課堂完全解讀高中生物必修2配人課版RJSW
- 所屬分類：
高一生物同..
- 作者：
王后雄 主編
- 出版社：
陜西師范大學出版社
- ISBN：9787561364598
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥24.70元
現價：￥0.00元
圖書簡介
《玩轉課堂·課堂完全解讀：高中生物（必修2）（RJSW）》能幫助學生掌握新的課程標準，讓學生能夠按照課程理念和教材學習目標要求科學、高效地學習。
《玩轉課堂·課堂完全解讀：高中生物（必修2）（RJSW）》突出了高效學習的七大功能：導學性，全程性，選擇性，專題性，工具性，反思性，參考性。以此更好的讓學生掌握知識，把握高考。
目錄
第1章 遺傳因子的發現
第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）
?顯、隱性性狀的判斷
?F1自交后代出現3：1的理論分離比，必須滿足哪些理想條件
?有關分離定律問題的解題思路
?性狀分離比的模擬實驗
第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）
?兩對相對性狀的雜交實驗及其得出的結論
?分離定律和自由組合定律的比較
?孟德爾獲得成功的原因
單元綜合
?要點歸納整合
?專題應用解讀
?單元全能測評
第2章 基因和染色體的關系
第1節 減數分裂和受精作用
?幾組概念的區別和聯系
?減數分裂中染色體的行為、數目和DNA的數目變化（以精子形成過程為例）
?卵細胞與精子形成過程的比較
?減數分裂與有絲分裂的比較
第2節 基因在染色體上，
?薩頓的假說（類比推理法）
?基因位于染色體上的實驗證據
?分離定律的實質
?自由組合定律的實質
?核遺傳兩大遺傳基本規律的比較
第3節 伴性遺傳
?性別決定的概念及類型
?伴性遺傳
?伴性遺傳的方式及其特點
?遺傳病遺傳方式的判定
單元綜合
?要點歸納整合
?專題應用解讀
?單元全能測評
第3章 基因的本質
第1節 DNA是主要的遺傳物質
?肺炎雙球菌的轉化實驗
?噬菌體侵染細菌的實驗
?肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較
?RNA是遺傳物質的證據
? DNA是主要遺傳物質，遺傳物質的主要載體是染色體
第2節 DNA分子的結構
?DNA分子的結構
?DNA雙螺旋結構的特點
?堿基互補配對原則及其應用
第3節 DNA的復制
?DNA半保留復制的實驗證據
?DNA的復制——以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程
?DNA復制的有關計算
第4節 基因是有遺傳效應的DNA片段，
?基因的本質
?基因的脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性
?理解基因與脫氧核昔酸、DNA、染色體和生物性狀之間的關系
單元綜合
?要點歸納整合
?專題應用解讀
?單元全能測評
第4章 基因的表達
第1節 基因指導蛋白質的合成
?遺傳信息的轉錄
?遺傳信息的翻譯
?遺傳信息、密碼子和反密碼子的區別
第2節 基因對性狀的控制
?中心法則的內容及適用情況
?基因、蛋白質與性狀的關系
?復制、轉錄和翻譯過程中的相關計算
第3節 遺傳密碼的破譯（選學）
?遺傳密碼是二聯體、三聯體還是四聯體？
?如何理解遺傳密碼以3個堿基為一組？其閱讀方式究竟是重疊的還是非重疊的？
?尼倫伯格和馬太是怎么做蛋白質的體外合成實驗的？
?遺傳密碼的特點
單元綜合
?要點歸納整合
?專題應用解讀
?單元全能測評
第5章 基因突變及其他變異
第?節 基因突變和基因重組
?基因突變
?基因重組
?基因突變與基因重組的區別
第2節 染色體變異
?染色體結構變異
?染色體組與染色體組數目的判斷
?染色體組與單倍體、二倍體、多倍體
?三倍體無子西瓜培育原理及果實各部分染色體分析
第3節 人類遺傳病
?單基因遺傳病
?多基因遺傳病
?染色體異常遺傳病
?先天性疾病、家族性疾病與遺傳病
?遺傳病的監測和預防
?人類基因組計劃與人體健康
?調查人群中的某種遺傳病
單元綜合
?要點歸納整合
?專題應用解讀
?單元全能測評
第6章 從雜交育種到基因工程
第1節 雜交育種與誘變育種
?雜交育種和誘變育種的區別
?雜交育種
?誘變育種
第2節 基因工程及其應用
?基因工程
?基因重組（有性生殖過程中）與基因工程比較
?基因工程的應用
?轉基因生物和轉基因食品的安全性
單元綜合
?要點歸納整合
?專題應用解讀
?單元全能測評
第7章 現代生物進化理論
第1節 現代生物進化理論的由來
?拉馬克進化學說的要點與評價
?達爾文的自然選擇學說
?現代生物進化理論的內容
第2節 現代生物進化理論的主要內容
?現代生物進化理論的基本內容——“四個內容”
?達爾文自然選擇學說與現代生物進化理論的比較
?幾組易混淆概念辨析
?與基因頻率有關的計算
?隔離在進化中的作用
?物種的形成與生物進化
?種群與物種的區別
?共同進化與生物多樣性的形成
單元綜合
?要點歸納整合
?專題應用解讀
?單元全能測評
高考題型解題通法
答案與解析
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