士名額，減少學(xué)術(shù)型碩士招生。近日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)的《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《招生通知》)，該通知中第8條“招生改革”表明從2016年起，將十月聯(lián)考納入全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試統(tǒng)一操作。國(guó)務(wù)院學(xué)位辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此舉是為加快專(zhuān)業(yè)學(xué)位發(fā)展步伐，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量不斷提高，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)位的社會(huì)認(rèn)可度，使研究生教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，滿足人民群眾接受研究生教育的多樣化需求。

新東方在線國(guó)內(nèi)考試產(chǎn)品總監(jiān)甘源老師認(rèn)為，國(guó)外專(zhuān)碩比例在70%以上，而國(guó)內(nèi)專(zhuān)碩隨著國(guó)家政策的接連出臺(tái)，越來(lái)越受到考生和社會(huì)的認(rèn)可，報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的考生呈逐年遞增趨勢(shì);與此同時(shí)，國(guó)家對(duì)于專(zhuān)業(yè)碩士教育也在慢慢調(diào)整中，專(zhuān)業(yè)學(xué)位的教育將更加正規(guī)，考生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要“量體裁衣”，不要盲目報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求及自己未來(lái)發(fā)展方向斟酌。

高校畢業(yè)生順勢(shì)而動(dòng)，踴躍報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士

本科持續(xù)擴(kuò)招，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)趨于飽和，部分畢業(yè)生求職無(wú)門(mén)，但與之矛盾的是，尖端專(zhuān)業(yè)人才供不應(yīng)求，隱藏在矛盾背后的卻是畢業(yè)生尚未具備企業(yè)所需要的真技能。

這一實(shí)質(zhì)促使以“學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐”為培養(yǎng)模式的專(zhuān)業(yè)碩士成為就業(yè)良藥。在2014年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名中，總?cè)藬?shù)為172萬(wàn)，比2013年減少4萬(wàn)人;其中專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士報(bào)名人數(shù)68萬(wàn)人，比2013年增加9萬(wàn)人，考研總體人數(shù)略有減少，但報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的人數(shù)確有上升。

對(duì)此，新東方在線全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心表示，專(zhuān)業(yè)碩士著力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，發(fā)展前景越來(lái)越樂(lè)觀，就業(yè)前景和競(jìng)爭(zhēng)力都不輸于學(xué)術(shù)碩士。同時(shí)，由于入學(xué)門(mén)檻比學(xué)術(shù)碩士低，課程設(shè)置上以實(shí)戰(zhàn)為主，而用人單位也更青睞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)碩士，因此，專(zhuān)業(yè)碩士勢(shì)必成為本(專(zhuān))科畢業(yè)生增加就業(yè)砝碼的首選。而這也恰恰印證了到2020年專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士各自報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)7：3的發(fā)展趨勢(shì)。