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新華報業網訊  每天下午4點鐘到崗，陪寫作業，讀拼音，練簡單英語對話，差不多到6點，一起吃飯，然后閱讀故事30分鐘，陪練40分鐘左右的鋼琴，快8點的時候回宿舍……這是南師大研究生一年級女生小吳這幾天的日程，她給一個小學一年級的孩子做陪讀，長假7天家長開出的工資是1000元。“雖然沒有回家，但是7天賺的錢夠我一個月的生活費了。”

研究生做陪讀

小吳家住徐州，9月份剛剛到南京上學，因此這個國慶長假決定不回老家，留在南京邊學習邊找個兼職補貼生活。“這個工作是一位老師推薦我做的，家長是她的好朋友，想找個比較有耐心的陪讀老師，最主要的是這個孩子在學鋼琴，而我是鋼琴10級，可以很好地陪她一起練琴。”小吳自己的專業是教育學，給一年級的孩子做家教是綽綽有余，家長王女士非常滿意，他們對孩子成績上沒有要求，只是希望有個人可以陪孩子做作業。“孩子上一年級一個月，我們全家真是領教了‘陪讀’的辛苦。”王女士給記者描述了他們全家每天晚上的忙碌：孩子做作業，她和老公兩個人坐在旁邊，算術做完，老公檢查，看圖說話，王女士負責筆錄，抄寫生字之后，改錯全由爺爺承包，而學習程序的最后一道，請奶奶按照明天的功課表收拾書包……“一會兒要簽字，一會要默寫，還要批改，小孩自己怎么搞定呀！每天老師都會把作業要求發到手機上，我加班就轉給老公，碰上兩個人都有事情就麻煩了，爺爺奶奶看不清手機，電話里又說不清楚，只能我和老公犧牲一個趕回去。”孩子一做完作業就把各種各樣的練習本攤在王女士面前等簽字，有時竟然達到9本之多，家長不僅要簽字，還要在作業本上寫上“在家長的監督下默寫出”或“在家長的監督下跟讀磁帶30分鐘”。王女士夫妻二人工作都很忙，一個月折騰下來實在吃不消，就想到了找個學教育專業的大學生給女兒做陪讀。“現在這個小吳就很不錯，陪孩子做作業的時候比我們有方法，女兒很喜歡她，我們打算長期用下去。”

專家：請陪讀要斟酌

“學校有時請家長配合孩子一起完成某項作業其實是給家長提供了一個親子交流的平臺，一味把這個責任轉給別人值得商榷。”南京市家庭教育師金煦英認為，無論是父母自己陪讀還是找大學生做陪讀，家長都不能忽略一個最關鍵的問題：你是不是從孩子自身發展的需要考慮了？“陪讀目的要端正，方法要得當，孩子能不能學好關鍵在于自己。因此無論誰來陪讀都應當以培養其良好的學習習慣為最終目的，一方面要著重于正確學習方法的指導，另一方面則要注意培養孩子的自立、負責精神，產生自覺學習的動力和熱情，該“隱退”時適時“隱退”。 作者：劉穎