1998-2022 ChinaKaoyan.com Network Studio. All Rights Reserved. 滬ICP備12018245號
2015年考研英語沖刺：閱讀理解易錯篇目來源何處（一）
考研英語 來源：文都教育 2014-12-08
在沖刺的最后階段，相信考生們的知識寶庫里還總是存在這樣一些題目，每次做錯都會認真分析一遍，第二次還是錯，第三次仍舊……知道閱讀理解的文章究竟選自哪里，對于那些屢做屢錯的題目才能更好的回到原始出處學習。下面都教授就將這些考生經常犯錯誤的篇目總結，以幫助考生復習。
|
2005年Text 1
本文節選自2003年9月20日的《經濟學人》，原文題目為Fair and Square《和平與公正》。這篇文章主要講述社會情感因素在卷尾猴身上的體現，表明動物同樣擁有跟人類相似的情緒。
【解題點撥】
本文是一篇議論文，依舊遵循總-分-總的結構，第一段提出觀點，第二、三、四段給出科學論證，第五段重申觀點。在文章第一段起鋪墊作用，最后一句提出作者觀點，即猴子也有魚人類似的情緒。第二段介紹研究對象的性格特點，第三段講述選擇雌性卷尾猴為研究對象的原因，第四段具體談在什么條件下卷尾猴的反映會有很大不同。第五段重申觀點：卷尾猴和人一樣受社會感情支配。
|
|
2005年Text 2
本文節選自2001年6月25日的《美國新聞與世界報道》，原文標題為Warming to the Task《賽前熱身》。這篇文章跟環保有關，旨在提高人們的環保意識，說明環保的必要性。文章遵循的是“發現問題-分析問題-解決問題”的套路。第一、二段發現問題，第三、四段分析問題，第五段解決問題（提出建議）。
【解題點撥】
第一段為鋪墊，首先從吸煙問題談起。作者指出當年科學家們指出吸煙會致人死亡時，很多反對者認為科學證據不足。第二段，切入主題，第一句話是一個過渡句，將吸煙問題過渡到全球變暖這個話題上。第三段作者對質疑者的觀點進行了反駁。第五段在批評美國政府應對措施之后，提出自己的觀點：要應對全球變暖，不但需要科研，還需要立法，如果政府不立法，國會應當幫助其出臺相關政策。
|
|
2006年Text 4
本文節選自2005年1月17日的《時代》，原文的題目為The Art of Unhappiness《悲情藝術》。這篇文章講述了當今的藝術家們為什么只關注痛苦，是典型的說明性文章。
【解題點撥】
文章第一段指出大多數人都認為藝術家們很奇怪，最奇怪的莫過于他們總是關注負面的情緒。第二段指出藝術家的關注點發生了變化。第三段作者指出這并不是因為藝術家們經歷了太多痛苦，把苦難表現在藝術作品上。第四段作者講述為什么現在的幸福過于泛濫，是由于商業廣告。讓幸福成為意識形態。第五段、第六段對比鮮明，作者指出現在社會好像幸福時時刻刻都存在。但宣揚幸福的媒體無一例外想從中獲利。第七段說明生活中需要藝術來提醒我們苦難的存在，讓我們保持清醒。
|
|
2007年Text 2
本文節選自1998年1月20日的《科學美國人》，原文題目為Intelligence Considered《智商的思考》。這是一篇議論文，主要講作者對智商測試的看法。
【解題點撥】
文章遵循經典的“總——分”結構，作者在提出自己觀點后給出支撐的論據，論證過程非常完美。第一段作為鋪墊，作者用“天才少年”薩文特的例子來引導讀者對智商測試的準確性提出質疑。第二段，作者表明觀點，智力的多面性并不能僅僅通過數字表現出來。第三段作者繼續論證自己的觀點，說明智商測試為什么不能客觀反映一個人真實的智力水平。第四段作者繼續論證，以斯頓伯格的文章為支撐指出智商測試的另一個缺點在于它不能測試一個人的創造性和實際知識。
|
來源未注明“中國考研網\考研信息網”的資訊、文章等均為轉載，本網站轉載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，如涉及版權問題，請聯系本站管理員予以更改或刪除。如其他媒體、網站或個人從本網站下載使用，必須保留本網站注明的"稿件來源"，并自負版權等法律責任。
來源注明“中國考研網”的文章，若需轉載請聯系管理員獲得相應許可。
聯系方式：chinakaoyankefu@163.com
- 2026考研英語全程班 6班
- 權威高配師資親授技巧，教研千錘百煉科學提分。直錄播課相結合精講互動二合一，專業團隊精細化作文批改。講練結合，隨學隨練穩步提升。支持試聽~
- 主講團隊：王江濤、譚劍波、董仲蠡、許聰杰、陳志超、潘赟、鄭艷彤、易熙人
熱門課程
考研網課
考研資料
最新資訊
×關閉
掃碼關注
了解考研最新消息