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一、基本情況

項賢明，男，1965年生，安徽人。中國人民大學教育學院教授、博士生導師。2001年入選北京市新世紀社科理論人才百人工程；2003年入選教育部優秀青年教師支持計劃；2005年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃；科研成果曾獲得國家圖書獎、教育部社會科學優秀成果獎、北京市哲學社會科學優秀成果獎等獎項；博士論文《泛教育論》獲得2000年全國百篇優秀博士學位論文獎�，F任教育部馬克思主義理論研究與建設工程重點編寫教材《教育學原理》第一首席專家。

（一）學習和工作簡歷：1997年在南京師范大學教育科學學院獲得博士學位；同年，進入北京師范大學教育科學博士后流動站工作；1999年出站并留校任教，旋即評定副教授職稱；2001年破格評定教授職稱，同時開始擔任博士生導師；2007年首批被評定為二級教授。曾任教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學比較教育研究中心主任、北京師范大學國際與比較教育研究所所長。2011年起受聘在中國人民大學教育學院任二級教授。

（二）留學和海外講學:曾先后在美國哥倫比亞大學、德國柏林洪堡大學、美國芝加哥洛約拉大學、日本中央大學等做高級訪問學者；受英國ESRC資助，曾在英國巴斯大學做專項學術研究；除了曾在上述大學短期講學外，還曾在香港大學、香港中文大學、臺灣暨南國際大學等院校短期講學或長期開設課程；出席過在美、英、德、法、意、荷、比利時、日、韓、泰等多個國家舉行的國際學術會議。

（三）校外主要學術兼職：中國教育學會比較教育分會常務理事；民進中央教育委員會副主任；民進北京市委教育委員會副主任。

二、主要研究領域：教育原理（主要研究教育基本理論、教育科學的學科發展、教育政策等）

比較教育（主要研究比較教育理論、教育與國家發展、跨文化教育、比較高等教育等）

三、近三年主要科研項目與課題：

國家社科基金‘十一五’規劃國家級重點項目“巴西、俄羅斯、印度和中國四國教育發展與國家競爭力的比較研究”；教育部哲學社會科學重大攻關項目“馬克思主義理論研究與建設工程重點編寫教材《教育學原理》”（第一首席專家）；英國ESRC研究項目Decision making by Chinese students choosing UK and Chineseuniversities（與英國巴斯大學John Lowe博士合作）；全國優秀博士學位論文作者專項基金項目“廣義教育學原理及建構我國終身教育體系的理論與實踐研究”；教育部新世紀優秀人才支持計劃項目“教育在近現代世界主要國家崛起過程中的重要作用研究”；國家高等教育重大教學改革項目“當代大學教學理念的國際比較研究”；教育部人文社會科學“十五”規劃項目“廣義教育學理論研究”；

教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“當前我國高等教育理論與實踐若干緊迫問題研究”；教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“我國比較教育的學科建設研究”；

此外還承擔過教育部有關司局委托的專項科研項目多項。

四、主要學術成果：

在國內外學術期刊發表專業論文180余篇，出版個人學術專著2部，譯著1部，主編高校教材2部。代表性學術專著：《泛教育論——廣義教育學的出版探索》，山西教育出版社2000年版；《比較教育學的文化邏輯》，黑龍江教育出版社2000年版。