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圖書簡介

由于學識、經驗、能力、性格、思維等諸方面的限制，教師由于認識和行動上產生了偏差，在教學過程中走入誤區在所難免。本書列舉了日常教學工作中教師常出現的一些問題甚至錯誤，分析這些問題產生的根源及這些問題在教學中的呈現形式，提出解決的方案，引導教師避免或者走出誤區，通過“行動—反思—再行動—再反思”，引導教師做一個反思型教師。促進教師在專業化的道路上更快的成長和進步。
目錄
張娟妙，曾擔任過高中語文教師、班主任工作。在《中學生報》《廣西教育報》發表過多篇文章，先后策劃出版教輔類圖書二十余種，曾策劃組織全國范圍教師德育培訓工作，在教育圖書和教師培訓方面有較為豐富的經驗。

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