圖書簡介

　　鐘發(fā)全，張朝全主編的這本《贏得課堂精彩——教師的天職》是繼《課堂教學的八大鐵律》之后，又一本研討課堂教學秩序的書稿。在這一本書中編者們探討課堂教學內(nèi)涵性的一些東西，著手研討教師素養(yǎng)的提高，內(nèi)容包括：贏在課堂對話——塑造“我的”親和力；贏在課堂管理——提高“我的”執(zhí)行力；贏在課堂提升——發(fā)展“我的”影響力；贏在課堂整合——抓好“我的”細節(jié)力等。

目錄

    鐘發(fā)全，中國教育原規(guī)則研究第一人，人稱教育、教研“怪才”、“偏才”、“鬼才”。從事教育16年來，尤其喜歡教育科研，1999自發(fā)構(gòu)建“對討論式教學的探索”課題，3年研究有10多萬字的實驗總結(jié)。2002年于《中國民族教育》發(fā)表第一篇教學論文《對討論式教學的探索》。迄今為止，已有160篇教育類文章，發(fā)表于《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》《中小學管理》等幾十家刊物。專著、編著《教育，春天里的發(fā)現(xiàn)》《校長原規(guī)則》《教師不跪著成長》《教師笑著教書》《學做學者》等10余本。多篇文章在人大復印資料全文刊載。

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