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碩士研究生招生網上報名本月開始，這也意味著2011考研大幕正式拉開。就在進入“考研季節”的同時，南京大學、東南大學、河海大學、南京理工大學幾乎同時公布了研究生收費待遇調整的消息，江蘇高校掀起的研究生“加薪熱”單純是為了拉生源還是暗含培養改革深意，記者對此進行了探訪。

部分研究生津貼竟然不如低保

“現在在校研究生的津貼普遍偏低，有的學校發的錢還不如低保標準，早就該漲了。”南京一所部屬院校計算機專業研究生小張告訴記者，南京各高校的研究生津貼實際上差距較大，像南京航空航天大學就屬于比較高的，每月平均津貼可以達到1200元，而像有的老牌部屬院校加上導師補助，碩士只能拿到400元左右、博士600元左右。

根據記者了解到的情況，研究生待遇高低往往由學校科研經費以及學科特點決定，一般南京的高校碩士生每月津貼在500元左右，個別學校只有二三百元，有人調侃現在低保標準都超過400元了，研究生每月拿的錢還不如低保戶。此外，現在的房租、水電、生活成本都在上漲，研究生待遇長期不漲確實不合理。

一位在讀研究生小陳給記者算了一筆賬，自己學制是3年，每月拿著國家的280元補貼，但是在學校吃飯每月都要400-500元，加上出行成本，每月大概需要600元，而對女生來說購物多、買衣服多，還有男生不用的化妝品、衛生用品等花費更多，國家補貼至少應在600元以上。

“能讀到研究生，年齡都要在23歲左右，如果在農村早就成家立業了，這種年齡誰還好意思向父母伸手要錢，尤其是農村的孩子更不會向父母要錢，但是不要錢又該如何生活呢，沒辦法好多人開始出去兼職，但是出去兼職又是導師不允許的，他們都希望我們一心撲在科研上，但是我們不出去兼職怎么解決溫飽呢？”小陳向記者大倒自己的苦水。

南大河海相繼提高研究生待遇

南京大學研究生院相關人士稱，自2009年9月博士生獎學金普漲至每月1000元后，博士碩士之間的普通獎學金差距拉大，再加上物價漲幅較大，研究生生存成本提高很多，碩士生每月300元的普通獎學金標準難以為繼。學校考慮到學生的這一實際情況后決定，從2010年9月起，將公費碩士生普通獎學金標準統一提為每月500元，讓碩士生安心學習和科研。此次，碩士生普通獎學金全部漲至每月每生500元，增加部分由學校出資，加上導師每月給的助研費，基本能夠維持碩士生的在校生活。

幾乎與南大宣布為研究生加薪的同時，河海大學也公布了研究生獎學金管理辦法。根據辦法，河海大學研究生獎學金分為基本獎學金、單項獎學金、專項獎學金和“三助”獎學金等。其中基本獎學金由學校設立，碩士研究生分為三等，最高每年7000元，每年按10個月平均發放；博士研究生分為兩等，最高每年12000元，每年按12個月平均發放。單項獎學金由學校設立，包括優秀科技成果獎學金、優秀學術論文獎學金、優秀研究生干部獎學金和優秀社會實踐獎學金，每年評定一次，獎金500至1000元；專項獎學金由校友及社會各界設立，按相關條例進行評比和發放；“三助”獎學金由學校設立，研究生通過從事助教、助研、助管工作，每月可獲得400至800元的資助。研究生學位論文被評為國優、省優者另有重獎。

東大南理工放風招免費研究生

記者注意到，南大、河海等高校宣布為研究生“加薪”都搶在了10月10號研究生網上報名前夕，以此利好政策吸引優秀生源來報考本校研究生的目的不言而喻。與此同時，東南大學和南京理工大學為了刺激生源報考，放出招收免費研究生的消息，這是2007年研究生收費制度改革以來，高校首次對學費問題上政策松動。

據了解，2007年，東南大學在江蘇高校中率先啟動研究生培養機制改革。改革后，過去計劃經濟體制下的公費生被取消，所有的考生都需要繳費上學。然而，從2010級新生開始，東大恢復招收公費研究生。南京理工大學也從2010級開始悄然恢復招收公費研究生，南京理工大學研究生院副院長張建宇表示，公費生的比例約為三分之二強，明年公費生的比例還將有所增加，目前正在爭取指標。

“現在都在追求培養質量，沒有一流的生源肯定是辦不到的。”一位不愿具名的高校研究生院負責人表示，現在江蘇招收研究生的單位共有53所，其中普通高校28所，科研院所16所，黨校1所，軍隊院校8所，碩士研究生招生規模位居全國第二。如此大規模的招生計劃，在優秀生源十分有限的情況下，高校只能想方設法攬生源，比起提高生活補貼政策相比，學費上實現減免對于考生來說無疑誘惑性更大。據了解，目前除了部屬院校公費研究生比例呈加大趨勢外，省屬高校的公費研究生比例也都很高，一般都超過80%，這也形成了部屬院校一起搶生源的局面。

專家稱提升培養質量靠“內功”

對于眾多高校通過提高津貼、降低學費吸引優秀生源報考的做法，教育專家有著不同的理解。“研究生擴招后，是不是就一定帶來了質量滑坡這需要系統分析，僅靠所謂的調查報告顯得表面化、簡單化！”東南大學高等教育研究所仲偉俊所長表示，研究生適當擴招并不是壞事，它有利于改善目前的人才培養結構，這點已經引起了國際的共識。眾多高校利用經濟杠桿搶生源的做法本是無可厚非，但是需要警惕的是研究生培養質量提高并不能僅靠生源質量，構建科學合理的培養體系至關重要。

記者注意到，仲偉俊的看法和其他教育專家有著不謀而合的地方。不少人士認為，招收研究生不再區分計劃內非定向、計劃內定向、計劃外委托培養、計劃外自籌資金培養研究生，代之以所有學生繳費上學，同時配套獎學金和助學金制度，這是目前研究生培養改革的大方向，因為它既可避免因以入學成績劃分公費、自費而失去對學生求學的激勵，也可加強管理，突出導師制的作用，由此提高研究生培養質量。但在現實改革過程中，一些學校的改革沒有達到預期的效果，很多學生在報考時，關注的是學費，而不是獎學金。此外，獎學金評定標準也很難統一，以學生公共課程成績優秀或是靠論文發表篇數來衡量過于片面，不利于在高校研究生中倡導出良好的學風。

有識之士表示， 改革絕不能只是一個措施，而必須是一個系統。推進研究生培養機制改革，必須改革所有環節，包括招生環節、培養環節、管理環節，擴大學生的選擇權，讓導師有更多教育自主權和學術自主權，沒有這些改革，僅靠改變研究生收費待遇來提升培養質量肯定行不通。