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現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略(1)
- 所屬分類：
小學(xué)數(shù)學(xué)輔..
- 作者：
張?zhí)煨ⅰ≈骶?/h6>
- 出版社：
浙江大學(xué)出版社
- ISBN：9787308042499
- 出版日期：2011-12-1
-
原價：
￥10.00元
現(xiàn)價：￥8.50元
圖書簡介
20實際80年代，我們開展了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的研究，1998-2002年此項研究又作為國家自然科學(xué)基金重點項目“兒童認知能力的發(fā)展和促進的研究”的一個課題。在不斷的實踐和研究過程中，《小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》逐步完善。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的有效度，取決于科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。為此，我們編寫了《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略》，為學(xué)生提供全面而科學(xué)的指導(dǎo)，供學(xué)生學(xué)習(xí)時參考，《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略1》是其中一冊。
目錄
《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：解題策略1》中講到，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的主渠道，是在課堂教學(xué)中組織富有成效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。配合課堂教學(xué)有計劃、有目的地進行數(shù)學(xué)思維能力專項訓(xùn)練，也是促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展的重要渠道。數(shù)學(xué)思維能力專項訓(xùn)練，是從學(xué)生已有的知識出發(fā)，選擇適當?shù)挠?xùn)練材料，圍繞一個項目進行訓(xùn)練。訓(xùn)練的目的不是為了求出一個結(jié)果，引出一個結(jié)論，而是突出訓(xùn)練中的思維過程，即分析的過程、概括的過程、推理的過程和化歸的過程。
