• 2026考研英語全程班 6班
• 2027考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

2015年研究生考試已于12月28日結束。數(shù)據(jù)顯示，2015年的報考人數(shù)有所減少：廣東研究生入學考試實際報考人數(shù)為56444人，與2014年的5.9萬人相比減少2000多人，全國報考廣東省高校考生人數(shù)為76983人，也連續(xù)兩年下降。此外，遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古、河南、河北等地2015年碩士研究生招生考試報名人數(shù)均呈現(xiàn)不同程度的下降趨勢，持續(xù)多年的考研熱正出現(xiàn)轉折性變化。

而在全國各地研究生報名人數(shù)均呈現(xiàn)不同程度下降的同時，高校招生計劃卻在不斷增長，加上學生報考學校扎堆現(xiàn)象突出等諸多因素，促使碩士研究生招生危機出現(xiàn)，在部分省市與高校，出現(xiàn)比較嚴峻的生源危機形勢。2014年全國多個省份碩士研究生招生出現(xiàn)未完成招生計劃的情況，部分高校普遍感到可以調(diào)劑復試的合格生源偏少，生源質(zhì)量下滑，錄取工作面臨比較嚴峻的形勢。

生源危機無疑將倒逼研究生培養(yǎng)機制的改革，其中最明顯的調(diào)整就是專業(yè)碩士的擴招。到2015年，專業(yè)碩士與學術碩士的比例將達到1∶1。這種調(diào)整無疑是正確的，因為調(diào)查顯示，僅有25.6%的受訪者表示身邊大學生考研是因為對學術研究有興趣，更多的大學生還是想在非學術的路上進修以便今后更好找工作。

專業(yè)碩士和學術碩士的分類招生給了大學生更多的選擇，但其實更關鍵的還在于教學質(zhì)量的提高。由于專業(yè)學位研究生教育起步晚，培養(yǎng)經(jīng)驗不足，師資結構、評價方式和管理模式亟待完善，建議有關部門能根據(jù)專業(yè)碩士的培養(yǎng)定位，調(diào)整課程設置、師資隊伍與培養(yǎng)模式，從而實現(xiàn)學生的教育需求、學校的培養(yǎng)與社會的人才需求良性發(fā)展。