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2011考研英語綜合指導：單詞閱讀寫作的復習
考研英語 來源：新東方 2010-11-16
一、考研英語復習經驗：關于背單詞
總的來說，背單詞應該“四位一體”地背，正序、倒序、意序、形序交叉進行。背的時候以正序為主，隨著記憶的不斷深入，必須把有印象的、以前背過的、與正在背的意思相關或是字形相似的單詞，標在這個單詞的旁邊，周而復始，一遍接著一遍，這樣幾輪下來，你的單詞書實際上已經密密麻麻，而單詞的記憶結構已經呈現出難得的網狀。背某一個單詞的同時，能夠聯想到五六個相關詞匯，這樣就使各個單詞在不同的情景中出現得更加頻繁，從而使自己的記憶效率成倍提高。
關于背單詞的時間，耍根據自己的情況。在我看來，每天最好把一些縫隙時間留給背單詞用就行了，比如說午睡前和晚上睡覺前、早上蹲廁所的時間、逛街坐公共汽車的時間、和女朋友約會的等待時間等等。總之縫隙時間有的是，看你珍惜不珍惜。
背單詞注意事項：第一，把單詞連寫10遍不等于背了10遍，必須在中間有一定間隔的不同情景下背10遍才算真正過了10遍；第二，背單詞不能干背，一定要在閱讀中不斷充實詞匯量；第三，背單詞不能只注重第一詞義，因為考研閱讀中最愛考的是單詞的第三或第四意思。
二、考研英語復習經驗：關于閱讀
英語考試中，得閱讀者得天下。怎樣快速提高考研閱讀能力呢？有的同學認為主要依賴于大量泛讀，只有盡可能多讀才能提高閱讀能力，這是一個誤區。做過歷年真題的同學應該都會感覺閱讀理解的問題大部分出得極為特別，文章挺好理解，問題的選項卻選不出來。為什么要這么出題？因為考研閱讀考的只是精讀水平。它不考你的閱讀速度，考的是你的閱讀深度，所以給你下點套是理所當然的。每一道題都迫使你返回原文去尋找根據和出處，絕對不讓你僅憑第一遍閱讀后腦袋里的印象就能答對。這就要求我們必須以精讀為核心。買那么多閱讀題集，里面閱讀題的仿真程度和水平不談，能不能看完都是個大問題。就算全都囫圇吞棗看完，閱讀水平也不見得能提高。精讀水平的提高依賴于對閱讀的深層次縱向理解，不在于廣度的橫向拓延，不在于泛讀的多少。否則如果做錯了一道閱讀題目，不去好好揣摩，讀一千篇文章練習后重新做這道題還可能做錯。
從1994年一直到2005年的真題一共有56篇，篇篇精華。這是一筆財寶，我們應該每天都研究它，重點研究命題老師的出題思路。最好上個閱讀輔導班。如果說數學和政治完全能夠依賴自己的話，那么對于英語閱讀，有些東西靠自己揣摩是一輩子也揣摩不到的，所以一定要報個閱讀班。當然，單一的精讀也不能有效提高閱讀能力，必須適當加點泛讀當佐料。復習的時候，總體來說精讀比重應該占70％，泛讀占30％。
三、考研英語復習經驗：關于作文
作文由過去的20分變為現在的30分，整體要求明顯提高。對于水平一般的同志們來說，確實是塊難啃的骨頭。我個人認為最好的對策只有三個：
（1）擴大詞匯量和短語量。沒有更好的辦法，老老實實的背吧。單詞寫不出來，句子就更寫不出來，文章就更不用提了。
（2）背范文。除了背一些常見的書信、圖畫作文所必需的模板語句之外，整篇的文章也必須適當地背熟十篇八篇的。注意所背作文的題材不能太單一，一定要盡量全面覆蓋。事實上我的寫作水平奇差無比，臨考試的時候背了作文輔導書上幾篇范文，結果考試的時候用到了一些句子，感覺腦袋里的表達方式猶如滔滔江水。事實上平常所背的文章，里面的優美句子已經潛移默化于你的大腦深處。雖然平時我們可能意識不到，但是考試的時候肯定會開竅。
（3）一定要練習寫作，不能只看不練。平常注意自己身邊的人和事，想象一下用英語表達的辦法，時間一長，一些固定的表達方式就可以信手拈來。練寫作文的時候還一定要練習移花接木的能力，千方百計往自己熟悉的模式里面套。比如說在2005年考研大作文里，當時我實在想不到“孝敬”用英文怎么表達，但是我背過一篇范文，記得里面有show1oveto的用法，于是就用上了。不光表達方式需要移花接木，所背的范文里的內容也要學會移花接木。對于像我這樣基礎不好的同學，能不能盡可能多的移花接木，盡可能地把作文的答題紙寫滿，能不能盡量使用自己熟悉的套句在閱卷老師面前裝高手，將直接影響到自己能否過線。
總的來說，背單詞應該“四位一體”地背，正序、倒序、意序、形序交叉進行。背的時候以正序為主，隨著記憶的不斷深入，必須把有印象的、以前背過的、與正在背的意思相關或是字形相似的單詞，標在這個單詞的旁邊，周而復始，一遍接著一遍，這樣幾輪下來，你的單詞書實際上已經密密麻麻，而單詞的記憶結構已經呈現出難得的網狀。背某一個單詞的同時，能夠聯想到五六個相關詞匯，這樣就使各個單詞在不同的情景中出現得更加頻繁，從而使自己的記憶效率成倍提高。
關于背單詞的時間，耍根據自己的情況。在我看來，每天最好把一些縫隙時間留給背單詞用就行了，比如說午睡前和晚上睡覺前、早上蹲廁所的時間、逛街坐公共汽車的時間、和女朋友約會的等待時間等等。總之縫隙時間有的是，看你珍惜不珍惜。
背單詞注意事項：第一，把單詞連寫10遍不等于背了10遍，必須在中間有一定間隔的不同情景下背10遍才算真正過了10遍；第二，背單詞不能干背，一定要在閱讀中不斷充實詞匯量；第三，背單詞不能只注重第一詞義，因為考研閱讀中最愛考的是單詞的第三或第四意思。
二、考研英語復習經驗：關于閱讀
英語考試中，得閱讀者得天下。怎樣快速提高考研閱讀能力呢？有的同學認為主要依賴于大量泛讀，只有盡可能多讀才能提高閱讀能力，這是一個誤區。做過歷年真題的同學應該都會感覺閱讀理解的問題大部分出得極為特別，文章挺好理解，問題的選項卻選不出來。為什么要這么出題？因為考研閱讀考的只是精讀水平。它不考你的閱讀速度，考的是你的閱讀深度，所以給你下點套是理所當然的。每一道題都迫使你返回原文去尋找根據和出處，絕對不讓你僅憑第一遍閱讀后腦袋里的印象就能答對。這就要求我們必須以精讀為核心。買那么多閱讀題集，里面閱讀題的仿真程度和水平不談，能不能看完都是個大問題。就算全都囫圇吞棗看完，閱讀水平也不見得能提高。精讀水平的提高依賴于對閱讀的深層次縱向理解，不在于廣度的橫向拓延，不在于泛讀的多少。否則如果做錯了一道閱讀題目，不去好好揣摩，讀一千篇文章練習后重新做這道題還可能做錯。
從1994年一直到2005年的真題一共有56篇，篇篇精華。這是一筆財寶，我們應該每天都研究它，重點研究命題老師的出題思路。最好上個閱讀輔導班。如果說數學和政治完全能夠依賴自己的話，那么對于英語閱讀，有些東西靠自己揣摩是一輩子也揣摩不到的，所以一定要報個閱讀班。當然，單一的精讀也不能有效提高閱讀能力，必須適當加點泛讀當佐料。復習的時候，總體來說精讀比重應該占70％，泛讀占30％。
三、考研英語復習經驗：關于作文
作文由過去的20分變為現在的30分，整體要求明顯提高。對于水平一般的同志們來說，確實是塊難啃的骨頭。我個人認為最好的對策只有三個：
（1）擴大詞匯量和短語量。沒有更好的辦法，老老實實的背吧。單詞寫不出來，句子就更寫不出來，文章就更不用提了。
（2）背范文。除了背一些常見的書信、圖畫作文所必需的模板語句之外，整篇的文章也必須適當地背熟十篇八篇的。注意所背作文的題材不能太單一，一定要盡量全面覆蓋。事實上我的寫作水平奇差無比，臨考試的時候背了作文輔導書上幾篇范文，結果考試的時候用到了一些句子，感覺腦袋里的表達方式猶如滔滔江水。事實上平常所背的文章，里面的優美句子已經潛移默化于你的大腦深處。雖然平時我們可能意識不到，但是考試的時候肯定會開竅。
（3）一定要練習寫作，不能只看不練。平常注意自己身邊的人和事，想象一下用英語表達的辦法，時間一長，一些固定的表達方式就可以信手拈來。練寫作文的時候還一定要練習移花接木的能力，千方百計往自己熟悉的模式里面套。比如說在2005年考研大作文里，當時我實在想不到“孝敬”用英文怎么表達，但是我背過一篇范文，記得里面有show1oveto的用法，于是就用上了。不光表達方式需要移花接木，所背的范文里的內容也要學會移花接木。對于像我這樣基礎不好的同學，能不能盡可能多的移花接木，盡可能地把作文的答題紙寫滿，能不能盡量使用自己熟悉的套句在閱卷老師面前裝高手，將直接影響到自己能否過線。
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