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圖書簡介

　　本書精選了25個比較規范的上海市中小學（幼兒園）的校本課程開發案例，按照“多元、本土、素質、科技、藝術”五個主題，展示校本課程開發的“上海經驗”，以便大家領略上海市中小學課程領導的水平、校本課程開發的專業經驗，了解上海同仁在提高課程適應性、促進學生個性健全發展、提升教師的專業能力方面的努力。

目錄

　　崔允漷，教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所教授兼所長，國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，全國課程專業委員會副理事長，華東師范大學教研員研修中心常務副主任。近年的主要研究工作是參與設計并推廣國家基礎教育的課程改革，參與并設計國家教師教育課程改革．研究有效教學、課程評價、校本課程開發在我國的推廣以及以校為本的教師專業發展模式。

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