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一年一度的研究生錄取工作正在進行。教育部和國家發改委確定，今年的碩士研究生招生規模在去年實際招生的基礎上擴招5%左右，而博士生則擴招2.5%。(2010年2月7日《新京報》)

研究生擴招無疑是個好事情，意味著對很多沒有希望了的考生重又燃起了希望之火。但是研究生擴招怎么擴？筆者認為，關鍵還是要體現“中國特色”。即：對那些中國味很濃的專業，比如中國文學、中國哲學、中國藝術、還有中國醫藥學等等，擴招時要打破常規，不必受外國語束縛。

我國現行的考試制度是過分強調外國語。這種考試制度使不少考生無所適從。據一些考生反映，考前，他們曾用大量精力去學習外國語，但由于所學專業和外國語關系不大，學習中缺乏內在的動力和促進力，所以，成績總是很不理想。而按現在的錄取辦法，他們即使專業很優秀也很可能功虧一簣。還有的考生反映，經過努力，他們在外國語方面勉強過關了，但是，進入研究生學習以后，他們卻再也不想學外國語了，因為按照他們所選定的科目，以后的研究工作根本就不需要外國語。

“以后的研究和工作根本就不需要外國語”，反映了我國很大一部分走出校門的大學生和研究生們所要面臨的現實。然而我國現行的教育制度實卻是：無論是學習還是考試，都過分看重外國語，都不切實際地強調外國語。這既是對莘莘學子們精力的浪費，也是對有限的教育資源的嚴重浪費。

當然，隨著國際交往的日益增多，各門各科的研究生懂得些外國語比一竅不通好。懂得外國語肯定是只有好處，沒有壞處。但是，根據所選專業的不同，也不必各科各門都強調外國語。天才就是集中時間，集中精力。在精力有限的情況下，一個人畢竟是集中精力攻克一門專業成效更大些。傷其十指不如斷其一指，胡子眉毛一把抓，最終恐怕會什么也抓不住。

所以，對于那些中國味很濃的科目，比如中國文學、中國哲學、中國藝術、還有中國醫藥學等等，對這些科目的研究生錄取，我認為最關鍵的還是要體現“中國特色”。建議這些科目把外國語成績只作為參考分。在同等水平、同樣成績的條件下，可以優先考慮外國語成績好的。但是，如果說對于所學專業明顯有特長，只是因為外國語語成績稍有缺憾的話，也不要因此而埋沒人才、糟蹋人才、浪費人才。

大學是出大師的地方，而大師的成長不只有一個模式。我國歷史上，有很多出類拔萃的人才不會外國語，但并不影響他們在某一個領域的獨特建樹。諸葛亮不懂外國語造出了木牛流馬；李時珍不懂外國語寫出了《本草綱目》；毛澤東也不懂外國語，但是讓毛澤東去研究中國哲學怎么會不出成果呢？