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多家承諾保錄的考研培訓機構的工作人員告訴記者，學費之所以達20萬元，原因之一是能夠進行系統的輔導，更重要的是“復試”會牽扯到對院校相應的公關”。

面對日趨激烈的工作壓力，越來越多的大學畢業生選擇考研深造，以獲取在未來工作中的更大優勢。這一現象無疑催生了一些輔導機構的熱情，他們開出各種誘人的籌碼，來吸引無數考研大軍。培訓機構花樣繁多，可是唯一一點比較相像的便是標著各種名師的牌子，打著各種“保過保錄”的名目來收取天價學費。

一群普通家庭的畢業生愿意出天價進入保錄班，是培訓機構的特意引導，是考研者想要增加自己的優勢，還是考研真的存在“灰色地帶”。

培訓機構用“名師”和“保錄”的名號來吸引考研者，作為宣傳手段還是有些欠妥。考研是一個群體性的行為，不能說是絕對的“優勝劣汰”，但在普通人眼里這絕對是一個公平性的競技場，而不是誰參加了天價培訓就比那些自己進行復習的考研者高大上了。培訓機構花費精力與時間來進行培訓收取費用無可厚非，但是用“保錄”這種幌子收取天價學費，還對操作程序模糊不清就讓人們不得不產生懷疑，這些培訓機構是否只是純粹的在撈取暴利。

我國一直在強調“教育公平”，怎樣才叫公平，如何才能做到公平。每年研究生考試都會把好幾道關卡，可是每年還會有漏題事件發生，追究相關人員的責任不是主要的，要杜絕此類事件發生才是重要的。研究生復試，一直有很多人質疑面試時導師會偏袒。針對這種現象各大高校也一直在出臺相關舉措，比如禁止復試前學生與導師見面等。這些讓大家產生懷疑的不公平現象能夠徹底摒除，那么“教育公平”就一定能夠實現。

當教育真的能夠做到公平、公開、公正的時候，絕大多數的考研者肯定能夠沉下心來復習，也不會有那么多人對天價“保錄班”趨之若鶩了。純凈教育環境，還考研者一片藍天，讓天價“保錄班”去無蹤。