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一、全日制專業學位和學術性學位有何區別？

二者都是采取全日制攻讀的方式，其區別主要有兩點：

培養目標不同。專業學位是培養在某一專業（或職業）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。學術性學位碩士研究生則主要是培養學術研究人才。

 培養方式不同。專業學位課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業生實踐教學時間原則上不少于1年）的實踐環節。而學術學位研究生的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。

二、什么是教育碩士？

教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育及其管理工作需要的高層次人才。它與現行的教育學碩士在學位上處于同一層次，但規格不同，各有側重。

該學位獲得者應具有良好的職業道德，要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，同時還要懂教育的基本理論和學科教學或教育管理的理方法；具有運用所學理論和方法解決學科教學或管理實踐中實際問題的能力；能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。

三、我校是否舉辦考前輔導班？

根據教育部有關文件規定，我校不舉辦任何形式的考前輔導班。

四、如何獲得考試資料？

招生簡章、專業目錄、參考書目、考試大綱、專業簡介等信息在我校網站上公布，考生可上網查閱。參考書書店一般都有銷售，如無法購得，可向朋友、同學借閱，我校不辦理購買事宜。

五、考點應該如何選擇？

考點的選擇應遵循便利、經濟、有效的原則。考生網上報名選擇的考點所在地，與現場確認地點、初試地點是一致的。如選擇3501福州市高招辦作為報考點，那么現場確認地點在福州市高招辦設立的報考點，初試地點也在福州市高招辦設立的考點。各個報考點都有限制條件，某些考生可以選報，某些考生不能選報，網上報名時，考生要注意查看各個報考點的報考須知，否則可能出現報考無效，無法現場確認的情況。因此，考生在網上報名時，要統籌考慮諸多因素，然后合理選擇報考點，揚長避短，爭取優異成績。

六、貴校的復試線、復試比例、錄取比例如何？

我校不是自主劃線的院校。除合格生源數較為充足的專業外，其他專業進入復試基本分數要求(簡稱“復試線”，下同)參照教育部的復試線進行。復試線含初試總分(一般為四門：外語+政治+業務一+業務二，個別學科為三門：外語+政治+業務綜合)，單科成績�？忌�初試成績的總分、所有單科都符合復試線要求，才有可能參加復試。我校復試線按A類地區標準執行（不低于此標準）。

按教育部有關文件要求，復試比例一般不超過1：1.2。這一般是針對合格生源數較充足專業而言的(合格生源數包含一志愿和二志愿的合格生源)，生源短缺且難以調劑的專業很難貫徹這一原則。具體復試比例可登陸我校研究生處網站查看本年度復試辦法。

七、不調人事檔案能否錄取、入學？

錄取類別為定向的考生需要簽署定向協議書，不調人事檔案；錄取類別為非定向的考生須將人事檔案調入我校(包括擬保留入學資格的考生)。按教育部辦公廳《關于加強高校新生報到材料查驗工作的緊急通知》(教學廳200512號)精神，“對個別錄取通知書、檔案材料、身份證等報到所需材料不全或不一致的考生，有關高校要高度重視，加強查驗，迅速核清。對弄虛作假、資格不符的考生，要堅決取消入學資格”，因此，考生若不將人事檔案調寄我校，即使錄取了也可能因檔案材料不全問題而被取消入學資格。

八、攻讀全日制教育碩士畢業后是否有畢業證書？

攻讀全日制專業學位研究生為學歷教育，在修完在讀學校規定的學位課程，通過論文答辯后，畢業時可以獲得畢業證書和學位證書（俗稱“雙證”）。

九、全日制教育碩士是否發放派遣證？

全日制教育碩士與學術型研究生一樣，一般需要接轉人事關系和組織關系，可自愿選擇是否辦理戶口遷移手續，畢業時發派遣證，參與派遣。但錄取為定向的考生不轉戶口、人事關系和組織關系，學習結束時不參與派遣，回原定向單位工作。