攻克高復(fù)14道難關(guān)——數(shù)學(xué)
- 所屬分類：
- 作者：
梁開華 主編
- 出版社：
文匯出版社
- ISBN：9787807415725
- 出版日期：2009-7-1
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原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥19.50元
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圖書簡(jiǎn)介
高考復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。自恢復(fù)高考以來(lái)，為使每年一度的高考全過程更加科學(xué)化，更有利于選拔人才，以及更充分地給考生一個(gè)全面穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，盡量展現(xiàn)能力才智的機(jī)會(huì)，全國(guó)及各省、各重要城市都設(shè)有考試院；區(qū)縣級(jí)的教育部門，對(duì)畢業(yè)班往往都有兩次模擬考試的操練。從教育學(xué)院的管理層到學(xué)校的教導(dǎo)處，對(duì)高考問題的研究不乏其人。高考動(dòng)向確實(shí)是廣大師生看不見卻現(xiàn)實(shí)存在的指揮棒。筆者以為，從全國(guó)到各地的高考，包括復(fù)習(xí)過程，長(zhǎng)年以來(lái)運(yùn)行總體是健康的。高中階段是極其重要的人生求學(xué)階段，高考復(fù)習(xí)對(duì)長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的積極作用不言而喻。怎樣使高考復(fù)習(xí)更為理想化，筆者以為，作為教的一方，要解決好方法與效率問題，不能拼時(shí)間，趕進(jìn)度；要有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，舉其一爭(zhēng)取反其三，講究授之可漁方為上策。作為學(xué)的一方，要解決好到位與及時(shí)問題，學(xué)得不深不透等于沒學(xué)；打不好基礎(chǔ)，鞏固與提高就會(huì)落空。因此，基本的、重要的、關(guān)鍵的、典型的知識(shí)內(nèi)容與思想方法必須認(rèn)知、理解、掌握到位，不清楚的地方解決應(yīng)及時(shí)。人生求學(xué)時(shí)期，有四個(gè)字相當(dāng)重要，這就是勤、準(zhǔn)、熟、細(xì)。問題在于，在每一個(gè)具體環(huán)節(jié)中，落實(shí)的自覺性、持久性的效果怎樣。
教學(xué)不可無(wú)書，教材以外，必要的參考讀物確應(yīng)開卷有益。高考復(fù)習(xí)階段的又好又精、針對(duì)性強(qiáng)的參考書當(dāng)然備受歡迎。本書的特點(diǎn)是，以解題方法為主線，以問題解決為脈絡(luò)，梳理高中階段十四個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，攻克可能形成的障礙與難關(guān)。參加本書的編寫人員，基本上都是長(zhǎng)年勤勉耕耘于教學(xué)一線的骨干中堅(jiān)，大半為特級(jí)教師、高級(jí)教師，多在高三把關(guān)；不乏教材、教參編寫者，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，區(qū)模擬考試命題組成員。
目錄
數(shù)學(xué)小品
一、不等式求解、證明問題
二、基本初等函數(shù)問題
三、函數(shù)綜合應(yīng)用問題
四、向量及其應(yīng)用問題
五、三角比、三角函數(shù)問題
六、數(shù)列基本知識(shí)問題
七、數(shù)列與極限等綜合應(yīng)用問題
八、解析幾何基本知識(shí)問題
九、圓錐曲線（與直線）問題
十、解析幾何綜合問題
十一、空間圖形基本問題
十二、空間圖形綜合問題
十三、應(yīng)用題
十四、創(chuàng)新理念、拓展應(yīng)用綜合問題
高考數(shù)學(xué)模擬卷（一）
高考數(shù)學(xué)模擬卷（二）
高考數(shù)學(xué)模擬卷（三）
參考答案
